分子热运动和内能.ppt

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1、 将认真与规范落实为一种习惯将认真与规范落实为一种习惯课本、学案和练习本，还有你的激情课本、学案和练习本，还有你的激情课前准备你做好了吗？课前准备你做好了吗？提高滑轮组机械提高滑轮组机械效率的方法：效率的方法：增大物重增大物重增大物重增大物重减轻动滑轮重减轻动滑轮重减轻动滑轮重减轻动滑轮重和摩擦和摩擦和摩擦和摩擦滑轮组中力、距离、机械效率的求解滑轮组中力、距离、机械效率的求解W有用有用=Gh W额额=G动动h（不计摩擦）（不计摩擦）W总总=FS力力距离距离 S=nh机械效率机械效率G动动GF如图一工人用滑轮组提起如图一工人用滑轮组提起600N的货物，所用的的货物，所用的拉力是拉力是250N，用

2、时，用时3s物体被提升物体被提升3m，求：，求：（1）有用功？总功？）有用功？总功？（2）拉力的功率？）拉力的功率？（3）机械效率？（）机械效率？（4）额外功？）额外功？（5）若不计摩擦和绳重，则动滑轮重？）若不计摩擦和绳重，则动滑轮重？W有用有用=Gh W总总=FS=W有用有用/W总总 W额额=W总总W有有W额额=G物物h复习检查复习检查第十六章第十六章 热和能热和能观察与思考观察与思考两种不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散现象。两种不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散现象。为什么会发生这种现象？为什么会发生这种现象？说明了什么？说明了什么？墙角堆煤，会变黑；金块铝

3、块互相渗入墙角堆煤，会变黑；金块铝块互相渗入浸入盐水的东西变咸，水中加糖变甜浸入盐水的东西变咸，水中加糖变甜人在远处可以闻到肥皂或香水的气味人在远处可以闻到肥皂或香水的气味这些现象说明了什么？这些现象说明了什么？组成物质的分子在永不停息的做无规则运动。组成物质的分子在永不停息的做无规则运动。学习目标学习目标1.认识生活中的扩散现象，了解分子热运动的特点，认识生活中的扩散现象，了解分子热运动的特点，能说出内能和机械能的区别。能说出内能和机械能的区别。2.通过观察实验与合作交流，掌握改变物体内能的通过观察实验与合作交流，掌握改变物体内能的方法。方法。3.用实例激发对大千世界探索的兴趣，关注物理与用

4、实例激发对大千世界探索的兴趣，关注物理与生活的密切联系。生活的密切联系。本节必须掌握：本节必须掌握：分子热运动的观点；分子热运动的观点；内能的概念；影响内能的因素；内能的概念；影响内能的因素；改变内能的两种方法改变内能的两种方法合作探究合作探究重点讨论：重点讨论：1.1.影响扩散快慢的因素有哪些？影响扩散快慢的因素有哪些？2.2.内内能能与与机机械械能能的的区区别别？比比较较静静止止在在机机场场上上的的飞飞机机和和在空中飞行的飞机所具有的机械能和内能。在空中飞行的飞机所具有的机械能和内能。3.3.改变内能的两种方法在具体事例中的分析？改变内能的两种方法在具体事例中的分析？要求：要求：（1 1）

5、小组长小组长控制好节奏，先一对一分层讨论，再组控制好节奏，先一对一分层讨论，再组内集中讨论，解决不了的问题组长记录好，准备展内集中讨论，解决不了的问题组长记录好，准备展示质疑。示质疑。（2 2）A A层层总结规律与方法，总结规律与方法，B B层层解决解决80%80%导学案疑难，导学案疑难，C C层层讨论解决掉讨论解决掉50%50%基础问题，力争分层达标。基础问题，力争分层达标。（3 3）针对各层讨论的结果，及时组内排名评价。）针对各层讨论的结果，及时组内排名评价。展示展示PK(时间：时间：5分钟分钟)展示内容展示内容小组小组点评小组点评小组 具体要求具体要求探究点一问题探究点一问题14 4要求

