列夫托尔斯泰上课.ppt

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1、天天才才的的十十分分之之一一是是灵灵感感，十十分分之之九九是是血血汗汗。列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰俄俄国国斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格他的写作成就以小说他的写作成就以小说和人物传记见著。代和人物传记见著。代表作有小说表作有小说最初的最初的经历经历、一个陌生一个陌生女人的来信女人的来信等；传等；传记记三位大师三位大师、罗曼罗曼罗兰罗兰等。等。斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（1881188119421942），奥地利），奥地利著名小说家、传记作家，著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。出身于富裕的犹太家庭。托尔斯泰列夫列夫托尔斯泰（托尔斯泰（1828182819101910），），1919世纪俄国最世纪

2、俄国最伟大的作家。出生于贵伟大的作家。出生于贵族家庭，族家庭，18401840年入喀山年入喀山大学，受到卢梭、孟德大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。斯鸠等启蒙思想家影响。18471847年退学回故乡在自年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制己领地上作改革农奴制的尝试。的尝试。1851185118541854年年在高加索军队中服役并在高加索军队中服役并开始写作。开始写作。1854185418551855年参加克里米亚年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著且为以后在其巨著战争与战争与和平和平中能够逼真地描

3、绘战中能够逼真地描绘战争场面打下基础。争场面打下基础。18551855年年11 11月到彼得堡进入文学界，其月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说成名作：自传体小说童年童年（18551855）、）、少年少年（18571857），这些作品反映了），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养道德自我修养”主张和擅主张和擅长心理分析的特色。长心理分析的特色。从中篇小说从中篇小说一个地主的早晨一个地主的早晨（18561856）之中可）之中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。改革而在自

4、己庄园试验失败的过程。托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰的书房托尔斯泰的书房托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，19101910年年1010月月从家中出走，从家中出走，11 11月月7 7日病逝于一个小站，享年日病逝于一个小站，享年8282岁，岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。一代文学巨匠走完其人生旅程。托尔斯泰主要作品1852年年发表自传三部曲发表自传三部曲幼年幼年童年童年少年少年（中篇小说）（中篇小说）18541855年年 发表发表塞瓦斯托波尔的故事塞瓦斯托波尔的故事（短篇小说集）（短篇小说集）1856年年 发表发表一个地主的早晨一个地主的早晨（短篇

5、小说）（短篇小说）1857年年 发表发表琉森琉森（短篇小说）（短篇小说）18521862年年 发表发表哥萨克哥萨克（中篇小说）（中篇小说）18631869年年 发表发表战争与和平战争与和平（长篇小说）（长篇小说）18731879年年 发表发表安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜（长篇小说）（长篇小说）1886年年 发表发表黑暗的势力黑暗的势力和和活尸活尸（剧本）（剧本）1886年年 发表发表伊凡伊凡伊里奇之死伊里奇之死（中篇小说）（中篇小说）18861904年年 发表发表哈泽哈泽穆拉特穆拉特（中篇小说）（中篇小说）1903年年 发表发表舞会以后舞会以后为什么为什么（短篇小说）（短篇小说）18891899年

6、年 发表发表复活复活（长篇小说）（长篇小说）学习目标：学习目标：1.1.体会肖像描写的作用体会肖像描写的作用2.2.品味关键语句的含义品味关键语句的含义3.3.了解托尔斯泰的精神世界了解托尔斯泰的精神世界和人生追求和人生追求读准字音读准字音 理解词义理解词义 黝黝黑黑 滞滞留留 禁禁锢锢 轩轩昂昂 犀犀利利 侏儒侏儒 酒酒肆肆 尴尬尴尬 炽炽热热 一一绺绺 粗粗糙糙 失失调调 穹穹顶顶 锃锃亮亮 盎盎然然 黯黯然然 正正襟襟危坐危坐 颔颔首低眉首低眉 广广袤袤无无垠垠yuyuzhgxunxzhrsgn gchlicotio qingzngngnjnhnmo yn易混字易混字髭髭（z）髯髯（rn

7、）鬈鬈（qun）鬃鬃（zng）鬓鬓（bn）参照左参照左图，用图，用自己的自己的话描述话描述一下托一下托尔斯泰尔斯泰的外貌。的外貌。一一(1-5)(1-5)：托尔斯泰外貌的平庸丑陋：托尔斯泰外貌的平庸丑陋外表外表。二二(6-9)(6-9)：透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现：透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界其深邃的精神世界精神精神。朗读课文思考：文章分为几个部分？朗读课文思考：文章分为几个部分？每部分的主要内容是什么？每部分的主要内容是什么？总印象：（总印象：（失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙）。）。眼睛：眼睛：（犀利犀利）的目光，（）的目光，（穿透心灵穿透心灵）的

8、审）的审 视，透出一股才气。视，透出一股才气。天才没有（天才没有（任何特殊的长相任何特殊的长相），而是（），而是（一般人的总体现一般人的总体现）。）。抑抑扬扬肖像描写的技法肖像描写的技法整体感知整体感知须发特征：须发特征：浓密（第一自然段）浓密（第一自然段）比喻和夸张的大量使用比喻和夸张的大量使用植被多于空地植被多于空地喻脸庞多毛喻脸庞多毛皱似树皮皱似树皮喻黝黑的脸庞喻黝黑的脸庞纠缠不清的树根纠缠不清的树根喻眉毛喻眉毛泡沫泡沫喻鬈发喻鬈发像热带森林般浓密像热带森林般浓密喻须发喻须发卷起的滔滔白浪卷起的滔滔白浪喻大胡子喻大胡子 浓浓墨墨重重彩彩的的描描绘绘使使人人产产生生美美的的遐遐想想 皮肤皮

