沪粤版2019年九年级上册物理全册学案.pdf

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1、沪粤版九年级物理上册全册学案目第十一章机械功与机械能1 1.1 怎样才叫做功1 1.2 怎样比较做功的快慢1 1.3 如何提高机械效率1 1.4 认识动能和势能第十二章内能与热机1 2.1 认 识 内 能(1)1 2.1 认 识 内 能(2)1 2.2 热量与热值1 2.3 研究物质的比热容1 2.4 热机与社会发展第十三章探究简单电路1 3.1 从闪电谈起1 3.2电路的组成和连接方式1 3.3 怎样认识和测量电流录1 3.4 探究串、并联电路中的电流1 3.5 怎样认识和测量电压1 3.6 探究串、并联电路中的电压第十四章探究欧姆定律1 4.1 怎样认识电阻1 4.2 探究欧姆定律1 4.

2、3 欧姆定律的应用第十五章电能与电功率1 5.1 电能与电功1 5.2 认识电功率1 5.3 怎样使用电器正常工作1 5.4 探究焦耳定律2019年沪粤版九年级物理上册学案11.1 怎样才叫做功学习目标：1.理解功的两个必要因素；2.记住功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。学习重点：能判断物体在什么情况下做了功，在什么情况下未做功。学习难点：能利用功的公式进行简单计算。自主学习：1 .阅读教材“怎样才叫做功”，完成下列问题：一 个 力 对 物 体 做 了 功，必 须 包 括 两 个 必 要 因 素：；2.阅读教材“怎样测算功”，完成下列问题：在 物 理 学 中，把 的 乘 积

3、 叫 做 功。计 算 公 式 是，单位为；F 表示 一单位为 _；s 表示，单位为目标导学：知识点一：力学中的功1 .理解功(1 )观察体验力的成效：在水平桌面上用大小不同的力分别拉同一辆小车。观察小车速度的变化，评价这两个力的作用成效是否相同？(2)用力推讲桌，没推动，推力是否有成效？12019年沪粤版九年级物理上册学案(3)踢出去的足球，在水平地面滚动，球的重力是否是使球运动的原因，重力是否有成效？2.功的定义由演示实验总结力学中关于“功”的 含 义：如果一个 作用在物体上，并且使物体在通过一段距离，这个力的作用就有了成效，就说这个力做了功。3.做功的两个必要因素观察教材图11-2 中力做

4、功和11-3 中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？分组讨论总结。力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的；二是物体在 移动的距离。小组讨论：下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？(1)人搬石头，但没搬动(2)冰块在水平光滑的冰面上匀速滑动(3)起重机匀速吊起重物(4)起重机吊着重物沿水平方向匀速移动了一段距离(5)用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离(6)一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上移动一段距离，在整个过程中手对水桶做了功吗？巩固练习：1.如图所示的几种现象中，力没有对物体做功的是()22019年沪粤版九年级物理上册学案知识点二：功的计算阅

5、读第3、4页内容，完成下列填空：1 .在物理学中，功等于。2 .在力学中计算力对物体做功的公式 功的国际单位是。小组讨论：完成下面两题，说说功的计算要注意的事项：1 .重 1 5 0 N的物体在5 0 N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进1 0 m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了 2 m,则拉力做的功是 J ,重力做的功是 Jo2 .小明提着一个重1 0 N的水桶，由一楼走上二楼，又沿水平走廊前进了 5 m,在这一过程中，小明对水桶做了 J的功。（一层楼高3 m）讨 论：阅读教材中例题，并思考：当雪橇在水平地面上行驶时，重力是否做了功？为什么？巩固练习：一起重机将重为1.2 x1 0

6、,N的钢材竖直匀速提升3 m 后，又沿水平方向匀速移动5 m,在整个过程中起重机对钢材做的功为多少焦耳？教师点拨：32019年沪粤版九年级物理上册学案进行功的计算时要注意以下问题：1 .要弄清研究的对象，明确要计算哪个力所做的功。要用所需要的力乘以物体在该力的方向上通过的距离。2 .公式中的F是作用在物体上的力，s 为物体在F的方向上通过的距离。达标检测：1 .水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下.沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（）A.文具盒所受重力做了功 B.文具盒所受支持力做了功C.文具盒所受拉力做了功 D.没有力对文具盒做功2.一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，