6、：要求：展示脱稿、展示脱稿、小结、方法、小结、方法、注意事项与注意事项与拓展；拓展；拓展提升拓展提升5 5针训针训1、26 6探究点二问题探究点二问题1问题问题27 7问题问题38 8针训与附加针训与附加9 9、1010、11111组组2组组要求：要求：（1 1）小组长：小组长：安排好展示同学与板书设计，负责到底，确保讨论效果，及安排好展示同学与板书设计，负责到底，确保讨论效果，及时跟踪各层目标达成情况；时跟踪各层目标达成情况；（2 2）非展示同学非展示同学整理讨论成果注意总结；有能力的同学做好拓展；整理讨论成果注意总结；有能力的同学做好拓展；（3 3）点评同学点评同学对比展示内容，对比展示内

7、容，准备好点评的思路方法、规律总结及语言表准备好点评的思路方法、规律总结及语言表达，彰显小组与个人风采。达，彰显小组与个人风采。3组组观观察察并并思思考考使玻璃板水平接触水使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测上拉玻璃板。弹簧测力计的读数有什么变力计的读数有什么变化？解释产生这个现化？解释产生这个现象的原因。象的原因。既然分子间有间隙，为什么按压桌面很难使它发既然分子间有间隙，为什么按压桌面很难使它发生形变？生形变？分子间同时存在相互作用的引力和斥力。分子间同时存在相互作用的引力和斥力。当r=r0 引力引力 =斥力斥力当rr0 引力引力 斥力斥力当rr0 引力

8、引力 10r0 无作用力无作用力为什么破镜难以重圆？为什么破镜难以重圆？小结：小结：分子热运动基本观点分子热运动基本观点（1 1）物质是由大量分子组成的）物质是由大量分子组成的（2）固体、液体、气体都存在扩散现象。）固体、液体、气体都存在扩散现象。扩散现象说明了：扩散现象说明了：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动.由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。温度越高，分子的无规则运动越剧烈。的热运动。温度越高，分子的无规则运动越剧烈。（3 3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。

9、）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。小实验小实验 图图1 1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？塞的过程中，会出现什么现象？为什么？棉花会着火。棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧小实验小实验 大口玻璃瓶内有一些水，水的大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变瓶塞

10、跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？化？为什么？当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化空气中的水蒸气遇冷液化一、内能：一、内能：二、内能的特点：二、内能的特点：物体内部所有物体内部所有分子热运动的分子热运动的动能动能与与分子分子势能势能的总和的总和1、一切物体在、一切物体在任何情况任何情况下都具有内能下都具有内能2、影响内能大小因素：质量、温度和状态、影响内能大小因素：质量、温度和状态三、改变物体内能的方法：三、改变物体内能的方法：1、外界对物

11、体做功，外界对物体做功，内能增加内能增加2、物体对外界做功，物体对外界做功，内能减小内能减小如：钻木取火、摩擦生如：钻木取火、摩擦生热、锻打铁器热、锻打铁器热传递（能量的转移）热传递（能量的转移）（热量热量：传递内能的多少）传递内能的多少）如：如：烤火、烧水、晒太阳烤火、烧水、晒太阳（能量的转化）（能量的转化）做功做功例题例题2：甲物体的温度比乙物体的温度高：甲物体的温度比乙物体的温度高,下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A.甲物体中分子的无规则运动比乙物体中甲物体中分子的无规则运动比乙物体中的剧烈的剧烈B.甲物体的内能比乙物体的内能大甲物体的内能比乙物体的内能大C.甲物体的热量比乙物体

