预防冬季传染病主题班会教案（共五篇）.docx

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1、预防冬季传染病主题班会教案（共五篇） 第一篇：预防冬季传染病主题班会教案 预防冬季传染病主题班会教案 冬季是传染病的高发季节，我们要做好预防工作，对传染病说 NO!下面是百分网我细心为大家整理的冬季传染病预防主题班会的教案，盼望对大家有关心，更多内容请关注应届毕业生网! 活动目的: 1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康进展，全面提高学生身体素养的决心。 活动准备: 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备学

2、问竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。 活动过程： 一、 谈话导入 秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特殊简洁得病。在这样的季节里，我们应留意以下几类疾病的发生。 二、讲解传染病学问 1、流行性感冒 简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。 2、一般性感冒 成人感冒以鼻病毒为主,儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现:潜藏期短,约

3、一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力, 并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。 3、麻疹 由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3-4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然复原，留意防止合并肺炎、心肌炎。 4、水痘 由水痘带状疱疹病毒引起的一种急性传染病，临床表现：起先常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、

4、大小不一。四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2-3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病 三、四天内皮疹接连分批出现。 三、预防秋季常见传染病应当留意什么? 1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手; 2、教室必需要每天通风、保持空气流淌。 3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。 4、加强熬炼，增加免疫力。 5、生活有规律。 睡眠休息要好。 6、衣、食微小环节要留意。 7、切莫讳疾忌医。 四、总结 通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的学问，在日后生活当中养成讲卫生爱洁净的习惯，从而从源头上削减传染病发生的几率。 其次篇：预防冬季传染病主题班会 冬季传染病预防主题班会

5、 活动主题： 预防冬季传染病 活动时间： 2022.12.17 活动目的： 由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增加全体学生对冬季常见传染病学问的了解和预防，以确保宽阔师生身心健康、维护学校正常的教化教学秩序为动身点，紧急行动，亲热关注，主动做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加抵抗力等等。使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习，增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。 活动方法： 讲解、探讨 活动准备： 学生搜集预防疾病谚语。 活动过程： 一、班主任介绍冬季常见病 天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病

6、的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。 1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成爆发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。 2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。 3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水

7、痘传染性很强，必需早期隔离患儿，直到隔离期满。 4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或干脆接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜藏期通常为14日。 5此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。 二、如何预防冬季预防传染病。 1、开展冬季传染病预防的科普宣扬，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早进展，早报告，早隔离治疗病人。 2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤清扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。 3、经常到户外活动，参加体育熬炼，呼吸簇新空气，增加体质和免疫力。 4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和 1

8、纸巾擦干，不要共用毛巾。 5、留意均衡饮食，定期运动，足够休息，根据气候转变增减衣服，增加自我身体的抵抗力。 6、对于哪些腋下温度38.0，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，刚好进行治疗。 7、觉察疫情或疑似疫情，刚好向学校主管部门报告。 三、学生谈自己今后的预备。 1、学生分组探讨、沟通。 2、集体沟通。 四、预防疾病谚语 大蒜是个宝，常吃身体好。 吃米带点糠，老少身体壮。 冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。 吃了萝卜菜，啥病都不害。 管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。 鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不净，吃了得病。 干洁净净，吃了没病。 生吃瓜果

9、要洗净，吃得卫生少生病。 要想身体好，吃饭别太饱。 暴饮暴食易生病，定时定量保清静。 不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。 五、班主任小结。 同学们，通过今日的班队会，我们不仅对冬季传染病有了更进一步的相识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚刚大家的沟通又进一步加深了印象，那么，盼望我们同学能够从今日做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长 第三篇：预防冬季传染病主题班会 预防冬季传染病主题班会 活动目的: 1、通过班会课中的看录像、看照片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、培育学生

10、养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康进展，全面提高学生身体素养的决心。 活动准备: 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备学问竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。 活动过程： 一、 谈话导入 秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特殊简洁得病。在这样的季节里，我们应留意以下几类疾病的发生。 二、讲解传染病学问 1、流行性感冒 简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者

