让学生在老师示范中成长.ppt

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1、常作示范常作示范 教学相长教学相长常山县教育局教研室常山县教育局教研室 张身贵张身贵信箱：信箱：电话：电话：语文课堂中教师读、注、写的示范语文课堂中教师读、注、写的示范 于永正高尔基和他的儿子于永正高尔基和他的儿子1.看我读，读出味道和门道看我读，读出味道和门道 2.看我注，注出深度和广度看我注，注出深度和广度 3.看我写，写出态度和方法看我写，写出态度和方法一、示范是古今教育思想的精髓一、示范是古今教育思想的精髓其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。论语论语子路第十三子路第十三 桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。史记史记亲其师，信其道。亲其师，信其

2、道。学记学记学高为师，身正为范。学高为师，身正为范。北师大、华师大北师大、华师大校训校训 二、示范适用于语文教育的各个方面二、示范适用于语文教育的各个方面1.听出水平（专注、有思考）听出水平（专注、有思考）2.说得漂亮（说话、交际）说得漂亮（说话、交际）3.读入境界（朗读、阅读）读入境界（朗读、阅读）4.写点门道（写字、批注、写作）写点门道（写字、批注、写作）三、示范的能力是可以练就的三、示范的能力是可以练就的1.现学现用（备读、备写）现学现用（备读、备写）2.平时修炼（每日必练）平时修炼（每日必练）3.他山之石（看学、听学）他山之石（看学、听学）天下之事有难易乎？为之则天下之事有难易乎？为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣；难者亦易矣，不为则易者亦难矣；天下为学有难易乎？学之则难者天下为学有难易乎？学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣！亦易矣，不为则易者亦难矣！为学为学