第8课欧洲的思想解放运动中外历史纲要精优ppt课件高中历史高考历史幻灯片.pptx

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1、第第8课 （14世纪世纪到到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命革命就是就是 相继相继联系、承接起来的联系、承接起来的“链条链条”。通过这个。通过这个“革命革命”链条，链条，“人人”一步一步地从一步一步地从“神神”的迷信中解放的迷信中解放出来。出来。陈乐民陈乐民欧洲文明的进程欧洲文明的进程文艺复兴、文艺复兴、宗教改革、宗教改革、启蒙运动启蒙运动这一这一“革命革命”链条，是如何将链条，是如何将“人人一步一步地从一步一步地从神神的迷信中解放出来的迷信中解放出来”的呢？的呢？科学革命、科学革命、西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗

2、教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动含义含义背景背景精神精神内核内核成果成果意义意义文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴是是是是 1417141714171417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。新文化运动。新文化运动。新文化运动。“复兴复兴复兴复兴”的原意为的原意为的原意为的原意为“再生再生再生再生”文艺复兴时期的部分意大利学者认为自己处于文艺复兴时期的部分意大利学者认为自己处于一个一个新时代新时代的开端，这个新的时代将越过的开端，这个新的时代将越过中世中世纪纪，直接延续古代的文化传统，古典文化将

3、迎，直接延续古代的文化传统，古典文化将迎来来再生再生西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动含义含义背景背景精神精神内核内核成果成果意义意义文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴是是是是 1417141714171417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。新文化运动。新文化运动。新文化运动。“复兴复兴复兴复兴”的原意为的原意为的原意为的原意为“再生再生再生再生”西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运

4、动运动含义含义背景背景精神精神内核内核成果成果意义意义文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴是是是是 1417141714171417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。新文化运动。新文化运动。新文化运动。“复兴复兴复兴复兴”的原意为的原意为的原意为的原意为“再生再生再生再生”根本根本原因原因欧洲中世纪晚期欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽资本主义生产关系的萌芽西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动含义含义背景背景精神精神内核内核成果成果意义意义文艺

5、复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴是是是是 1417141714171417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。新文化运动。新文化运动。新文化运动。“复兴复兴复兴复兴”的原意为的原意为的原意为的原意为“再生再生再生再生”根本根本原因原因欧洲中世纪晚期欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽资本主义生产关系的萌芽文化文化因素因素西欧文化自身的传承和发展西欧文化自身的传承和发展意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取大量文化养料东方汲取大量文化养料人才人才因素因素聚集新思想

6、的学者文人成为文艺复兴的中坚力量聚集新思想的学者文人成为文艺复兴的中坚力量西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动含义含义背景背景精神精神内核内核成果成果意义意义文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴是是是是 1417141714171417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。新文化运动。新文化运动。新文化运动。“复兴复兴复兴复兴”的原意为的原意为的原意为的原意为“再生再生再生再生”人文主义人文主义宗宗教教神神学学人人文文主主义义以神为中心以神为中心以人

7、为中心以人为中心提倡禁欲主义提倡禁欲主义期待来世期待来世追求现世社会的幸福追求现世社会的幸福蒙昧主义（腐败、守旧）蒙昧主义（腐败、守旧）崇尚理性崇尚理性赞美天神（上帝）的至赞美天神（上帝）的至高无上与无限创造力高无上与无限创造力发挥人的才智和创造力发挥人的才智和创造力探索人与自然的奥秘探索人与自然的奥秘西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动含义含义背景背景精神精神内核内核成果成果意义意义文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴是是是是 1417141714171417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣

8、扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。新文化运动。新文化运动。新文化运动。“复兴复兴复兴复兴”的原意为的原意为的原意为的原意为“再生再生再生再生”人文主义人文主义时间时间地点地点领域领域代表代表人物人物成就成就特点特点1414世纪世纪意大利意大利“文学三杰文学三杰”但丁但丁神曲神曲讽刺教会的封建讽刺教会的封建腐朽，宣传人性腐朽，宣传人性的自由的自由比特拉克比特拉克歌集歌集薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈1515世纪世纪意大利意大利“美术三杰美术三杰”达芬奇达芬奇最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎突破中世纪呆板突破中世纪呆板僵硬的风格，描僵硬的风格，描绘现世幸福生活，绘现世幸福生活，展现人

9、物的内心展现人物的内心世界世界米开朗琪米开朗琪罗罗大卫大卫摩西摩西拉斐尔拉斐尔西斯廷圣母西斯廷圣母1616世纪世纪英国英国文学文学莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特李尔王李尔王充分体现人文主充分体现人文主义的政治理想和义的政治理想和道德观念道德观念艺术三杰艺术三杰西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动含义含义背景背景精神精神内核内核成果成果意义意义文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴是是是是 1417141714171417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文

10、化运动。新文化运动。新文化运动。新文化运动。“复兴复兴复兴复兴”的原意为的原意为的原意为的原意为“再生再生再生再生”人文主义人文主义在一定程度上在一定程度上冲击了冲击了封建秩序封建秩序解放了解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性人性使人们开始更多地使人们开始更多地关注人关注人本身与本身与现世世界现世世界文艺复兴的实质文艺复兴的实质新新兴资产阶级在复在复兴希腊希腊罗马古典文化的名古典文化的名义下下发起的弘起的弘扬资产阶级思想文思想文化的化的反封建的新文化运反封建的新文化运动。西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运

11、动背景背景序幕序幕教派教派影响影响文艺复兴使文艺复兴使天主教会天主教会的权威受到越来越多的质疑，的权威受到越来越多的质疑，人们对人们对罗马教廷罗马教廷的长期盘剥日益不满的长期盘剥日益不满实质实质西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动背景背景序幕序幕教派教派影响影响文艺复兴使文艺复兴使天主教会天主教会的权威受到越来越多的质疑，的权威受到越来越多的质疑，人们对人们对罗马教廷罗马教廷的长期盘剥日益不满的长期盘剥日益不满15171517年，维登堡大学神学教授年，维登堡大学神学教授马丁马丁 路德路德撰写了撰写了著名的著名的九十五条论纲九十五条

12、论纲，痛斥教廷推销，痛斥教廷推销赎罪券赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。实质实质 欧洲在欧洲在1616、1717世纪时候，教会大量向民间出售世纪时候，教会大量向民间出售“免罪符免罪符”，即，即购买免罪符的人，灵魂可以直接升天堂。教皇公布购买免罪符的人，灵魂可以直接升天堂。教皇公布杀人犯杀人犯77个盾个盾(德意志货币德意志货币)抢劫犯抢劫犯99个盾个盾谋杀亲属犯谋杀亲属犯44个盾个盾这这样样他们的灵魂就可以得救。总之他们的灵魂就可以得救。总之无论任何人犯下任何罪无论任何人犯下任何罪只要拿出规定的金币来购买赎罪券只要拿出规定的金币来购买赎罪券就会得到上帝的赦

13、免。就会得到上帝的赦免。西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动背景背景序幕序幕教派教派影响影响文艺复兴使文艺复兴使天主教会天主教会的权威受到越来越多的质疑，的权威受到越来越多的质疑，人们对人们对罗马教廷罗马教廷的长期盘剥日益不满的长期盘剥日益不满15171517年，维登堡大学神学教授年，维登堡大学神学教授马丁马丁 路德路德撰写了撰写了著名的著名的九十五条论纲九十五条论纲，痛斥教廷推销，痛斥教廷推销赎罪券赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。路德认为人的灵魂获救靠自己路德认为人的灵魂获救靠自己上帝面

