求减数的实际问题学习教案.pptx

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1、会计学1求减数的实际求减数的实际(shj)问题问题第一页，共12页。教学教学(jio xu)目标目标n n通过学习，更加透彻的理解减法的含义，更好的体会加、减法的关系，进一步提高用加、减法计算解决实际问题(wnt)的能力第1页/共12页第二页，共12页。摘了了摘了了2828个桃，个桃，吃了一些，还剩吃了一些，还剩7 7个。个。吃了多少吃了多少个桃？个桃？2828个桃个桃剩下剩下(shn(shn xi)7xi)7个个28-7=21(28-7=21(个）个）吃了？个第2页/共12页第三页，共12页。湖边原来有湖边原来有2727只小船只小船划走了一些，划走了一些，还剩还剩5 5只。只。划走了多少划走

2、了多少(dusho)只？只？还剩还剩5 5只只2727只只划走？只划走？只27-5=2227-5=22（只）（只）第3页/共12页第四页，共12页。45 20 25 个答：借走25个。第4页/共12页第五页，共12页。一共(ygng)要栽35棵花。一共要栽35棵花。还有4棵没有(mi yu)栽。已经(y jing)栽了多少棵？35-4=31（棵）答：已经栽了31棵。第5页/共12页第六页，共12页。（1）飞机场上午(shngw)飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？20+16=36（架）（2）飞机场一共(ygng)有36架飞机，飞走20架飞机，还剩多少架？36-20=16（架）第6页

3、/共12页第七页，共12页。再折6个就是38个了。已经(y jing)折了多少个？练习练习(linx)1第7页/共12页第八页，共12页。练习练习(linx)2妈妈买回来26个苹果，第一天吃掉一些，第二天又吃掉一些，还剩5个。两天一共(ygng)吃掉多少个苹果？第8页/共12页第九页，共12页。原有卖出还剩 58台 40台（）台（）台 20台 16台 38台（）台 6台第9页/共12页第十页，共12页。序号序号顺序顺序教学流程教学流程备注备注1特色训练指法练习2情景设置谈话引入3学习目标通过学习，更加透彻的理解减法的含义，更好的体会加、减法的关系4自学质疑1、独立回顾，按要求口答2、大胆猜想，

4、交流想法3、小组合作，引导发现规律4、完成课本题目5教师辅导6巩固练习7课堂总结通过学习，你又有了那些新的收获？8作业布置课本54页反思得大部分学生已经掌握了计算方法。失个别学生掌握的不好。悟个别学生需课下辅导。数学数学(shxu)课堂教学流程表课堂教学流程表授课人：邱晓丽 班级：一一班 课题：求减数的简单实际(shj)问题第10页/共12页第十一页，共12页。序号序号顺序顺序教学流程教学流程备注备注1特色训练指法练习2情景设置谈话引入3学习目标通过学习，更加透彻的理解减法的含义，更好的体会加、减法的关系4自学质疑1、独立回顾，按要求口答2、大胆猜想，交流想法3、小组合作，引导发现规律4、完成课本题目5教师辅导6巩固练习7课堂总结通过学习，你又有了那些新的收获？8作业布置课本54页反思得大部分学生已经掌握了计算方法。失个别学生掌握的不好。悟个别学生需课下辅导。数学数学(shxu)课堂教学流程表课堂教学流程表授课人：王妞 班级：一二班 课题(kt)：求减数的简单实际问题第11页/共12页第十二页，共12页。