七年级下册数学周记汇编17篇.docx
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1、七年级下册数学周记汇编17篇今日中午,数学李老师要跟我们玩一个数学嬉戏,我们的目光都“嗖”的一下转到李老师这边来,老师起先讲嬉戏规则:“我把一个磁块放进三个纸杯中的其中一个纸杯里,你们来猜磁块在那个杯子里,我问你们换不换,你.下面是我收集整理的七年级下册数学周记汇编17篇,仅供参考,大家一起来看看吧。篇1 七年级下册数学周记今日中午,数学李老师要跟我们玩一个数学嬉戏,我们的目光都“嗖”的一下转到李老师这边来,老师起先讲嬉戏规则:“我把一个磁块放进三个纸杯中的其中一个纸杯里,你们来猜磁块在那个杯子里,我问你们换不换,你们就回答,好不好!”“好!”我们异口同声地说。老师让坐在三组第一排的我用讲台上
2、的两个大本子帮他拦住,李老师就飞速地移动着三个纸杯,而且不让其他同学望见。当李老师移好了,我就把本子拿开。李老师问同学们:“你们猜哪个纸杯里有磁块?”同学们争先恐后,高高地举起手,大声嚷嚷着。李老师随意点了一位同学起来回答,那同学说:“我选左边那个纸杯子。”“那我告知你。”李老师拿起中间的一个纸杯:“这个杯子是空的,你换不换?”话音刚落,全班同学又嚷嚷起来。“换”“不换”“换”“不换”“停!停!停!”李老师说了三声。“换!”那同学最终做下了确定,老师就把最终一个杯子掀开,从杯子里掉出来了一个黄色磁块。“耶!耶!”同学们快乐的欢呼声响成一片。班长余昕彤就在黑板上的换字下面打了个勾。后来,我们又玩
3、了许多次,也都得出了结果。大家会不会觉得很惊奇呢?为什么我们会始终玩这个嬉戏?那我就告知你们吧:其实,这个嬉戏就是我们正在学着的一个单元的数学学问统计与可能性。篇2 七年级下册数学周记今日学校观摩会在下午1:30最终结束。我的心也安静了下来。我今日的角色是讲课。两节相同的数学课,不过是在两个班,两个我现在不教的班。我很惊慌,特殊是今日清早冯老师说今日在我们班听课的是省、市里的领导,这让我更加惊慌,我真怕讲不胜利。当 然这也是对我实力的一次挑战,主要是我和学生的协作方面。第一节给八一上课,整整一节课我都特别惊慌。有很多语句没有设计的那么完备,不过总体上时间把握是最好的,刚好把全部课讲完。其次节是
4、给八二班上课,我这节课状态比较好,不惊慌,一节课我都是以微笑赐予学生,同时我发觉学生也不惊慌,和我协作的也比较好。不仅完成了任务,而且还留了几分钟做了总结,赐予学生回顾 本节主要学问内容,反思自己的得失。效果教好。通过这次观摩会、现场会,我想我今后会更加放开自己,不会太惊慌,我会在新的挑战来临之时再次去展示我自己的实力。篇3 七年级下册数学周记数学老师组织我们全班四十二名同学去外校上课,我们一路上哼着小曲儿,还到外校,“教学楼”三个大字映入眼帘,进入教学楼,来到五2班教室坐下之后,才发觉有很多老师在听课,黑压压的,最起 码也得几十个。起先上课了,老师问了一个问题:三角形的内角和是多少度?我们只
5、知道平行四边形的内角和是360度,不知道三角形的内角和是多少度,老师让小组探讨,我们想来想去也想不出有什么方法,我把三角 形的三个角剪下来,胡乱地拼着,同桌惊异地说:“杨人瑜,快看,你拼成了一个平角!”我看了一眼,漫不经心地说:“平角怎么了?”“平角是180o呀!”我还不懂:“180o怎么了?”“这证明你剪 的直角三角形的内角和是180o呀!”我一看,哦,还真的是!于是,我们两个又剪了其它形态的三角形,拼完之后充分证明白三角形的内角和是180o,老师把我们小组叫到讲台上给大家做演示,我讲的 特别好,为我们组赢得了一颗星,我兴奋极了!回到学校,老师夸我讲得好,并给我们得了星!这真是一堂好玩的数学
6、课呀!篇4 七年级下册数学周记“啊,数学啊,数学。”我最伤脑筋的就属数学了。小数点、加减乘除、小括号,这些符号似乎会动似的,在纸上跳来跳去,成为数学题里的“拦路虎”。妈妈说,这不是我不会,是马虎在作怪。数学作业里常常会出现一些错误。所以,每次做作业,我总是先攻数学。这天放学回到家,先取出数学作业本,打算就绪,随后便“抽出宝刀”,“跨上战马”,一路“奋勇杀敌”。在题林中“劈开一条血路”,威猛极了。正值我得意忘形之际,一个“硕大无朋”出现在我面前。我忽然头晕眼花,一时找不到突破口,转身打算“逃跑”。可转念一想,不行,我要回去战斗!无论敌方多么厉害,我也要把敌方战胜。“总司令”正等着我的好消息呢!我
