初中物理实验创新大赛课件.ppt

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1、-初中物理创新实验踩不破的气球踩不破的气球 娄星区小碧中学 李 权 实验原型实验原型 实验原型位于九年级物理课本第十四章第一节“压强”一节当中的探究实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关。该实验是为了让学生掌握压强的概念，对后面学习液体压强和气体压强做准备，以及进一步学会使用控制变量法。甲乙丙2.原实验本身的吸引力不强，学生兴趣不高，自然教学效果就一般。1.课本上的实验介绍的泡沫垫太硬，当小板凳压在泡沫垫上时，泡沫垫的凹陷程度不大，实验现象不明显，对比性不强。原实验的不足之处原实验的不足之处实验创新和改进1.用气球代替塑料，因为气球的形变更明显，使压力的作用效果也很明显。2.通过改进之后的实验

2、提高了吸引力，也提高了学生的兴趣，从而使每一个学生都能参与进来。实验创新和改进实验创新和改进与与受力面积受力面积的关系的关系实验目的探究：探究：压力的作用效果压力的作用效果实验目的实验目的与与压力大小压力大小的关系的关系实验器材相同的木板相同的木板2块，气球若干块，气球若干 盛水盛水的水桶一只。的水桶一只。实验器材实验器材实验步骤1.将装有水的水桶压在粘有两个气球的木板上，观察将装有水的水桶压在粘有两个气球的木板上，观察气球是否爆破。气球是否爆破。2.接着整个人站在此木板上，然后再观察气球是否爆接着整个人站在此木板上，然后再观察气球是否爆破。破。3.换上另外一块粘有多个气球的木板，同样将整个人

3、换上另外一块粘有多个气球的木板，同样将整个人站上去，观察气球是否爆破。站上去，观察气球是否爆破。实验步骤实验步骤实验结论 （1）当受力面积一定时，压力越大，）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。（2）当压力一定时，受力面积越小，）当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。实验结论实验结论实验效果与自我评价 本次实验现象明显，从而更能突破本本次实验现象明显，从而更能突破本堂课的难点；充分调动了学生的积极堂课的难点；充分调动了学生的积极性，使学生更加喜欢物理这门学科。性，使学生更加喜欢物理这门学科。但本实验仍有不足之处，恳请各位老但本实验仍有不足之处，恳请各位老师多多指教。师多多指教。实验效果与自我评价实验效果与自我评价