【实用资料】五年级下册数学广角找次品PPT.ppt

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3、，掌握方法如何清楚地表示出用天平找次品的过程。28（9 9 10）不平衡：9（3 3 3）3（1 1 1）一些小组讨论10个的那种，一些小组讨论11个的那种。用发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些），看看是不是保证找出次品的次数也是最少的？并将找的过程用流程图配以文字说明的方法记录下来，最后展示交流。用学具摆一摆并尝试画图表示摆的过程，完成例2的表格填写。完成第112页“做一做”。五年级下册数学广角找次品ppt一些小组讨论10个的那种，一些小组讨论11个的那种。8(1，1，1，1，1，1，1，1）用发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些），看看是不是保证找

4、出次品的次数也是最少的？能归纳出解决这类问题的最优分组策略。重点注意流程图，掌握方法如何清楚地表示出用天平找次品的过程。用发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些），看看是不是保证找出次品的次数也是最少的？28（9 9 10）不平衡：9（3 3 3）3（1 1 1）合作要求：.用学具摆一摆并尝试画图表示摆的过程，完成例2的表格填写。.找出尽可能多的称量方法，1名组员用图示法作记录，剩下的组员分析填表。平衡不平衡8(3，3，2）2（1，1，）3（1，1，1）（至少2 次）平衡不平衡2（1，1）（2，2）平衡（不存在）不平衡 2（1，1）8(2，2，2，2，）（至少3 次）8(1，

5、1，1，1，1，1，1，1）至少4 次8(2，2，3）平衡 3（1，1，1）不平衡2（1，1）（至少2 次）平衡不平衡9(3，3，3）3（1，1，1）3（1，1，1）（至少2 次）19(4，4，1）平衡不平衡 4（2，2）2（1，1）（至少3 次）29(1，1，1，1，1，1，1，1，1）至少4 次平衡不平衡（2，2）不平衡（1，1）平衡 19(2，2，2，2，1）（至少3 次）最优策略：.把待测物品分成三份.尽量平均分，不能均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差。例2第（3）问合作任务：用发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些），看看是不是保证找出次品的次数也是最少的？合作要求：一些小组讨论10个的那种，一些小组讨论11个的那种。并将找的过程用流程图配以文字说明的方法记录下来，最后展示交流。检测：完成第112页“做一做”。合作要求：各组组员先各自完成，然后交给组长检查，有错改错，组长的由老师检查。）28（9 9 10）不平衡：9（3 3 3）3（1 1 1）平衡：10（3 3,4，）3（1 1 1）,4（1 1,2）2（1 1）至少4 次谢谢观看！感谢观看