7、该同学上楼做的功最接近（）A.3 0 0 0 0 J B .3 0 0 0 J C.3 0 0 J D.3 0 J3 .起重机将1 0 0 0 N的重物匀速竖直提升3 m后，又把重物水平移动了 1 m,则起重机对重物所做的功是（）A.1 0 0 0 J B.2 0 0 0 J C.3 0 0 0 J D.4 0 0 0 J4.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为曲、W z、W 3 ,关于它们之间的大小关系说法正确的是（）光滑水平面 粗糙水平面 粗糙斜面A.W,W2 W3 B.W

8、,W2=W3C.W,=W2=W3 D.W,=W2 W35 .将重力为1 0 0 0 0 N、体积为0 .2 n?的物体在水中匀速提高2 m（未露出水面），拉力做42019年沪粤版九年级物理上册学案的功多少焦？52019年沪粤版九年级物理上册学案1 1.2 怎样比较做功的快慢学习目标：1.理解功率的意义及计算公式。2.会用功率公式进行简单计算。3.会推导功率的另一计算公式P=Fvo4.理解功率公式的应用方法。学习重点：功率的概念的理解。学习难点：功率的计算。自主学习一、阅读本节第7、8 页内容，完成下列问题：1.回忆如何比较物体运动的快慢？2.小强体重500 N,在 5 s 内跑到5m高的楼上，

9、则小红做了 J 的功。小明体重500 N,在 10 s 内走到5m高的楼上，则小明做了 J 的功。小红体重400 N,在 10 s 内跑到6m高的楼上，则小强做了 J 的功。3.功率单位的换算：0.3 2 kW =W 1.5 M W =kV =W 3 5 0 0 W=kWo4.P=W/t和 P=Fv这两个公式的使用是有条件、有区别的：前者是指在时间t 内的平均功率；而后者，若 F 和 v 为定值，则 P 为，若 F 和 v 在变化，则 P 也在，所以它反映的是即时功率。5.一辆江西产的“全顺牌”汽 车，在昌九高速公路上以30m/s 的速度匀速行驶，受到的阻力是2000N,62019年沪粤版九年

10、级物理上册学案这辆汽车I min做的功是 J,发动机的功率是 Wo小组讨论:在第2 题 中：小强和小明，一 做功快，你是怎么比较出来的？小明和小红，.做功快，你是怎样比较出来的？6 .物理学中用物理量功率来表示_ _ _ _ _ _ _它的定义是 J7 .功率的计算公式是 功率用符号 表 示，功用符号 表示，时间用符号一表示，因此用符号表示公式是一 将公式变形计算功：一变形计算时间：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8 .功的单位是 时 间 的 国 际 单 位 是 所以功率的单位是 为了纪念英国的工程师_ _ _ _ _ _ _人们将功率的单位叫做，简称瓦，符号W

11、o 所 以：建=_ _ _ _ _ _ _ _ _ J /s,1 W的物理意义是 常见的单位还用kW。lkW =_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Wo9 .利用功率的公式，计算出第2题 中 小 强 的 功 率=W ,小明的功率=_ _ _ _ _ W ,小红的功率=W o教师点拨：功与功率的区别：功力和在力的方向上移动的距离的乘积，单 位：J ；功率功和完成这些功的时间的比值，单位：J /s（或 W卜目标导学：知识点一：认识功率1.小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5 min,一次他跑步上楼只用了 4 0 s。-讨 论 1 :小明在两种情况下，做的功是否相

12、同？72019年沪粤版九年级物理上册学案讨论2:你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？2 .一位老人体重为6 5 0 N ,爬上高为1 0 m的楼用时2 0 s;一位小女孩体重为4 0 0 N ,爬上同样高的楼用 时 1 0 S o讨论3 :他们各做功多少J?讨论4:哪个做功更快？说出你比较的方法。3 .甲机器的功率是5 0 0 0 W ,它表不这台机器。乙机器的功率是8 0 0 0 W ,它表不这台机器。这两台机器中 机器做功快。知识点二：测爬楼的功率请你设计一个实验方案，估测人爬楼的功率。(1 )用到的物理原理：(公式)(2 )需要测量的物理量和对应的工具：(3 )与同学合