14、前人人平等上帝面前人人平等主张建立独立的民族教会和廉俭教会主张建立独立的民族教会和廉俭教会力主用民族语言进行宗教活动力主用民族语言进行宗教活动路德教路德教其他其他教派教派实质实质材料一：马丁材料一：马丁路德提出路德提出“因信称义因信称义”说。他认为，说。他认为，灵魂得救灵魂得救只只需靠个人虔诚的需靠个人虔诚的信仰，信仰，根本不需要教会的根本不需要教会的繁琐仪式繁琐仪式。上帝的恩典。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，信徒得救不靠行为，全凭信仰。全凭信仰。要得救上天堂，要得救上天堂，不靠教会或行善。不靠教会或行善。更不靠赎罪券

15、。更不靠赎罪券。路德选集路德选集材料二材料二:“应该规定，凡属应该规定，凡属世俗世俗的事都不应该送到罗马判决，只应的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。该由世俗当局处理。”马丁马丁路德路德致德意志民族基督教贵族公开书致德意志民族基督教贵族公开书甲甲：人生来是有罪的：人生来是有罪的,只有尊崇上帝只有尊崇上帝,忠实忠实地履行七种圣礼：地履行七种圣礼：洗礼、圣餐、悔罪洗礼、圣餐、悔罪等等,通过苦修才能得通过苦修才能得到上帝的恩典。到上帝的恩典。乙乙：只要虔诚地信仰只要虔诚地信仰耶稣就可灵魂得救耶稣就可灵魂得救,无须经过烦琐的仪无须经过烦琐的仪式。这些仪式中，式。这些仪式中，除圣餐外除圣餐外

16、,皆是糟蹋皆是糟蹋钱财的多余之举钱财的多余之举,皆皆可废除。可废除。1 1 他们各代他们各代表谁的观点？表谁的观点？2 2 二者主张二者主张有何不同？有何不同？甲甲：上帝是不与上帝是不与 油嘴之人直接交油嘴之人直接交往往 的的,只有在我们教士只有在我们教士 的主持下的主持下,才能聆听才能聆听 到上帝的福音到上帝的福音;否则否则,就要受到永世惩罚。就要受到永世惩罚。乙乙：每个教徒：每个教徒,只要只要 自己面对自己面对圣经圣经,真诚忏悔真诚忏悔,就可接就可接 与上帝心灵沟通与上帝心灵沟通,无须你们所谓尊贵无须你们所谓尊贵 的教士的教士,凡信徒皆凡信徒皆 为祭司。为祭司。天天主主教教会会路路德德新新

17、教教西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动背景背景序幕序幕教派教派影响影响文艺复兴使文艺复兴使天主教会天主教会的权威受到越来越多的质疑，的权威受到越来越多的质疑，人们对人们对罗马教廷罗马教廷的长期盘剥日益不满的长期盘剥日益不满15171517年，维登堡大学神学教授年，维登堡大学神学教授马丁马丁 路德路德撰写了撰写了著名的著名的九十五条论纲九十五条论纲，痛斥教廷推销，痛斥教廷推销赎罪券赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。路德认为人的灵魂获救靠自己路德认为人的灵魂获救靠自己上帝面前人人平等上帝面前人

18、人平等主张建立独立的民族教会和廉俭教会主张建立独立的民族教会和廉俭教会力主用民族语言进行宗教活动力主用民族语言进行宗教活动路德教路德教其他其他教派教派瑞士的加尔文教和英国国教瑞士的加尔文教和英国国教实质实质宗教外衣掩饰下的宗教外衣掩饰下的资产阶级反封建资产阶级反封建的社会运动的社会运动进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义有利于欧洲资本主义的成长有利于欧洲资本主义的成长推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启

