第三章-生态环境保护-环境学课件.ppt
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1、LOGO第三章第三章 生态环境保护生态环境保护一、生态学概述一、生态学概述1、含义、含义 生态学是一门研究生物与其生活环境相互关生态学是一门研究生物与其生活环境相互关系的科学,是生物学的主要分支之一。系的科学,是生物学的主要分支之一。如果把生物看成是一个生命系统,环境看成如果把生物看成是一个生命系统,环境看成是一个环境系统,又可以说,生态学就是研究生是一个环境系统,又可以说,生态学就是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的一门学科。一门学科。第一节第一节 生态学基础理论生态学基础理论LOGO2、生态学的发展、生态学的发展(1)研究对象:)研究
2、对象:v个体生态学个体生态学v种群生态学种群生态学v群落生态学群落生态学v生态系统生态学生态系统生态学v生物圈生态学生物圈生态学植物植物动物动物生物(包括人)生物(包括人)(2)与基础科学和应用科学相结合,发展了生态学,)与基础科学和应用科学相结合,发展了生态学,扩大了生态学的领域。如:数学生态学、系统生态学、扩大了生态学的领域。如:数学生态学、系统生态学、经济生态学等。经济生态学等。LOGO二、生态系统的概念与功能二、生态系统的概念与功能1、生态系统、生态系统(1)生态系统的概念)生态系统的概念种群(种群(Population):一个生物物种在一定范围内所):一个生物物种在一定范围内所有个体
3、的总和。有个体的总和。群落(群落(Community):在一):在一 定的自然区域中许多不定的自然区域中许多不同种的生物的总和同种的生物的总和。生态系统(生态系统(Ecosystem):任何一个生物群落:任何一个生物群落 与其与其周围非生物环境的综合体。周围非生物环境的综合体。LOGO(3)生态系统的类型)生态系统的类型按生态系统的环境性质和形态特征分:按生态系统的环境性质和形态特征分:(a)陆地生态系统:自然生态系统(森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等)和人工生态系统(农田、城市、工矿区等);(b)淡水生态系统:包括湖泊、河流、水库等;(c)海洋生态系统:包括海岸、河口、浅海、大洋、
4、海底等。LOGO一个简化了的陆地生态系统一个简化了的陆地生态系统LOGO一个简化了的池塘生态系统一个简化了的池塘生态系统LOGO生产者生产者(绿色植物)(绿色植物)还原(分解)者还原(分解)者(细菌、真菌)(细菌、真菌)消费者消费者(动物)(动物)环境环境(土壤、空气、水)(土壤、空气、水)生态系统营养结构模式图生态系统营养结构模式图LOGO(5)食物链及营养级)食物链及营养级 所谓食物链,就是一种生物以另一种生物为食,所谓食物链,就是一种生物以另一种生物为食,彼此形成一个以食物连接起来的链锁关系。彼此形成一个以食物连接起来的链锁关系。(a)食物链和食物网)食物链和食物网在一个生态系统中,食物
5、关系往往很复在一个生态系统中,食物关系往往很复杂,各种食物链互相交错,形成食物网。杂,各种食物链互相交错,形成食物网。能量的流动、物质的迁移和转化都是通能量的流动、物质的迁移和转化都是通过食物链和食物网进行的。过食物链和食物网进行的。LOGO(b)营养级)营养级营养级:食物链的各个环节。营养级:食物链的各个环节。1.生产者为第一营养级,依次是第二、第生产者为第一营养级,依次是第二、第三、第四营养级,一般不超过七级。低位三、第四营养级,一般不超过七级。低位营养级的能量仅有营养级的能量仅有10(水生系统)(水生系统)被上被上一个营养级利用。一个营养级利用。2.在数量上,第一营养级就必须大大超过在数
6、量上,第一营养级就必须大大超过第二营养级,逐渐递减,就造成了生物数第二营养级,逐渐递减,就造成了生物数目金字塔、生物量金字塔、生产率金字塔。目金字塔、生物量金字塔、生产率金字塔。注意注意:1.营养级营养级 之间的能量转之间的能量转化效率约为化效率约为110,只是,只是针对湖泊等水域生态系针对湖泊等水域生态系统的经验性法则;统的经验性法则;2.不同生态系统的能量不同生态系统的能量转化效率差别很大;森转化效率差别很大;森林约为林约为5、草地是、草地是 25左右,浮游生物占优左右,浮游生物占优势的群落可达势的群落可达50。LOGO2、生态系统中的能量流动、生态系统中的能量流动(1)照射到地球上的太阳
