水分子的变化学习教案.pptx

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1、会计学1水分子的变化水分子的变化(binhu)第一页，共16页。如果我们在水中通直流电如果我们在水中通直流电,水会发生什么水会发生什么(shn me)(shn me)变化呢变化呢?活动一、探究活动一、探究(tnji)(tnji)水在直流电作用下水在直流电作用下的变化的变化 实验实验实验实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)用品用品用品用品直流电源、水电解器、火柴、木条、烧直流电源、水电解器、火柴、木条、烧直流电源、水电解器、火柴、木条、烧直流电源、水电解器、火柴、木条、烧杯、酒精灯杯、酒精灯杯、酒精灯杯、酒精灯 水水水水中加入中加入中加入中加入少量少量少量少量氢氧化氢氧化氢氧化氢

2、氧化钠或稀硫酸以钠或稀硫酸以钠或稀硫酸以钠或稀硫酸以增强导增强导增强导增强导电性。电性。电性。电性。温馨提示温馨提示第2页/共16页第二页，共16页。在水电解器的玻璃在水电解器的玻璃在水电解器的玻璃在水电解器的玻璃(b l)(b l)(b l)(b l)管中注管中注管中注管中注满水，接通直流电源。观察两个电极和满水，接通直流电源。观察两个电极和满水，接通直流电源。观察两个电极和满水，接通直流电源。观察两个电极和两支玻璃两支玻璃两支玻璃两支玻璃(b l)(b l)(b l)(b l)管内液面有何变化？管内液面有何变化？管内液面有何变化？管内液面有何变化？实验实验(shyn)(shyn)探究探究

3、现象：现象：两两个电极上有气个电极上有气泡冒出，两支泡冒出，两支玻璃管内液面玻璃管内液面下降，中间管下降，中间管内液面上升。内液面上升。且正极和负极且正极和负极产生产生(chnshng)的的气体体积比约气体体积比约为为1:2。这是什这是什这是什这是什么么么么气体气体气体气体呢？呢？呢？呢？第3页/共16页第三页，共16页。收集收集(shuj)(shuj)证据证据查阅资料：查阅资料：1 1、氧气是一种、氧气是一种(y zhn)(y zhn)无色无味不无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。2 2、氢气是一种、氢气是一种(y zhn)(y zhn)无色

4、无味难溶于水的气无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。第4页/共16页第四页，共16页。步骤步骤现象现象结论结论用点燃的木条接用点燃的木条接近负极管口处，近负极管口处，打开活塞。打开活塞。用一根带火星的用一根带火星的的的木条接近正极木条接近正极管口处，打开活管口处，打开活塞。塞。收集收集(shuj)(shuj)证据证据气体燃烧气体燃烧气体燃烧气体燃烧(rnsho)(rnsho)，产生淡蓝，产生淡蓝，产生淡蓝，产生淡蓝色火焰色火焰色火焰色火焰木条木条木条木条(m(m tio)tio)复燃复燃复燃复燃生成的气体生成的气体生成的气体生成的气体是是

5、是是氢气氢气氢气氢气生成的气生成的气生成的气生成的气体是体是体是体是氧气氧气正正氧氧负负氢氢，氢氢二二氧氧一一第5页/共16页第五页，共16页。文字(wnz)表达式:水通电(tng din)分解成氢气和氧气。获得(hud)结论：（反应物）（反应物）（反应条件）（反应条件）（生成物）（生成物）水通电分解的微观过程是怎样的呢？水通电分解的微观过程是怎样的呢？活动一、探究水在直流电作用下的变化活动一、探究水在直流电作用下的变化通电通电水氢气+氧气第6页/共16页第六页，共16页。水通电分解水通电分解(fnji)(fnji)的微的微观动画观动画电解水反应的微观电解水反应的微观(wigun)过程（实质）

6、：过程（实质）：水在直流电作用下，水分子分裂成氢原子和氧原子，每两个水在直流电作用下，水分子分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集(jj)成成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集聚集(jj)成氧气。成氧气。活动一、探究水在直流电作用下的变化活动一、探究水在直流电作用下的变化第7页/共16页第七页，共16页。通过观察水电解微观通过观察水电解微观(wigun)示意图，你能得到哪些信息示意图，你能得到哪些信息？活动一、探究活动一、探究(tnji)(tn