13、作，完成测量。讨论5:还可以测出人的哪些功率？4 .甲乙二人同时开始登山，甲先到达山顶。你能判定哪个人的功率大吗？为什么？知识点 三：功率的计算思考下列问题：起重机提升水泥板的功率为1.9 x1 0 3 W ,起重机做功的功率也是1.9 X 1 03 W吗？82019年沪粤版九年级物理上册学案5.如图所示 向左走，向右走的漫画中，箱子相对 是运动的。在 5 0 s的时间内，男孩提着重 1 5 N的小提琴水平向左匀速走了 1 0 0 m,女孩用5 N的水平拉力拉箱子向右匀速走了 1 0 0 m,他们中，对物体做了功的是（选填“男孩”或“女孩”）,做功的功率是小组讨论：认真读题，你能用几种方法解答

14、下面问题？体能竞赛中，小强在2 0 s 内就完成了 1 0 个引体向上动作，已知小强的体重为5 0 0 N ,每个动作身体向上移动的距离约为5 0 c m,则小强在整个过程中做功的功率约为多少瓦？点 拨：功率是表示做功快慢的物理量，公 式 P =W/t 中反映了三个量之间的关系。已知其中的两个量可以确定另外一个量，但如果只知道其中的一个，将无法确定另外两个量的大小。知识点四：功率公式 P =F v 的推导与应用1 .如何由P =W /1 推导P =F v呢？2 .一汽车重2 0 0 0 0 N ,受到的阻力是车重的1 /2 0 ,当汽车以2 0 r n/s 的速度行驶时汽车的功率是多大？3、请

15、解释为什么汽车在爬坡时总是换低速档？而在平路上换高速档？教师点拨：因为P =W /t,W =F s,所以P =F s/t=F vo该公式可以计算瞬时功率。如果在拉力F作用下物体做匀速直线运动，则 F做功的快慢也将不变。该公式表示：某个力做功的功率，等于这个力乘以这个力的作用下物体运动的速度。注意公式中速度v 的单位必须是ml S o92019年沪粤版九年级物理上册学案小组讨论：1 .科学家研制了一种新型装甲飞车“飞行悍马”（如图所示），它是汽车和直升飞机的结合体。在水平地面上匀速行驶的“飞行悍马”5s 内 通 过 1 2 5 m,m/s,在这段时间内牵引力做功3 .5 xl05 J ,_ W

16、o它 的 速 度 是发动机的功率是2 .起重机将某集装箱以2 m/s 的速度匀速向上提升1 0 m后，又以0 .5 m/s 的速度匀速向上提升相同的高度，则起重机（）A、第一次做功多，功率大 B、两次做功一样多，第一次功率大C、两次做功一样多，功率一样大 D、第二次做功多，功率大知识点五：功率的综合应用1 .在中考体育加试活动中，李宁选择的加试项目是引体向上，如图是李宁同学做引体向上的图片，若李宁同学的质量是6 0 kg,手臂的长度是0.6 m,他在连续完成1 5 个引体向上的过程中，身体向上运动的时间总共是I min,请结合以上所提供的信息计算李宁做引体向上时克服重力做功的功率。（g取 I

17、O N /kg）2 .电动自行车轻便、安全、无污染，很受人们喜爱，某同学在双休日骑电动自行车到海滨、岛屿观102019年沪粤版九年级物理上册学案光，途经全长7 0 0 0 r n、被人们称之为“神州第一堤”的连云港拦海大堤。若电动自行车以1 8 km/h的速度匀速行驶，电动自行车牵引力的功率为1 5 0 W。求：(1 )该同学通过大堤全程所需的时间；(2 )电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功；(3 )电动自行车的牵引力。达标测评：1 .下列关于功率的说法中，正确的是()A、做功多的机械，功率一定大B、做功快的机械，功率一定大C、做功时间少的机械，功率一定大I)、功率是用做相同的功比较做功时间

