实验3-微生物形态特征的观察-微生物学实验教学课件.ppt

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1、Central Laboratory of Biology实验三微生物形态特征的观察 微生物学实验Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University课前预习与目的要求课前预习与目的要求l【课前预习课前预习】1.接种技术及油镜操作技术。2.细菌、霉菌、酵母菌和放线菌的制片技术及形态特征比较。l【目的要求目的要求】1.进一步熟悉和掌握微生物无菌操作技术。2.了解细菌、霉菌、酵母菌和放线菌的代表种类的形态特征以及制片技术。Central Laboratory of BiologyCollege o

2、f Life Sciences,Hubei Normal University基本原理基本原理每一种类微生物菌落具有各自相对稳定的特征，这些特征可用于快速识别、鉴定微生物，在科研和生产实践中常被采用。Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University基本原理基本原理细菌：简单染色，在中性、碱性或弱酸性溶液中，细菌细胞通常带负电荷，而碱性染料在电离时，其分子的染色部分带正电荷。染料有：美蓝、结晶紫、碱性复红等。放线菌：菌丝体由基内菌丝、气生菌丝和孢子丝组成，制片时不采取涂片法，以免破坏细胞及菌

3、丝体形态。通常采用插片法或玻璃纸法结合菌丝体简单染色进行观察。Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal UniversityCentral Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University实验用品实验用品1.菌种菌种黑曲霉（Aspergillus sp.），青霉（Penicfillium sp.），根霉（Rhizopus sp.），毛霉（Mucor sp.）2 d5 d的马铃薯琼脂平板培养物。2.培养基培养基土豆琼

4、脂或查氏琼脂。3.仪器或其他用品仪器或其他用品无菌吸管，平皿，载玻片，盖玻片，U型玻棒，解剖针，解剖刀，镊子，50%乙醇，20%的甘油、显微镜以及乳酸石炭酸棉蓝染色液等。Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University方法步骤方法步骤制备菌悬液或孢子悬液制备菌悬液或孢子悬液接种制备单菌落接种制备单菌落培养培养观察与描述观察与描述镜检镜检Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University用

5、接种环转接菌种划线用接种环转接菌种划线Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal UniversityCentral Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University梯度稀释涂平板技术梯度稀释涂平板技术Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University实验结果1.填表：描述四大类微生物形态特征。2.绘制霉菌，放线菌

6、，酵母菌的显微形态。Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal UniversityCentral Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University注意事项1.接种后，平板应做好记号（班级、姓名、菌种名称和日期），并倒扣培养。2.观察平板菌落时，养成良好习惯，最好不要打开培养皿盖。Central Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal UniversityCentral Laboratory of BiologyCollege of Life Sciences,Hubei Normal University第一次内容：涂平板；观察霉菌，酵母装片；今天完成第二次内容：观察平板菌落形态；观察放线菌，细菌形态。下周实验完成菌液分别有10-1,10-2,10-3,10-4。保证每个浓度都要接种到。菌液用后交给我回收。Central laboratory of Biology生物学实验教学中心Thanks for your attention!