7、ji)水在直流电作用下水在直流电作用下的变化的变化第8页/共16页第八页，共16页。宏观：宏观：宏观：宏观：1 1、水通电分解成氢气、水通电分解成氢气、水通电分解成氢气、水通电分解成氢气(qn q)(qn q)和氧气。和氧气。和氧气。和氧气。微观：微观：微观：微观：1 1、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。2 2、水由水分子构成。（氧气由氧分子构成，氢、水由水分子构成。（氧气由氧分子构成，氢、水由水分子构成。（氧气由氧分子构成，氢、水由水分子构成。（氧气由氧分子构

8、成，氢气气气气(qn q)(qn q)由氢分子构成由氢分子构成由氢分子构成由氢分子构成)3 3、化学变化是分子分裂为原子，原子重新组合、化学变化是分子分裂为原子，原子重新组合、化学变化是分子分裂为原子，原子重新组合、化学变化是分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子的过程。成新的分子的过程。成新的分子的过程。成新的分子的过程。4 4、化学变化中分子可分，原子不可分。、化学变化中分子可分，原子不可分。、化学变化中分子可分，原子不可分。、化学变化中分子可分，原子不可分。化学变化的实质化学变化的实质分子和原子的本质区分子和原子的本质区别别活动一、探究活动一、探究(tnji)(tnji)水在直流电作用水

9、在直流电作用下的变化下的变化第9页/共16页第九页，共16页。观察下列反应的文字表达式，你能发现这些观察下列反应的文字表达式，你能发现这些(zhxi)(zhxi)化学反应的共同特点吗？化学反应的共同特点吗？水水氧气氧气 氢气氢气通电通电氧化汞氧化汞加热加热汞汞 氧气氧气碱式碳酸铜碱式碳酸铜氧化铜氧化铜加热加热 二氧化二氧化碳碳水水分解反应分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其由一种反应物生成两种或两种以上其他他(qt)物质的化学反应，叫做分解反应。物质的化学反应，叫做分解反应。第10页/共16页第十页，共16页。1.能从电解水实验中得出能从电解水实验中得出(d ch)的结论是（的结论是（）

10、水由氢、氧两种原子构成水由氢、氧两种原子构成 水中含有氢气和氧气水中含有氢气和氧气 水通电分解是吸收能量的化学反应水通电分解是吸收能量的化学反应 化学反应中分子可分，原子不可分化学反应中分子可分，原子不可分 A.只有只有 B.只有只有 C.只有只有 D.C 2.为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示(biosh)相应的微观粒子。其中表示相应的微观粒子。其中表示(biosh)水分解过程中不能再分的水分解过程中不能再分的粒子是（粒子是（）D第11页/共16页第十一页，共16页。3.用如图所示的装置进行电解水用如图所示的装置进行电

11、解水实验实验(shyn)，其中描述正确的是（，其中描述正确的是（）点燃(din rn)CA实验说明水是由原子和氧原子组成的实验说明水是由原子和氧原子组成的 B电解水的文字表达式：氢气电解水的文字表达式：氢气+氧气氧气 水水Cb试管内的气体能使带火星的木条复燃试管内的气体能使带火星的木条复燃 Da、b两试管产生两试管产生(chnshng)的气体质量之比为的气体质量之比为1：2第12页/共16页第十二页，共16页。4 4、下列反应、下列反应(fnyng)(fnyng)属于分解反应属于分解反应(fnyng)(fnyng)的的是（是（）A A、食盐水、食盐水 水水+食盐食盐 B B、蜡烛、蜡烛+氧气氧

12、气 水水+二氧化碳二氧化碳C C、氧化汞、氧化汞 汞汞+氧气氧气 D D、氢气、氢气+氧气氧气 水水C加热(ji r)点燃(din rn)点燃第13页/共16页第十三页，共16页。5.小红通过课本了解到小红通过课本了解到,电解水生成氢气和氧气的体电解水生成氢气和氧气的体积比理论上为积比理论上为21，但实验所得数据氢气和氧气的，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于体积比略大于21，针对这一发现，你认为下列做，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（法不可取的是（）A反复多次实验查找原因反复多次实验查找原因B查找实验装置是否漏气查找实验装置是否漏气C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D实验所得数据与理论值相差不多实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已可认为实验已经经(y jing)成功成功D第14页/共16页第十四页，共16页。第15页/共16页第十五页，共16页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第16页/共16页第十六页，共16页。