18、的方法比较快慢的2 .小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离。则下列说法正确的是()A、小明对A物体做的功多 B、小明对B 物体做的功多C、小明推A物体时的功率小 D、小明推A、B两物体时的功率相同3 .如图所示，蚂蚁用1 0 N 的力拉着树叶，1 0 s 内沿着拉力方向前进了 1 0 c m,则蚂蚁对树叶做功为,此时的功率为4 .在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若实心球重2 0 N ,从最高点到落112019年沪粤版九年级物理上册学案地点的过程中，球下降的高度为2.7 m,用时约0.7

19、 5 s。则球下降过程中重力做功为 J ,功率为 W oI 、W 2.7 m5 .甲乙两人做功之比是5 ：6，所用时间之比是2 :3，则他们的功率之比是。甲同学重6 0 0 N ,乙同学重5 0 0 N ,他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了 6 0 s,乙用了 4 0 s,则 一 同 学做功较多，同学功率较大。6 .李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，他上楼的功率为8 0 W ,则他所做的功为多少焦？7 .质量为5 0 kg的何勇同学，在一次爬杆比赛中，用 1 2 s 爬到了 5 m高的杆顶，求：(1 )何勇受到的重力是多少？(2 )何勇爬杆过程中做了多少功？功率多大？8 .功率为1

20、0 kW 的拖拉机在平直公路上匀速前进，受到的阻力是2 0 0 0 N ,在半小时内拖拉机做了多少焦的功？前进了多少米？9 .一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2 0 0 0 N ,速度为1 0 8 km/h0(1 )求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。(2 )求牵引力在I 0 min内所做的功。(3 )若发动机的牵引力用F表 示，小汽车的速度用v,请推导出牵引力的功率 P =F v.1 0.体重为9 0 0 N的爷爷与体重为3 0 0 N的小孙子举行登楼活动，楼高三层共1 0 米。若：122019年沪粤版九年级物理上册学案(1 )爷、孙两人同时从一楼起步，半分钟后同时到达三楼；(

21、2)爷爷的身体较 重，孙子登楼用了半分钟，爷爷所用的时间是孙子的2 倍；(3)孙子登楼用了半分钟，爷爷所用的时间是孙子的3 倍。以上三种情况下，谁做功多？谁做功少？谁做功快？谁做功慢？H.质量为50 kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500 m ,自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1 /10,其功率为100 Wo求：他骑500 m所用的时间为多少秒？(取 g=l0 N /kg)132019年沪粤版九年级物理上册学案11.3 如何提高机械效率学习目标：1.通过实验探究和讨论，知道什么是有用功、额外功和总功。2.知道机械效率是描述做功效率的物理量。3.掌握机械效率的概念，会计算某

22、种简单机械的机械效率。4.能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。5.知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。学习重点：机械效率的概念和有关计算。学习难点：测机械效率，理解提高机械效率的方法。自主学习：一、阅读教材11页，完成下列问题：1 .是我们、的 功，叫做有用功，记作。做的功叫做总功，记作,对人们既 又 的 功，叫做额外功，记作 O2 .理解有用功、额外功和总功分 析：现在需把100N重的砂子运到6m高的楼上，想想看，有哪些方法可以把砂子运上去？目标导学：知识点一：什么是有用功与额外功1 .在右图中，采用了不同的方法把砂子运上楼，U

23、(1)对哪些物体做了功？142019年沪粤版九年级物理上册学案(2)哪一部分功是有用功？(3 )哪一部分功是我们不需要的额外功？分 析：我们的目的是把砂子运上楼，所以把100 N 重的砂子运到6 m 高的楼上,无论采取哪种方法都必须做的功,这是有用功。用动滑轮将砂子运上去，在完成运砂子的同时,还不得不对桶和动滑轮也做了功，此外还要克服各种摩擦做功,这部分对砂子提上楼没有用，但又不得不做的功是额外功。2.活动：分析课本P 1 1图 1 1 -1 6 哪些功是有用功，哪些功是额外功。(a)用滑轮组提起重物(b)利用挖掘机搬运泥土小组讨论：如图是一个利用滑轮组提升砂子的装置图，请观察并思考：(1)几