19、蒙运动运动背景背景成果成果影响影响随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。界的认识也产生了革命性变化。领域域成就成就国家国家科学家科学家意意义天文学天文学“日心日心说说”波兰波兰哥白尼哥白尼否定天主教会宣否定天主教会宣扬的扬的“地心说地心说”，建立起一种新，建立起一种新的宇宙观的宇宙观物理学物理学万有引万有引力定律力定律英国英国牛顿牛顿确立了较为完整确立了较为完整的力学体系，为的力学体系，为近代物理学奠定近代物理学奠定了基础了基础光学光学热学热学电磁学电磁学解剖学解剖学都取得了巨大进步都取得了巨大进步西西欧欧的的思思想

20、想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动背景背景成果成果影响影响随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。界的认识也产生了革命性变化。科学革命科学革命形成了形成了重视经验和事实的重视经验和事实的理性化思维方式理性化思维方式确立了确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的本途径发现自然规律的科学方法科学方法科学革命科学革命促进了促进了思想解放和社会进步思想解放和社会进步西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗

21、教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动背景背景概念概念发展发展思想思想影响影响文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得到进一步解放到进一步解放新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚“启蒙启蒙”一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动就是以就是以理性和科学理性和科学的光芒，驱散的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动思想解放运动。核心核心对象象性性质西西欧欧的的

22、思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动背景背景概念概念发展发展思想思想影响影响文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得到进一步解放到进一步解放新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚1717世纪，英国出现早期启蒙思想世纪，英国出现早期启蒙思想1818世纪，法国成为启蒙运动的中心世纪，法国成为启蒙运动的中心1818世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区其他国家及北美地区“理性理性”是启蒙运动的

23、精神内核。启蒙思想家认为判断是启蒙运动的精神内核。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的了一些基本的政治思想政治思想，如天赋人权、平等、自由、法，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等制、权力制衡等领域域人物人物国籍国籍主主张政治政治主主张经济主主张哲学哲学主主张孟德斯鸠孟德斯鸠伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭法国法国强调立法、司法、行政三权分立，相强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡互监督、制衡寄希望于寄希望于“

24、开明开明”君主进行改革，建君主进行改革，建立君主立宪制立君主立宪制主张主权在民和直接民主制主张主权在民和直接民主制亚当亚当 斯斯密密英国英国“现代经济学之父现代经济学之父”劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度主张自由竞争主张自由竞争康德康德德国德国启蒙思想的集大成者启蒙思想的集大成者人应该独立思考，理性判断人应该独立思考，理性判断主张民主、自由、平等主张民主、自由、平等西西欧欧的的思思想想解解放放运运动动文艺文艺复兴复兴宗教宗教改革改革近代近代科学科学启蒙启蒙运动运动背景背景概念概念发展发展思想思想影响影响文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得文艺复兴、宗教改

25、革和近代科学发展，人们思想得到进一步解放到进一步解放新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚1717世纪，英国出现早期启蒙思想世纪，英国出现早期启蒙思想1818世纪，法国成为启蒙运动的中心世纪，法国成为启蒙运动的中心1818世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区其他国家及北美地区启蒙运动进一步启蒙运动进一步解放了解放了人们的思想，为人们的思想，为资本主义资本主义制度制度的建立作了理论准备和舆论宣传的建立作了理论准备和舆论宣传启蒙运动直接启蒙运动直接推动了推动了美国独立战争和法国大革命，美

26、国独立战争和法国大革命，有助于有助于在这些国家建立资产阶级统治在这些国家建立资产阶级统治成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器精神武器宗教改革宗教改革启蒙运动启蒙运动（16世纪）（17、18世纪）（14世纪中叶17世纪初）文艺复兴文艺复兴信仰自由，打击天主教会权威，推动近代民族国家的形成。理性主义，思想自由，革命思想武器，民主原则，立法规范西欧的思想解放运动西欧的思想解放运动 近近 代代 科科 学学人文主义，人身自由，解放人性，冲击封建秩序。科学精神；科学精神；科学方法；科学方法；削弱了封削弱了封建统治的建统治的精神支柱。精神支柱。16-17世纪资本主义制度的确立资本主义制度的确立