初中生物会考复习资料资料.ppt

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1、第一单元 生物体的结构和层次一、_ 是生命活动的基本单位。细胞1、_ 2、_3、_ 4、_ 5、_ 6、_7、_ 8、_ 9、_ 10、_ 11、_ 12、_13、_目镜 镜筒转换器物镜压片夹载物台镜柱通光孔遮光器粗准焦螺旋 反光镜细准焦螺旋 镜臂1、显微镜的基本结构2、显微镜的使用方法：（1）对光：转动转换器，使_对准通光孔，（左眼_，右眼_）。转动_，直到看到明亮的_。（2）观察：标本放在_上，用_压住，正对_。双眼注视_，转动_，使_缓慢下降，直到接近标本。左眼注视_，反向转动_，使_缓慢上升，就可以看到物象，再调节_，直到看到清晰的物象。低倍镜注视目镜粗准焦螺旋睁开 反光镜视野载物台压

2、片夹 通光孔物镜镜筒目镜粗准焦螺旋镜筒细准焦螺旋3、制作植物临时装片的步骤：擦：用_擦_ 滴：在载玻片中间滴一滴_ 取：取材的部位_ 展：材料展开的方法_ 盖：盖盖玻片的方法_，这样做的原因是_。染：染色的方法_ 吸：吸引染液的方法_纱布 载玻片清水洋葱鳞片叶内表面放入清水中，用镊子展平将盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下避免产生气泡在盖玻片的一侧滴稀碘液另一侧用吸水纸吸引4、区分动植物细胞结构：（1）、图中属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图。（2）、.写出图中所示细胞各部分结构的名称：A.B.C._D.E.F._.切开番茄时，流出的红色汁液是_,它来自（填字母）。.图中（填字母）可

3、以缓缓流动。.对细胞起支持和保护作用的结构是（填字母）。（3）动植物细胞共有的结构是：_、_ 和_。植物细胞特有的结构是：_、_ 和_。甲乙细胞壁 细胞膜 细胞核细胞质 叶绿体 液泡细胞液 FDA细胞膜 细胞核细胞质细胞壁叶绿体 液泡第二单元 生物与环境一、生态系统的组成：生态系统 _ _ _ _ _：阳光、空气、水等生物部分生产者：绿色植物消费者：动物分解者：细菌和真菌非生物部分 该食物网中共有_ 条食物链，最长的一条食物链是_。若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_ 的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏。图中食虫鸟与蜘蛛存在_ 关系。某同学将图中的消费者分为两大类，一

4、类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。他是根据_ 作为分类依据的。2、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：是否为脊椎动物五草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇蜘蛛和食草昆虫捕食和竞争三、某些有害物质会通过食物链不断积累，这种现象叫做_。四、生物因素对生物的影响：_：七星瓢虫捕食 _：稻田里水稻和杂草争夺阳光、养料和水分 _：蜜蜂成百上千只组成一个大家庭，成员 _：人和体内的蛔虫 _：蘑菇生活在枯木头上 捕食竞争合作寄生腐生富集作用第三单元 生物圈中的绿色植物一、植物的光合作用 参与光合作用的细胞器是_，分布于_ 体内。光合作用的外界条件是_，需要原材料是_。产物主要是_，还有部分的_ 和_。公

5、式：_+_ _+_叶绿体植物细胞光照二氧化碳和水淀粉和氧气蛋白质 脂肪二氧化碳 水有机物 氧气2、探究光合作用产生淀粉的实验 图一：将绿色植物放在_ 的环境中一昼夜，目的_。图二：选叶遮光。图三：小烧杯中的液体是_，其作用是_。隔水加热的原因是_。图四中滴加的液体是_，此操作的依据是_ 的性质，检验绿色植物叶片见光部分是否生成了_。黑暗将植物体内原有的淀粉转运和消耗酒精溶解叶绿素防止酒精燃烧，发生危险碘液淀粉遇碘变蓝淀粉二、植物的呼吸作用：细胞利用氧，将_ 分解为_ 和_，并释放_，供生命活动利用，这个过程叫做_。参与呼吸作用的细胞器是_，广泛分布于_ 和_ 体内。公式：_+_+_+_ 有机物

6、水二氧化碳能量呼吸作用线粒体动物植物有机物 氧气二氧化碳 水 能量第四单元 生物圈中的人一、消化系统 _：人体内最主要的能源物质 _：人体内的储备能源 _：生长发育、受损细胞的修复和更新 有机物 缺乏维生素A_ 维生素 缺乏维生素B_ 缺乏维生素C_ 缺乏维生素D_糖类脂肪蛋白质佝偻病夜盲症脚气病坏血病 缺钙：_ 无机盐 缺铁：_ 无机物 缺碘：_ 水佝偻病缺铁性贫血地方性甲状腺肿大2、描述人体内消化系统的组成：_ _ _口腔 咽食道 胃小肠 大肠 肛门3、各种消化器官的作用：_ 在口腔内开始消化，_ 在胃内开始消化，_ 在小肠内开始消化，人体内最重要的消化吸收器官是_，最大的消化腺是_，含有最多消化酶的消化液是_。淀粉蛋白质脂肪小肠肝脏肠液口腔例如：下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化的过程中数量的变化，请分析并回答下列问题：（6分）（1）甲表示_的消化曲线，乙表示_ 的消化曲线，丙表示_的消化曲线。（2）这三种营养物质在_中都可以被消化，而在 _中都不能被消化。（3）由图中可以看出，食物消化的主要场所是_。淀粉蛋白质脂肪小肠食道小肠