24、段绳子承担物体和滑轮的总重？,(2 )砂子升高h,绳子末端移动的距离s 是多少？-(3)把 100N重的砂子运上6 m 高的楼上，需要做多少功？Sj/I!卜(4)通过滑轮组,绳子末端用了 40 N 的拉力将砂子运上去，实际做了多 弁、丁 少功？(5 )想一想，这两个功为什么不相等？152019年沪粤版九年级物理上册学案巩固练习：1.用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？2.如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？讨论分析：(1)有没有一种简单机械只做有用功,不做额外功？(2)使用不同的简单机械做功,完成相同的有

25、用功时，所做的总功是否相同？这说明什么？(3)额外功在总功中占的比例越多越好，还是越少越好？(4 )一定的总功中，额外功少意味着什么？点 拨：在使用机械时我们最关心的是所做的这些总功中，有用功究竟占了多少。为此我们引入一个新的物理量，叫做机械效率。知识点二：什么是机械效率阅读教材12,13页，完成下列问题：1.把 与 的比值叫做机械效率，用表 示，则计算机械效率的公式为 O2.机械效率是一个比值，它没有单位，通常用百分率来表示。由于额外功总是存在的，所以有用功总小于总功，所以机械效率总 1。3.提高机械效率的主要方法是。小组讨论：1 .测算滑轮组的机械效率，原理是什么？2 .需要测量哪些物理量

26、？需要选择哪些器材？如何测？162019年沪粤版九年级物理上册学案达标检测：1.如图所示的滑轮组匀速提升物体.已知物重G=240N，手的拉力F=100N，手上升距离为30cm,物体上升为10cm,则有用功为多少？该滑轮组的机械效率为多少？F172019年沪粤版九年级物理上册学案11.4 认识动能和势能学习目标：1.知道动能、势能、机械能的概念。2.在探究实验中理解影响动能、势能的因素。3.用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。学习重点：影响动能、势能的因素，动能与势能的相互转化。学习难点：实验探究影响势能大小的因素。自主学习：一、阅读课本14页，知道什么是能量以及能量的单位是什么。物体 表示

27、这个物体具有 _,简称 _,它的单位是 _,简称符号是二、阅读课本1517页，回答问题：1.叫动能。2.叫重力势能。叫弹性势能。3.叫势能。和 统称为势能。目标导学：知识点一：什么是能演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。分析碰撞过程中，做没做功？182019年沪粤版九年级物理上册学案利用分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。知识点二：动能的大小跟哪些因素有关认真阅读课本1 5 页的

28、实验，回答以下问题：实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的？实验中是怎样探究动能与质量的关系的？实验中是怎样探究动能与速度的关系的？这个实验是用什么方法探究的？这个实验得出的结论是什么？物体的动能与物体的 和 有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越，运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越。知识点三：势能的大小跟哪些因素有关阅读课本1 7 页的探究实验，然后分组讨论下列问题：(1)实验中是通过观察什么来判断重物具有的重力势能的大小的？(2)实验中怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的？(3)实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的？(4)这个实验所采用的探究方法是

29、什么？知识点四：机械能的转化1 .动能与重力势能的相互转化2 .动能与弹性势能的相互转化3 .没有阻力，只有动能和势能的相互转化，机械能总量守恒；有阻力，机械能总量会减小。192019年沪粤版九年级物理上册学案巩固练习：1.物体 表示这个物体具有能量。在物理学中，能的单位是，简称，符号是。2.物体由于 而具有的能，叫做动能。物体动能的大小跟它的 和 有关。质量相同的物体,运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体,质量越大，它的动能也越。3.物体由于被 而具有的能,叫做重力势能。物体的重力势能跟它的 和_ _ _ _ _ _ 有关。对于高度相同的物体，质量越大的势能越；对于质量相同的物体，