7、能量)照射到地球上的太阳能量(a)太阳辐射的电磁波情况)太阳辐射的电磁波情况LOGO(b)太阳辐射及地球吸收太阳能的情况)太阳辐射及地球吸收太阳能的情况LOGO(d)能量流动的特点)能量流动的特点生产者即绿色植物对太阳能的利用率很低,只有生产者即绿色植物对太阳能的利用率很低,只有12;能量只朝单一方向流动;能量只朝单一方向流动;流动中能量逐渐减少,每经过一个营养级都有能量流动中能量逐渐减少,每经过一个营养级都有能量以热的形式散失掉;以热的形式散失掉;各级消费者之间能量的利用率也不高,在各级消费者之间能量的利用率也不高,在4517之间,平均起来约为之间,平均起来约为10;只有当生态系统生产的能量
8、与消耗的能量相平衡时,只有当生态系统生产的能量与消耗的能量相平衡时,生态系统的结构和功能,才生态系统的结构和功能,才 能保持动态的平衡。能保持动态的平衡。LOGO3、生态系统中的物质循环、生态系统中的物质循环(1)水循环)水循环LOGO(2)碳循环)碳循环LOGO(3)氮循环)氮循环LOGO(4)磷循环)磷循环LOGO2、破坏生态平衡的因素、破坏生态平衡的因素(1)自然原因)自然原因主要是指自然界发生的异常变化或自然界本来就存在主要是指自然界发生的异常变化或自然界本来就存在的对人类和生物的对人类和生物 的有害因素。如火山爆发、山崩海啸、的有害因素。如火山爆发、山崩海啸、水旱灾害、地震、台风、流
9、行病等自然灾害。水旱灾害、地震、台风、流行病等自然灾害。(2)人为因素)人为因素主要指人类对自然资源的不合理利用、工农业发展带主要指人类对自然资源的不合理利用、工农业发展带来的环境污染等来的环境污染等。主要有三种:物种变化引起平衡的。主要有三种:物种变化引起平衡的破坏;环境因素改变引起平衡破坏;信息系统的破坏,破坏;环境因素改变引起平衡破坏;信息系统的破坏,引起平衡破坏。引起平衡破坏。LOGO四、生态学的一般规律四、生态学的一般规律1、相互依存与相互制约规律、相互依存与相互制约规律 反映了生物间的协调关系反映了生物间的协调关系(1)普遍的依存和制约)普遍的依存和制约“物物相关物物相关”规律,就
10、是系统规律,就是系统中各种生物间相互依存、相互制约关系是普遍存在的;中各种生物间相互依存、相互制约关系是普遍存在的;(2)通过)通过“食物食物”而相互联系与制约而相互联系与制约“相生相克相生相克”规规律,就是每一种生物在食物链和食物网中,都占据一定的律,就是每一种生物在食物链和食物网中,都占据一定的位置,并具有特定的作用。位置,并具有特定的作用。LOGO2、物质循环转化与再生规律、物质循环转化与再生规律防止有毒物质进入防止有毒物质进入环境、提高能源的利用效率;环境、提高能源的利用效率;3、物质输入输出的动态平衡规律物质输入输出的动态平衡规律防止输入不足防止输入不足(如施肥不足)、输入过多(如富
11、营养化、重金属);(如施肥不足)、输入过多(如富营养化、重金属);4、相互适应与补偿的协同进化规律、相互适应与补偿的协同进化规律生物与环境生物与环境之间的作用与反作用;之间的作用与反作用;5、环境资源的有效极限规律、环境资源的有效极限规律生物赖以生存的环生物赖以生存的环境资源在质量、数量、空间和时间等方面都有一定的限度境资源在质量、数量、空间和时间等方面都有一定的限度(过度放牧、竭泽而渔、超标排放污染物等);(过度放牧、竭泽而渔、超标排放污染物等);LOGO生物多样性的保护生物多样性的保护保护现存生物多样性保护现存生物多样性1建立自然保护区建立自然保护区2研究生物多样性研究生物多样性3LOGO
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- 第三 生态环境 保护 环境学 课件
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