心理健康与变态心理学课程大纲课件.ppt

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1、心理健康與變態心理學課程大綱心理健康與變態心理學課程大綱 葉重新葉重新 教授教授2013.03.24第一章變態行為的涵義與歷史演進第一節心理異常的定義與診斷第二節變態行為的歷史演進第三節變態心理學的發展趨勢第四節變態行為的分類第五節心理健康專業第二章心理異常的研究方法第一節觀察研究法第二節相關研究法第三節個案研究法第四節實驗研究法第五節因果比較研究法第三章精神官能症第一節廣泛焦慮症第二節恐懼症第三節強迫症第四節創傷後壓力症第五章情感性異常第一節憂鬱症第二節躁鬱症第三節自殺第六章飲食障礙第一節飲食障礙的種類第二節飲食障礙的症狀第三節飲食障礙的原因第四節飲食障礙的治療第七章藥物濫用疾患第一節藥物濫

2、用疾患的涵義及特徵第二節藥物的種類與耐藥性第三節藥物濫用疾患的的成因第四節藥物濫用疾患的的輔導與治療第九章人格異常第一節人格異常的類型第二節人格異常的原因第三節人格異常的治療第十章性心理異常第一節性功能障礙第二節性心理異常的種類第三節性別認同障礙第四節同性戀第十二章老年期心理異常第一節老年失智症的發生率與類型第二節老年癡呆症第三節老年癡呆症的心理與行為問題第四節老年癡呆症的預防第十四章心理治療第一節領悟治療法第二節認知治療法第三節行為治療法第四節折衷取向治療法第五節生物醫學治療法第六節心理治療的發展趨勢第十五章壓力與身心健康第一節壓力的理論第二節壓力的來源第三節壓力、人格與健康第四節生活方式與

3、健康第五節維護心理健康之道變異量數變異量數標準差標準差例題：七名學生數學分數如下試求其標準差例題：七名學生數學分數如下試求其標準差 學生學生 平均數平均數 A 16 B 12 C 11 D 9 E 8 F 4 G 3變異數變異數例題：七名學生數學分數如下例題：七名學生數學分數如下，試求其變異試求其變異 數數 學生學生 平均數平均數 A 16 B 12 C 11 D 9 E 8 F 4 G 3四分差四分差四分差四分差（Q3Q1）2例題：試求下列資料的四分差例題：試求下列資料的四分差4.9 6.2 6.7 8.9 9.1 9.4 11.6 12.8 14.6 15.9 18.1 18.9 19.7

4、 24.5 30.1 31.7 35.8 41.7 55.3 68.4 69.3 80.3 102.8百分等級百分等級百分等級百分等級PR百分等級是指，一個人所得的分數在團體被百分等級是指，一個人所得的分數在團體被依序分為一百個等級的時候，可以贏過幾個依序分為一百個等級的時候，可以贏過幾個等級。等級。百分位數百分位數pp百分位數是指，一個人如果要在一百個等級百分位數是指，一個人如果要在一百個等級中中，贏過幾個等級必須得到幾分。贏過幾個等級必須得到幾分。標準分數標準分數標準分數是指標準分數是指，個人的得分與平均數相差幾個人的得分與平均數相差幾個標準差。個標準差。例題例題：試求以下五個分數的標準差

5、試求以下五個分數的標準差 71 34 39 72 61標準分數的直線轉換標準分數的直線轉換T10Z50例題例題：某某班班學學生生數數學學成成績績平平均均70分分，標標準準差差5分分，甲甲生生考考75分分，乙乙生生考考80分分，丙丙生生考考65分分，則甲、乙、丙的則甲、乙、丙的T分數各如何？分數各如何？AGCTAGCT是指，美國陸軍普通分類測驗會所發是指，美國陸軍普通分類測驗會所發展出來的一種常模展出來的一種常模。AGCT20Z100例題例題：某某班班學學生生數數學學成成績績平平均均70分分，標標準準差差5分分，甲甲生生考考75分分，乙乙生生考考80分分，丙丙生生考考65分分，則則甲、乙、丙的甲、乙、丙的AGCT分數各如何？分數各如何？CEEBCEEB是指，美國大學入學考試委員會所發是指，美國大學入學考試委員會所發展出來的一種常模展出來的一種常模。CEEB100Z500例題例題：某某班班學學生生數數學學成成績績平平均均70分分，標標準準差差5分分，甲甲生生考考75分分，乙乙生生考考80分分，丙丙生生考考65分分，則則甲、乙、丙的甲、乙、丙的CEEB分數各如何？分數各如何？常態曲線的面積常態曲線的面積參見教科書參見教科書103頁頁