30、高度越高的势能越。4.物体由于 而具有的能叫做弹性势能。5.和 统称势能。.和 统称为机械能。达标检测：1.如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.由图可知，下落过程中，皮球的速度 离开地面上升的过程中，皮球的重力势能 动能_.皮 球 运 动 过 程 中 的 机 械 能.（均选填“增大，“减小”或“不变”）2.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图所示的哪一幅图像能正确反映球离手后至落回地面前，机械能E与篮球离地高度h的关系（）3、如图所示，是探究 动能的大小与什么因素有关 的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的202019年沪粤版九年级物理上册学案高度由静止滚下，碰到同一

31、木块上.请问：实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系；实验 时，它 是 通 过 观 察,从而判断钢球动能的大小.212019年沪粤版九年级物理上册学案12.1 认识内能学习目标：1 .了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2 .知道热传递可以改变物体的内能。3 .知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。学习重点：会判断改变内能的方式。学习难点：理解内能与温度的关系。自主学习：1.物体内 与 的总和叫做物体的内能。物体的温度越高，表明分子 的 无 规 则 运 动 越,物体的内能。2.改变物体的内能的方式有 和 两种。目标导学：知识点一：什么是内能1.引 入：什么是动能？,得出分子动能

32、的概念分子动能：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _思考讨论：分子动能的影响因素 O2.什么是势能？引出分子势能概念分子势能：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

33、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _222019年沪粤版九年级物理上册学案思考讨论：分子势能的影响因素 O3 .什么是机械能：,引出物体内能的概念物体的内能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一切物体都具有,物 体 的 机 械 能(填“可以”或“不可以”)为 零，物体的内能(填“可以”或

34、“不可以”)为零。思考讨论：物体内能的影响因素有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .内能的单位是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _知识点二：物体内能的改变引 入：要使物体的内能增加或减少，联系

35、内能的影响因素，想想可以采用什么办法。1 .热传递可以改变物体的内能(1)热传递：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)热 量：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

36、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _热量的单位是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)发生热传递过程中，高温物体温度,热 量，内能，低温物体温度,热 量，内能 O2 .引 入：冬 天，人搓手会感觉到暖和，是什么原因？课本的图1 2 4(a ),(b)现象是为什么？图 1 25实验说明了什么？以上事实说明 O综合归纳：改变物体内能的方式有 和 两种。巩固练习：1 .物体的内能是物体内部所有分子热运动的 与 的总和.2 .在热传递过程中，传递 的多少叫做 热 量，热量单位是；热传递可以改变物体的232019年沪粤版九年级物理上册学案,

37、物体吸收热量，能增加.3 .在高空飞行的子弹具有 能、能，同时还具有 能，子弹落地后，这三种能不为零的是 能.4 .物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟 有 关，当物体的温度升高时，它的内能温度降低时，内能5 .当物体对外做功时，它的内能，温度；当外界对物体做功时，物体的内能，温度.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气，使空气的 增 加，温度升高的缘故.6.下列说法错误的是)A.一个物体温度升高，内能增 加；温度降低，内能减少B.两物体升高相同温度，增加的内能一定相等C.温度越高，分子运动速度越快，分子间扩散也越快7.关于内能，下列说法正确的是()A.一个分子做无规则运动所具有的能B

38、.大量分子做无规则运动所具有的能C .(T C 物体内能为零D.温度高的物体具有的内能多8 .物体的内能是指A.物体中个别分子所具有的能B.物体做机械运动所具有的能)C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能D.物体做机械运动和热运动的能的总和9 .甲物体的温度比乙物体的温度高，则()A.甲的内能比乙大B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C.甲物体的机械能比乙物体的大D.甲物体的分子动能的总和比乙大242019年沪粤版九年级物理上册学案1 0.关于物体的内 能，下列说法不正确的是（）A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能C.物体的温度升高 时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能达

39、标检测：1 .下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（）A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬 天，人们在太阳光下取暖2 .两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（）A.两个物体内能相等 B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确3 .把 0P的冰放进0 的水中，若它们与外界不发生热传递，则（）A.冰会增多，水减少 B.冰会减少，水增多C.冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化 D.冰和水的多少跟原来的相同4 .下面说法中正确的是（）A.物体吸收了热量，它的温度一定 升 高 B.物体放出了热量，它的温度一定降低C.物体温