9、肤：鼻子鼻子：耳朵耳朵：脸颊脸颊：嘴唇嘴唇：面面部部特特征征厚厚凹陷凹陷招风耳招风耳宽宽狮子鼻狮子鼻塌塌脏脏缺少光泽缺少光泽像村舍外墙像村舍外墙额头：额头：像树柴像树柴面容表情：面容表情：忧郁忧郁愚钝和压抑愚钝和压抑没有光彩没有光彩长相平平长相平平（第四自然段）（第四自然段）1、穿戴方面：穿戴方面：“对他来说，对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。都没什么不合适。”2、职业方面看：职业方面看：既可能在台既可能在台上主持大臣会议，也可能同一上主持大臣会议，也可能同一帮酒徒鬼混；既可能是面包商，帮酒徒鬼混；

10、既可能是面包商，也可能是大主教也可能是大主教 3 3、角色方面：角色方面：做学生的时候，属于同做学生的时候，属于同龄人的混合体；当军官的时候，与他龄人的混合体；当军官的时候，与他的战友没有什么两样；在乡间生活，的战友没有什么两样；在乡间生活，也雷同于乡绅角色；坐在马车上，谁也雷同于乡绅角色；坐在马车上，谁是马车夫，会叫人猜错；与农民交谈，是马车夫，会叫人猜错；与农民交谈，就俨然是位农民。就俨然是位农民。没有独特的没有独特的面相，有一面相，有一张俄国普通张俄国普通大众大众他与全体俄他与全体俄国人民同呼国人民同呼吸共命运吸共命运 第五自然段：第五自然段：写托尔斯泰的外貌令拜访者写托尔斯泰的外貌令拜

11、访者感到失望感到失望。身材面貌特点身材面貌特点：言行特征言行特征：待客的方式待客的方式：想象中的想象中的貌似天父的美貌似天父的美髯公、伟岸髯公、伟岸尊贵、轩昂、天才尊贵、轩昂、天才会让来客感觉会让来客感觉到：颔眉低首、到：颔眉低首、敬重有加、诚敬重有加、诚惶诚恐惶诚恐实际生活中的实际生活中的矮小敦实、侏矮小敦实、侏儒、小巧玲珑儒、小巧玲珑步子轻快、口步子轻快、口气轻松愉快气轻松愉快对来客表示对来客表示友好地微笑友好地微笑眼眼睛睛目光的犀利目光的犀利蕴藏着丰富感情蕴藏着丰富感情威力威力赞美托尔斯泰犀利的眼光，赞美托尔斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸。揭示他人生的不幸。描写内容描写内容面部面部突出

12、的特征：突出的特征：轮廓、结构：轮廓、结构：面容表情：面容表情：长相：长相：身材身材眼睛眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭丑陋丑陋可憎可憎普通（面相、穿戴、职业）普通（面相、穿戴、职业）矮小敦实、侏儒矮小敦实、侏儒犀利的目光犀利的目光丰富的感情丰富的感情眼睛的威力眼睛的威力描写手法描写手法抑抑扬扬夸张夸张在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作 扩大或缩小的描述。扩大或缩小的描述。比喻、夸张比喻、夸张目光：目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。眉毛：眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根

13、，朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。须发：须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。皮肤：皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。那样粗糙。鼻子：鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。的样子。修辞效果：形象鲜明，特征突

14、出，修辞效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。喻意深刻，韵味无穷。分析作者对托尔斯泰外貌的描写，大量运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大文豪的不凡之处。托尔斯泰的眼睛充满智慧，让人感受到的是一位品格高尚的伟人，是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。描写托尔斯泰的目光，运用了夸张的手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。托尔斯泰在创作中托尔斯泰在创作中1通过展现托尔斯泰独特的通过展现托尔斯泰独特的外貌特征外貌特征，揭示托，揭示托尔斯泰深邃的尔斯泰深邃的精

15、神世界精神世界，表达作者对他的，表达作者对他的崇崇敬赞美敬赞美之情。之情。2比喻、夸张比喻、夸张联袂使用使画面气韵生动，使人联袂使用使画面气韵生动，使人产生美的遐想。产生美的遐想。五年前的花白头发，即五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。已经纯乎是一个乞丐了。祥林嫂祥林嫂 两湾似蹙非蹙两湾似蹙非蹙罥罥（jun)烟眉，一烟眉，一双似喜非喜含情目。双似喜非喜含情目。态生两靥态生两靥(y)之愁，之愁，娇袭一身之病。泪娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。行动处似弱柳扶风。心比比干多一窍，心比比干多一窍，病如西子胜三分。病如西子胜三分。课后练习：课后练习：结合课文所结合课文所学的肖像描写学的肖像描写的方法，用自的方法，用自己的话来描述己的话来描述泰戈尔的外貌。泰戈尔的外貌。