11、可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。 2、一般性感冒 成人感冒以鼻病毒为主,儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现:潜藏期短,约一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力, 并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。 3、麻疹 由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3-4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然复原，留意防止合并肺炎、心肌炎。 4、水痘 由水痘带状疱疹病毒引起的一种急性传染病，临床表现：起先常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左

12、右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、大小不一。四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2-3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病 三、四天内皮疹接连分批出现。 三、预防秋季常见传染病应当留意什么? 1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手; 2、教室必需要每天通风、保持空气流淌。 3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。 4、加强熬炼，增加免疫力。 5、生活有规律。 睡眠休息要好。 6、衣、食微小环节要留意。 7、切莫讳疾忌医。 四、总结 通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的

13、学问，在日后生活当中养成讲卫生爱洁净的习惯，从而从源头上削减传染病发生的几率。 开学第一课“平安教化主题班会教案 班级：三4班 时间：2022年2月20日 地点：三4班教室 教化目标： 1、利用泥石流山体滑坡的网络新闻资料，对学生进行灾情图片和视频宣扬。 2、让学生了解泥石流山体滑坡发生的原理，使学生懂得敬重生命，感恩社会。 3、加强学生的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及驾驭平安自救的方法。 4、提高平安意识，学习有关平安关学问。 活动过程： 一、防泥石流平安 1、介绍泥石流发生的原理及种类 ： 泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石到达水饱和并到达液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流淌，

14、给人民生命财产造成危害。 山体滑坡是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。 泥石流按其物质成分可分为3类：由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块组成的叫泥石流；以粘性土为主，含少量砂粒、石块、粘度大、呈稠泥状的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石块组成的称之水石流。 泥石流按其物质状态可分为二类：一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流。其特征是：粘性大，固体物质占40-60，最高达80。其中的水不是搬运介质，而是组成物质，稠度大，石块呈悬浮状态，爆发突然，持续时间亦短，破坏力大。二是稀性泥石流，以水为主要成分，粘性土含量少，固

15、体物质占10-40，有很大分散性。水为搬运介质，石块以滚动或跃移方式前进，具有剧烈的下切作用。其积累物在积累区呈扇状散流，停积后似“石海。以上分类是我国最常见的两种分类。除此之外还有多种分类方法。如按泥石流的成因分类有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分类有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流进展阶段分类有：进展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。 2、发生泥石流山体滑坡时的逃命方法： 1在沟谷内逗留或活动时，一旦遭受大雨、暴雨，要快速转移到平安的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。 2留心四周环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异样声响，这很可

16、能是即将发生泥石流的征兆。 3觉察泥石流袭来时，要立即与泥石流成垂直方向向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，确定不能向泥石流的流淌方向走。 4发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃命。暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。 5野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石 和大量积累物的山坡下或山谷、沟底。 6沿山谷徒步行走时，一旦遭受大雨，觉察山谷有异样的声音或听到警报时，要马上向坚实的高地或泥石流半旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。确定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。 7发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃命。 要选择平整的高地作为营

17、地，尽可能避开有滚石和大量积累物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。 二、交通平安 1、学生较多，来往车辆多，交通平安尤为重要，上学或放学时不能在路口围观、停留。 2、不能骑摩托车、电动车、自行车上下学，由家长接送的同学留意不能乘坐超载、无证无牌车辆，更不能乘坐非法营运车辆，车辆不能进学校路口。 3、上下学路上要靠右走人行道，不乱横穿公路，不能在公路上追逐打闹、玩玩耍、打球、踢球等，在公路上要有序行走，不能勾肩搭背排横队占路面。 三、防洪防溺水平安 1、春季学期雨水多，同学们要留意加强防洪意识，上下学路上走大路，不过水沟、小桥等。 2、雨季留意防洪、防泥石流、防滑坡事故的发生，上下学路上不能