40、度不变，它一定没有吸热，不放热D.物体放出了热量，温度可能不变5 .关于分子动理 论，下面说法中错误的是（）A.物质由分子组成，分 子 间存在空隙B.物体内分子都在不停地做无规则的运动C.分子之间只存在引力 D.分子之间既有引力，又有斥力6 .关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A.运动的物体有内能，静止的物体没有内能B.物体温度在0 以下时没有内能252019年沪粤版九年级物理上册学案C.高温物体的内能一定比低温物体的内能大D.质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大7 .下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是)A.用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热 B.冬天

41、站在太阳光下感到暖烘烘的C.放爆竹时，爆竹腾空而起D.把 5 0 的热水倒入0 的冷水里，冷水变热8.一根火柴的温度升高了，则A.它一定吸收了热量B.一定对它做了功C.它含有的热量一定增加D.它的内能一定增加)9.下列事例中属于做功使物体内能增大的是A.夏 天，人在阳光下感到很热B.用锯子锯木板时，锯条发热C.用高温的水蒸气蒸饭D.冬天用热水暖气使房间温度升高)1 0 .关于内能，下面说法中正确的是)A.运动的物体才有内能B.只有固体和液体才有内能C.一切物体都有内能D.内能的大小与物体运动的快慢有关1 1 .发生热传递时，低温物体的温度,高温物体的内能1 2 .如图所示，水蒸气膨胀时对软木塞

42、_,消耗了水蒸气的1 3 .下列是过程中有能量转化吗？是什么形式的能转化为什么形式的能？(1)用砂轮磨刀，有火星迸出(2)陨石坠入大气层，成为流星(3)壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动262019年沪粤版九年级物理上册学案(4)用打气筒给轮胎打气272019年沪粤版九年级物理上册学案1 2.1认识内能学习目标：1 .知道内能的概念，知道一切物体都具有内能。2 .知道内能与温度的关系。3.知道热传递是改变物体内能的一种方式，知道热传递定义、条件、实质。4 .了解热量的概念、单位、符号。学习重点：改变物体内能的方式。学习难点：理解内能概念。自主学习：活 动1 ：回忆物体的动能、势能、机械能的概念，了

43、解内能的基本知识。I .什么叫热运动？2 .分子动能产生的原因是什么？3 .分子势能产生的原因是什么？4 .什么叫物体的内能？活动2 :动手做一做1 .两个玻璃杯分别盛有冷热和热水各滴入一滴墨水，观察现象。2 .得出结论：温度越高，分 子 运 动 越,分子动能越,物体内能就越 o3.内能与温度的关系：物体的温度升高，它的内能;反 之，物体的温度降低，它的内能就越 O活动3 ：282019年沪粤版九年级物理上册学案阅读教材2 3 页活动，回答下列问题：1 .压缩气体做功使物体温度升高，内能,说明外界对物体做功，物体的内能 O2 .若物体对外界做功，物体的内能o活动4 ：阅读教材2 4 页，回答下

44、列问题：1 .什么叫热传递？2 .热传递的条件是存在 o3 .在热传递过程中，实质是传递,而不是温度。4 .热传递是改变物体 的一种方式。5 .在热传递过程中，物体温度升高，物体要 热 量（填吸收或放出）,物体内能;物体温度降低，物体要 热 量（填吸收或放出）,物体内能 O6.列举生活中发生热传递现象的实例。反馈评价：1 .将将温度2（T C 的铜块投入9 0 的水中，则铜块与水之间（填会/不会）发生热传递，铜块的内能将（填增大/不变/减小b2.小青把驱蚊片放到电热驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间里都能闻到驱蚊片的气味，这种物理现象是 现 象；如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱

45、蚊片的气味，可 见，越 高，这种现象越明显。3 .灭 火 器 放 在 烈 日 下 温 度 会（填升高/降 低），这是通过 的方法使其内能增加，具有一定危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处。4 .炽热的铁水具有 能，当温度降低时，其内能会。0（的冰块（选填“具有”或“没有”）内 能，当温度升高时，其内能会 O292019年沪粤版九年级物理上册学案5.关于机械能和内能，下列说法正确的是（）A.温度低于0的物体不具有内能B.物体具有内能，也可以同时具有机械能C.具有机械能的物体不一定具有内能D.内能与机械能是同一种形式的能6 .两个物体放在一起，相互接触，但它们之间没有发生热传递，则它们具有相

46、同的（）A.形状 B.温度C.内能 D.热量7 .以下说法正确的是（）A.物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能。B.当物体被举高时，其分子势能随之增加。C.当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加。D.（T C 以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能8 .下列事例中，物体内能减少的是（）A.金属汤勺放进热汤中后会变得烫手B.放入电冰箱中的食物温度降低C.一块0的冰全部熔化成0的水D.“神舟 七号飞船返回舱进入大气层后表面升温9 .与物体内能有关的是（）A.物体运动的速度 B.物体离地的高度C.物体的弹性变形 D.物体的温度10.当物体的温度降低时，物体的（）302019年沪粤版九年

47、级物理上册学案A .动能减小 B.势能增大C.内能减小 D.机械能减小11.下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是（）A.物体温度越高，它的热量就越多。B.要使物体的内能增加，不一定要吸收热量。C.物体内能增加，它的温度就一定升高。D.物体吸收热量，它的内能一定增加。312019年沪粤版九年级物理上册学案12.2 热与热值学习目标：1 .知道热量的概念及单位。2.会探究物体吸收或放出的热量与物体温度变化，质量的关系。3 .会运用公式进行相关热值的计算。学习重点：热值在生活中的应用，计算燃料完全燃烧放出的热量。学习难点：理解热值概念。自主学习：知识点一：什么叫做热融阅读课文，完成下列问题：1.

48、热量是指在 过程中物体 改变的多少。物 体 吸 收 热 量，增 加，放 出 热 量 减 少。2.热量通常用符号 表 示，国际单位制中热量的单位是 o3.判断对错：(1)热量就是内能，一个物体具有内能同时也具有热量。()(2)温度越高的物体含有的热量越多。()知识点二：探究物体吸收或放出的热自主学习：猜 想：物体吸收热量的多少与哪些因素有关？阅读活动1,完成下面问题：1.在探究物体吸收或放出的热量实验中，需要的器材有铁架台、酒精灯、相同的烧杯、计时表。水吸热的多少可以根据 来粗略判断。2.给100g的水加热，记录的物理量有 和 o加热相同的时间，水吸收的热 量 相 同，在 探 究 水 吸 收 的

49、 热 量 与 温 度 变 化 的 实 验 过 程 中 控 制不 变，改变,然后依据 的不同从而知道水吸收的热量不同。3.在探究水吸收的热量跟它的质量的关系时，该实验要控制 不 变，改变o请 你 设 计 并 说 出 你 的 实 验 方 案，实 验 结 论是O322019年沪粤版九年级物理上册学案知识点三：燃料的热值阅读课文，完成下面问题：1.燃料的种类：燃料、燃料、燃料。2.质量相等的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是否相等？3.在物理学中，把 叫做这种燃料的热值。燃料完全燃烧的计算公式为_4.阅读常见燃料的热值表，你的发现是氢气的热值是1.4x108J/m3,它表示的物理意义是利用氢气作燃料，

50、它的优点是巩固练习：1.热量是为了描述和量度 而引入的物理量，它的单位是 O有 人 说，物 体 的 温 度 越 高，所 含 有 的 热 量 越 多。这 种 说 法 正 确 吗？为 什么？O2.物体吸收或放出的热量跟 和 有关。当质量一定时，物体吸收或放出的 热 量 跟 升 高 或 降 低 的 温 度；当升高或降低的温度相同时，物体吸收或放出的热量跟它的质量 O3.干木柴的热值是1.2x107J/kg,它的物理意义是。如完全燃烧 kg的干木柴，可以放出3.6x107J的热量。达标检测：1.下列关于热量的说法中正确的是（）A.一个物体具有内能同时也具有热量B.温度越高的物体含有的热量越多C.一杯热