7、想到这里,我又回头对着“怪物”细致分析。“一段钢筋截成六段,那也就是说截了615次!”我兴奋地喊了出来,“那再拿锯一次所用的时间乘6,就是一共须要多少时间。”找到突破口后,我正中敌方要害。在一番拼搏后,“硕大无朋”就轻松地被我干掉了。“对数学我感觉还是很好的。”战后,我“高举着成功的旗帜”兴奋地对妈妈说,“攻克难题的感觉真好,马虎和畏难的毛病真是害苦了我,今后努力改正!”我淘气地向妈妈吐了吐舌头。数学呀,你让人几家快乐几家愁。但假如驾驭了解题思路,细致分析,细心视察,一切“拦路虎”都是“纸老虎”。数学,想让我说爱你,真的是不简单!篇5 七年级下册数学周记很晚,写完作业,已经很晚了,怎么看那迷人
8、的电视!于是我是中午一顿狂写,晚上的作业就所剩无几了!好棒!这天,我还像原来一样摊开“练闯考”,一道题映入我的眼帘:一桶油,第一次用去了13,正好是4升,其次次用去整桶油的14,还剩下多少升?我马马虎虎的扫了一眼:“太简洁了,干脆用方程来接不就行了!”我飞速的写着,写到一半觉得不对劲:一共有两个未知数,这可怎么写啊?二元方程还没学,怎么解?我擦掉方程,冥思苦想,一会儿画画图,一会儿又列列算式,想了半个钟头也没想出来一点头绪:两个未知数,该怎样解决?我把留意力全都集中到了14,根本就没有想到13,却不知道,这个13大有学问!老爸回来了,我还没有解出来这道题,只好向老爸求救。爸爸看了看题,笑道:“
9、题并不难啊!”“不难吗?”我忍不住反问了一句,“它这上面有两个是未知数,14和剩下的油。”爸爸说:“那是你把留意力集中在了别的地方。“看,13升正好是4升油,那么一共有多少油12升油,那12升油不就能求出14是多少升油了么?“诶,对呀!我怎么没有想到从13来入手呢?我回到房间里,解出了这道题。细致想想,这些年来数学上的”拦路虎“不就是这些吗?一些问题表面上看觉得很难,可是假如换一个角度来解题,是不是就不难了呢?这一点,我怎么没有想到!篇6 七年级下册数学周记原本我认为数学在升厚重的运用,只显示在电话,遥控器和手机上。可是后来经过数学老师的点拨,这才发觉生活中也有很多数学元素,除了数字,有序排列
10、以外还有图形。你们发觉了吗?下面我来介绍一下,我的发觉吧。我想到的是我们的住房,全部的住房都有结构图,大家都知道全部的图形全部都是由点和线构成的,房屋建立图还精确到了长。宽。高的标准距离呢。接下来就是装修了,走进建材市场,就望见了各种颜色各种大小的瓷砖,你们发觉了吗?它们都是长方形和正方形的。再往里走,就闻到了一股原木的香气,一块块摆放整齐的木板,就像威猛的战士,站立在两旁,等待着我们的批阅。细致一看它们也是长方形的。再往里走,是卖地板的,实木的,复合的,竹子的好多品种呢?它们的样子也是长方形的。咦!怎么都是长方形的呢?莫非没有其他图形的了吗?接下来我又有了重大发觉:有圆形的桌椅;椭圆形的镜子
11、;三角形的脸盆架,五角形装饰画等等。说了这么多,我想告知大家,数学元素在生活中触手可及,密不行分。因为有了这样的发觉,更加激发了我对数学的学习爱好。我酷爱数学,更加的酷爱生活。小挚友们你们有什么新的发觉吗?一起共享一下吧!篇7 七年级下册数学周记今日的数学课本应当是其次节课上的,可由于数学老师有点事就改成了语文课,数学课就调到了第四节。上课了,张老师笑盈盈地走进教室,用甜蜜的声说:“上课!”我们用洪亮的声音回答:“老师好!”就起先了这节课的课程。老师这节课讲得是:小数点移动引起小数大小的改变。老师先出了几 道题,让我们试着回答。说是说对了,可是用词不精确,“小数点向右移,小数点向左移,”我们有
12、时说成左右,有时说成前后。就在我们读错老师纠错的时候,时间静静地溜走了,老师一看表,心急 的她生气地说:“三班现在新课都讲完了,咱班还有许多题没讲!”教室里忽然万籁俱寂。老师又讲了一会儿,让张浩喆来说小数点向右移一位是扩大了多少倍。他刚说:“10倍,”就有一个声音说:“100倍,”他又立刻改成100倍。老师忽然气得火冒三丈:“好不简单让你们懂了,怎么 又被带到沟里了?”正在这时,下课铃响了,老师又拖堂做了几道题,才气呼呼地走了。这一切都被武老师望见了,她走上讲台,说:“马硕荣给我写一篇检查,为什么插嘴?其他人一人一篇日记,就写这节课。”原来这个捣蛋鬼是马硕荣。以后,我可不在课堂上多嘴了。这样既
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