18、在土坡、土坎下停留或玩耍。 3、不能下河洗澡、玩水、打鱼，远离河边、水柜、池塘、水沟，时刻留意防止溺水事故的发生，如意外落水，要懂如何自救。师讲解溺水自救学问 四、饮食卫生平安 1、不乱采食山上的野果，不偷食群众种植的瓜果，以防食物中毒。 2、不吃变质、过期、发霉的食物，不购置路边小滩点的“三无食品，以防病从口入。 3、不吃生水，不乱吃零食。 五、用火用电平安 1、不在野外生火，不乱燃放炮竹烟花，以防火灾事故的发生，在林区更要留意不制造火种。 2、不准携带打火机、火柴等，在家要留意生活用火的平安，运用煤气等要在家长的指导下平安运用。 3、如觉察火灾险情，不要盲目救火，先远离危险区域，再拨火警电

19、话报警。 4、在家要留意平安用电，不拿湿抹布或湿手接触电器，电器运用后要顺手关闭电源并拔掉插头。 5、夏季后要留意防雷电，不在电杆、高塔、大树下避雨、停留，不乱接触金属物品。 六、校内外平安留意事项 一校内平安： 1、在教室内不追逐打闹，不做玩耍，不爬阳台、窗台，不在阳台、窗台上摆放物品，不往楼下乱扔东西，不到修厕所的工地玩耍。 2、不爬校内四周边坡，不爬围墙、水沟，在校内做玩耍时要留意平安。 3、还携带刀具、剪刀等尖利的危险物品进校。 4、上下楼梯与集队时要留意平安，不拥挤，不推挤，不勾肩搭背，不跑跳，如觉察有人摔倒应刚好帮扶，以防踩踏事故的发生。 二、校外平安： 1、不乱和生疏人交往，不接

20、受生疏人的东西，不乱跟随生疏人去玩。 2、不进网吧、酒吧、舞厅等儿童不宜进入的场所。 3、不乱在别人家住宿，外出游玩或住宿确定要向家长报告，必需经家长同意。 为了同学们的人生平安，为了同学们能健康快乐地成长，盼望每位同学都能把这些平安留意事项牢记心中。 第四篇：冬季传染病预防主题班会 试验幼儿园冬季传染病预防主题 家长会支配 活动主题：预防冬季传染病 活动时间：2022.12.4 活动目的： 由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增加家长对冬季常见传染病学问的了解和预防，以确保孩子身心健康、维护幼儿园正常的教化教学秩序为动身点，紧急行动，亲热关注，主动做好流感、水痘、结核病等防控

21、工作。让家长了解在日常生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加抵抗力等等。教化孩子留意个人卫生、健康的身体才能更好的学习，增长孩子的卫生学问，增加学生的自我保健意识。 活动方法：讲解、探讨 活动准备：老师准备相关资料。 活动过程： 一、班主任介绍冬季常见病 天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬季有哪些常见传染病。 1、流行性感冒： 流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成爆发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。 2、流行性腮腺炎： 1 流行性腮腺炎也叫“痄腮，是由腮腺炎病毒引起的急

22、性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。 3、肺结核是如何传播的？ 肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，四周人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为10%。感染结核菌但不发病的人不会传染他人 4、猩红热是怎样感染上的? 1、传染源：1病人：从潜藏期末至皮肤脱屑前皆有传染性。2带菌者：复原期带菌者、健

23、康带菌者。传播途径：主要是经呼吸道飞沫传播；也可经被污染物品，如书籍、玩具、衣物等，被污染牛奶及奶制品亦能发生传播；偶然可经擦伤皮肤感染。但是经污染物品、牛奶及经破损皮肤发生传播是少见的，主要是通过呼吸道传播。 2、传播因子：含猩红热病原体的飞沫、尘埃及被病原体污染的衣物、书籍、玩具 、牛奶等。 二、如何预防冬季预防传染病。 1、开展冬季传染病预防的科普宣扬，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早进展，早报告，早隔离治疗病人。 2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤清扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。 3、经常到户外活动，参加体育熬炼，呼吸簇新空气，增加体质和免疫力。 4、保持良好的个人卫生