12、的热量大甲物体的热量比乙物体的热量大D.甲物体的比热比乙物体的比热大甲物体的比热比乙物体的比热大A在下列在下列过过程中程中,由于做功而使物体内能增加的由于做功而使物体内能增加的是是()A.把把铁丝铁丝反复弯曲反复弯曲,弯曲弯曲处变热处变热B.用酒精灯用酒精灯对烧对烧杯中的水加杯中的水加热热C.把把钢钢球放入炉火中球放入炉火中烧烧一段一段时间时间D.烧烧开水开水时时,蒸气将蒸气将壶壶盖盖顶顶起起A当堂检测：当堂检测：1 1、下列不能说明分子不停地做无规则运动的是、下列不能说明分子不停地做无规则运动的是()A.A.打开醋瓶打开醋瓶,不久满屋子都闻到醋的酸味不久满屋子都闻到醋的酸味 B.B.汽车驶过

13、马路后汽车驶过马路后,灰尘在路面上空飞舞灰尘在路面上空飞舞C.C.春天花开的季节，到处是花香的味道春天花开的季节，到处是花香的味道D.D.将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中,过一段时间后过一段时间后,整杯水整杯水变红了变红了2 2、关于内能、关于内能,下列说法中正确的是下列说法中正确的是()()A.A.温度高的物体具有内能温度高的物体具有内能,温度低的物体不具有内能温度低的物体不具有内能B.B.温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多能多C.C.物体在任何情况下都有内能，但不一定都有机械能物体在任何情况下都有内能

14、，但不一定都有机械能D.D.钻木取火与手捧热水袋都是采用了热传递的方式改变物钻木取火与手捧热水袋都是采用了热传递的方式改变物体内能的体内能的BC 3.如图所示的各种现象中，能够说明分子间如图所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是（存在引力的是（）C小结三：如何正确认识温度、内能和热量这三个物理量？小结三：如何正确认识温度、内能和热量这三个物理量？从概念的定义加以认识：从概念的定义加以认识：1.温度是指物体的冷热程度；温度是指物体的冷热程度；2.内能是与热运动有关的能量；内能是与热运动有关的能量；3.热量是热传递过程中的内能转移的多少。热量是热传递过程中的内能转移的多少。温度、热量与内能的

15、关系：温度、热量与内能的关系：1.1.热量仅存在于热传递过程中，只表示吸收或释放了多少热量，对应的是内热量仅存在于热传递过程中，只表示吸收或释放了多少热量，对应的是内能转移的多少，是一个变化量，故不能说某物体具有或含有多少热量，只能能转移的多少，是一个变化量，故不能说某物体具有或含有多少热量，只能说吸收或放出了多少热量。说吸收或放出了多少热量。2.2.吸收热量，物体内能一定增加，但是温度不一定升高；吸收热量，物体内能一定增加，但是温度不一定升高；如如:晶体熔化，水沸腾。晶体熔化，水沸腾。放出热量，物体内能一定减少，但是温度不一定降低；放出热量，物体内能一定减少，但是温度不一定降低；如如:晶体凝

16、固。晶体凝固。3.物体内能的增加可能是吸收了热量（物体内能的增加可能是吸收了热量（热传递热传递）；也可能是做功（）；也可能是做功（摩擦生热摩擦生热）1.关于温度、热量、内能的说法，下列正确的是（关于温度、热量、内能的说法，下列正确的是（）A.物体温度越高，所含热量越多物体温度越高，所含热量越多 B.0摄氏度的冰没有内能摄氏度的冰没有内能C.一个物体吸收热量，温度不一定升高一个物体吸收热量，温度不一定升高D.对物体做功，物体的温度一定升高对物体做功，物体的温度一定升高2.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.一个物体温度升高了，内能一定增加，且一定吸收了热量一个物体温度升高了，内能一定增加，且一定吸收了热量B.一个物体放出了热量，内能一定减小，且温度一定会降低一个物体放出了热量，内能一定减小，且温度一定会降低C.一个物体内能增加了，一定吸收了热量，且温度一定会升高一个物体内能增加了，一定吸收了热量，且温度一定会升高D.一个物体温度不变，可能内能增加了，也可能内能减小了一个物体温度不变，可能内能增加了，也可能内能减小了CD温度、热量及内能的区别及联系？温度、热量及内能的区别及联系？