儿童社会性发展与教育第八章-儿童人际关系的发展课件.ppt

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1、第八章第八章 儿童人际关系的发展儿童人际关系的发展 w教学目标：教学目标：1.了解亲子关系、同伴关系、同胞关系的 概念及特征。2.掌握亲子关系、同伴关系、同伴关系建掌握亲子关系、同伴关系、同伴关系建 立的方式。立的方式。w教学重点：教学重点：1.亲子关系亲子关系的概念 2.亲子关系、同胞关系建立方式w教学难点：教学难点：w 同伴关系的发展本章内容的构成w亲子关系（重点）w同伴关系与友谊发展（掌握）w同胞关系（了解）第一节第一节 亲子关系亲子关系 w亲子关系的定义亲子关系的定义 及其特征及其特征 定义定义：亲子关系是指父母与孩子之间的一种人际关系，是儿童最早建立的人际关系。二、双向共建的亲子关系

2、二、双向共建的亲子关系 w亲子双方对亲子关系的作用w （一）儿童的特点w （二）儿童的性别w （三）儿童的认知w （四）父母的特点：父亲、母亲与儿童w 的关系w （五）父母的特点：父母人格特点与亲w 子关系 第二节 同伴关系与友谊发展w一、儿童同伴关系的性质、作用及发展一、儿童同伴关系的性质、作用及发展 （一）同伴关系的性质垂直关系水平关系（二）儿童同伴关系的作用w首先，促进儿童智力的发展与认知结构的建 构。w其次，促进儿童社会情感的发展。w再次，促进自我概念和人格的发展。w第四，促进儿童获得熟练与成功的技巧。二、同伴的社会地位w（一）研究儿童同伴交完的方法 成人视角 儿童视角行为观察教师评估

3、同伴提名同伴评定w（二）同伴交往类型社交明星可接受者被忽视者被拒绝者三、儿童同伴交往的教育培养w培养儿童良好性格w重视提高儿童社会技能w为儿童同伴交往创设条件，提供机会w关注网路对儿童同伴关系的影响第三节第三节 同胞关系同胞关系 w一、同胞关系的性质一、同胞关系的性质 定义：同胞关系是指以血缘为纽带而建立 起的水平人际关系。特征：一是强烈的情感性；二是亲密性；三是个体差异性。二、同胞关系与家庭中其他的人际关系二、同胞关系与家庭中其他的人际关系 w首先，依恋关系与同胞关系之间是有关联的w其次，是父母与其他儿童之间的关系关系到 同胞之间的关系。w第三，婚姻关系、亲子关系与同胞关系之间 存在着复杂的关系。w第四，家庭新成员的到来对同胞关系有影响。