定乘法和加法应用题的区别.ppt

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1、 （用乘法和加法解决问题的区别）（用乘法和加法解决问题的区别）口算口算23=2+5=42=51=5+3=43=5+5=1+4=6881075125列式计算列式计算1、3个个4相加是多少？相加是多少？2、5和和2相加是多少？相加是多少？43=12 或或 34=125+2=7 或或 2+5=7教学目标：教学目标：1.学会分析题意，弄清数量间的关系，学会分析题意，弄清数量间的关系，能提出问题，并选择合适的方解决问能提出问题，并选择合适的方解决问题，培养问题意识。题，培养问题意识。2.能正确区分加法和乘法的意义，弄清能正确区分加法和乘法的意义，弄清求求“几个几的和几个几的和”与求与求“几与几的和几与几

2、的和”的区别。的区别。一一、创创设设情情境境，引引出出问问题题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、初学交流，分析题意二、初学交流，分析题意（一）阅读比较，初步感受（一）阅读比较，初步感受问题问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。：读一读这两道题，说说你知道了什么。问题问题2：比一比这两道题，你有什么发现？：比一比这两道题，你有什么发现？（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5张，一共有多少张？张，一共有多少张？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5张，另一排张，另一排4张，一共张，一共 有多少张？有多少张？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1、有、有4排桌子，每排排桌子，每排5张，

3、一共有多少张？张，一共有多少张？2、有、有2排桌子，一排排桌子，一排5张，另一排张，另一排4张，一共张，一共有多少张？有多少张？两题都是求一共有两题都是求一共有多少张课桌。多少张课桌。第一题知道了：第一题知道了：有有4排桌子，每排排桌子，每排5张张。第二题知道第二题知道了。了。两题中都有两题中都有4和和5，但意思不一样，我，但意思不一样，我们可以画图来帮助理解。们可以画图来帮助理解。1、有、有4排桌子，每排排桌子，每排5张，一共有多少张？张，一共有多少张？用小圆圈用小圆圈表示桌子表示桌子列式列式：54=20（张）或（张）或 45=20（张）（张）答：一共有答：一共有20张。张。三、合作探究，选

4、择合适方法解答三、合作探究，选择合适方法解答2、有、有2排桌子，一排排桌子，一排5张，另一排张，另一排4张，一张，一共有多少张？共有多少张？用小圆圈用小圆圈表示桌子表示桌子列式：列式：5+4=9（张）或（张）或 4+5=9（张）（张）答：一共有答：一共有9张。张。两题中都有两题中都有4和和5，为什么解答，为什么解答的方法不同？的方法不同？画中体会，深化理解画中体会，深化理解（2）（1）5420（张）（张）549（张）（张）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（1）小猴子去摘桃子，第一次摘了）小猴子去摘桃子，第一次摘了5个，个，第二次摘了第二次摘了4个，一共摘了几个？个，一共摘了几个？用准备的图

5、形摆一摆，再把图形变成算式。用准备的图形摆一摆，再把图形变成算式。（2）小猴子去摘桃子，每次摘）小猴子去摘桃子，每次摘5个，个，4次次一共摘几个？一共摘几个？5+4=9（个）（个）答：一共摘了答：一共摘了9个。个。54=20（个）（个）答：答：4次一共摘次一共摘20个。个。谁来说一说算式中每个数分别表示什么意思？谁来说一说算式中每个数分别表示什么意思？5+4=954=201、二年级二年级6个班举行摄影展览，如果每个班个班举行摄影展览，如果每个班要选出要选出5张照片，张照片，？2、小明和伙伴们租了两条船，一条坐了小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，人，另一条坐了另一条坐了6人，人，？56=30

6、（张）（张）或或 65=30（张）（张）答：一共要选出答：一共要选出30张照片。张照片。4+6=10（人）（人）或或 6+4=10（人）（人）答：一共有答：一共有10人。人。一共有多少人一共有多少人6个班一共选出多少张照片个班一共选出多少张照片三、运用巩固，提出问题并解决问题三、运用巩固，提出问题并解决问题 3、刘奶奶家养了两种不同的刘奶奶家养了两种不同的鸡鸡，一种有，一种有3只，只，另一种有另一种有6只。还养了只。还养了3种不同的种不同的鸭子鸭子，每种有，每种有6只。只。（1）、刘奶奶家养了多少只）、刘奶奶家养了多少只鸡鸡？（2）、刘奶奶家养了多少只）、刘奶奶家养了多少只鸭子鸭子？（3）、你

7、还能提出其他数学问题并解答吗？）、你还能提出其他数学问题并解答吗？3+6=9（只）（只）答：刘奶奶家养了答：刘奶奶家养了9只鸡。只鸡。63=18（只）（只）或或 36=18（只）（只）答：刘奶奶家养了答：刘奶奶家养了18只鸭子。只鸭子。想一想，今天你想一想，今天你有什么收获？有什么收获？1、求、求几个几几个几相加用相加用乘法乘法计算，求计算，求几和几和几几相加用相加用加法加法计算。计算。2、求、求几个几相加几个几相加还可以用加法来计还可以用加法来计算，但是用算，但是用乘法乘法计算比用加法计算更计算比用加法计算更简便简便。读一读，说说你知道了什么。读一读，说说你知道了什么。3位杂技演员表演位杂技演员表演“顶碗顶碗”，每个人都要顶，每个人都要顶6个碗。个碗。（1）3人一共要顶多少个碗？人一共要顶多少个碗？3 3（2）现在她们各顶了）现在她们各顶了4个碗，个碗，一个人还要顶几个碗？一个人还要顶几个碗？（3）3人一共还要顶几个碗？人一共还要顶几个碗？四、拓展提升，解决问题四、拓展提升，解决问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网