语文-松鼠-课件-初一五班-第三小组.pptx

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1、十五十五-松鼠松鼠（作者：布丰）中国人民大学附属中学第二分校初一五班PART PART 0202PART PART 0303PART PART 0404PART PART 0505PART PART 0101交流感知研读共品互助释疑总结提高巩固拓展 布丰布丰（1707170717881788）法国博物学法国博物学家家，作家作家，生于蒙巴尔城的贵族家庭。，生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学。十从小受教会教育，爱好自然科学。十几岁时，布丰在父亲的意愿下学习法几岁时，布丰在父亲的意愿下学习法律。律。2626岁入法国科学院，后担任皇家岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法

2、兰西学院花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。接受为院士。布丰撰写了博物学巨著布丰撰写了博物学巨著自然史自然史。用生动的语言为同学们介绍作者及其成就请演示请演示本文本文结构结构,比比比比看谁更清看谁更清晰，更晰，更准确准确,更有创意！更有创意！（第（第1节）节）（24节）节）（第（第5节）节）结构：结构：由由总总到到分分 总点总点 补补 充充 说说 明明 具具 体体 介绍介绍 请根据课文，结合写作手法请根据课文，结合写作手法,赏析精彩赏析精彩片段，片段，说说明为什么明为什么松鼠松鼠是是讨人喜欢讨人喜欢的小的小动物动物？提示：提示：师友师友合作赏析合作赏析 要求要求：1 1、声音洪亮、声音

3、洪亮1 1分分 2 2、语言流畅、语言流畅1 1分分 3 3、赏析准确、赏析准确2 2分分 4 4、体现合作、体现合作1 1分分 时间时间：每位师友不每位师友不超过超过1 1分钟分钟研读共品研读共品：课文第课文第2 2、3 3段中都有说明松鼠吃段中都有说明松鼠吃食的情况，如果安排在一起合适食的情况，如果安排在一起合适吗？为什么？吗？为什么？文章文章最后一个自然段中最后一个自然段中“松鼠松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣以制成皮衣”，你是否认为这句与，你是否认为这句与文章内容不和谐，请说明理由。文

4、章内容不和谐，请说明理由。学习学习了本文之后，你觉得如何才了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢能更好地介绍动物呢？A A、准确、生动的、准确、生动的语言；语言；B B、合理清、合理清晰的结构；晰的结构；C C、鲜、鲜明的事物特征；明的事物特征；D D、恰当选用说明方、恰当选用说明方法。法。我们还是先看一则人民我们还是先看一则人民网发人深思网发人深思的消息吧！的消息吧！本报讯（记者王卡拉）昨天下午，为本报讯（记者王卡拉）昨天下午，为庆祝庆祝北京猛禽救治中北京猛禽救治中心心已经已经救治了救治了10001000只猛禽只猛禽，救治中心的王助理让救治中心的王助理让2424位孩子们画位孩子们画出自己

5、认为的猛禽出自己认为的猛禽。一位小学生画了一幅。一位小学生画了一幅哭泣的猫头鹰哭泣的猫头鹰。她她说说：“我画的是猫头鹰，它正在哭，因为世界上最后的我画的是猫头鹰，它正在哭，因为世界上最后的一棵树也被人类砍掉了，它的鸟蛋也破了，我希望人类能停止一棵树也被人类砍掉了，它的鸟蛋也破了，我希望人类能停止破坏环境，所以给画起了个名字叫期待。破坏环境，所以给画起了个名字叫期待。”这这幅画表达幅画表达了她对地球的关心。了她对地球的关心。为了唤起人们保护动物的良知和责任，放飞你想象的翅膀，为了唤起人们保护动物的良知和责任，放飞你想象的翅膀，用你喜欢的方式，为保护这些处境日益艰难的人类的朋友献出用你喜欢的方式，为保护这些处境日益艰难的人类的朋友献出自己的爱心吧！（公益广告、漫画、表演自己的爱心吧！（公益广告、漫画、表演）你肯定也有喜欢的小动物吧？请你用生动活泼的语言把它们描述出来。谢谢谢谢初一五班初一五班