24、习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。 5、留意均衡饮食，定期运动，足够休息，根据气候转变增减衣服，增加自我身体的抵抗力。 6、对于哪些腋下温度38.0，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，刚好进行治疗。 7、觉察疫情或疑似疫情，刚好向学校主管部门报告。 三、预防疾病谚语 生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。 要想身体好，吃饭别太饱。 暴饮暴食易生病，定时定量保清静。 不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。 四、班主任小结。 通过今日的家长会，我们不仅对冬季传染病有了更进一步的相识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更

25、好的预防传染病，并且，通过刚刚大家的沟通又进一步加深了印象，那么，盼望我们家长能够从今日做起，从我做起，关爱孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。 试验幼儿园 2022.12.11 第五篇：预防传染病的主题班会教案 预防传染病的主题班会教案一 教学目的： 通过本次班会的教化，盼望更多的学生挚友了解传染病的发生，学会如何应对传染病，对于疾病的症状加深相识，加强学生的卫生意识，可以让学生不断提升自我爱惜意识，为自己的健康打下基础。 教学过程： 一、 谈话导入： 同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防

26、措施有哪些？这次班会，我们就一起来探讨这些问题。 二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。 1、流感流行性感冒 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜藏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫干脆传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。 2、流脑流行性脑脊髓膜炎 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类

27、似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫干脆传播为主，潜藏期一般为23天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。 3、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜藏期812日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“ 三、 三、三，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点这是特点；出疹期3天：病程第4-5天体温上升达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；复原期3天：出疹3-4天后，体温慢慢

28、复原正常，皮疹起先消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素冷静。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得长期免疫力，其次次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月5岁幼儿发病率最高占90%。 4、水痘 水痘是传染性很强的疾病，由水痘带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。 三、预防传染病的一般措施。 预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。 1限制传染源 对传染病人要尽可能做

29、到早觉察、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病扩大。患传染病的动物也是传染源，也要刚好地处理。这是预防传染病的一项重要措施。 2切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。 3爱惜易感者 进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。主动参加体育运动，熬炼身体，增加抗病实力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。 四、预防传染病，我们该这样做。 1合理膳食，增加养分，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和簇新蔬菜、水果等；主动参加体育熬炼，多到郊外、户外呼吸簇新空气，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨

30、伸展，增加体质。 2不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等； 3勤洗手，并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手； 4每天开窗通风，保持室内空气簇新，尤其宿舍、电脑室、教室等； 5合理支配好作息，做到生活有规律；留意不要过度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降； 6不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。 7 留意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏； 8发热或有其它不适刚好就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避开交叉感染； 9避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区

31、； 10传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。 六、总结： 春季传染病虽然种类繁多，所以必需重视疾病的预防工作，早觉察、早隔离，不要拖延疾病的治疗时间，削减疾病的广泛传播。 预防传染病的主题班会教案二 活动目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康进展，全面提高学生身体素养的决心。 活动准备: 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备学问竞赛题十

32、个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。 4、每人写一篇预防传染病文章； 5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览； 活动过程： 一、导入： 展示图片，播放录像 二、组织探讨： 1、学生探讨关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告探讨结果 老师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整齐无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。 4、手：手洁净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：整齐，勤换洗。 6、衣服：衣服整齐，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 7、鞋袜

33、：鞋子整齐，上学穿袜子，不拖鞋带。 8、书包：书包洁净整齐，书本摆放整齐。 9、桌兜：整齐无杂物。 三、预防传染病学问竞赛： 划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种： A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜藏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜藏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角难过，

34、以耳垂为中心12天内快速肿大，张口和咀嚼时难过 D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身充满性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜藏期17天 2、如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要留意以下几点，就能有效地削减疾病的发生和传播 A 每天开窗通风，保持室内空气簇新，避开交叉感染等 B 不到人口密集、空气污染的场所去。 C 勤洗手，并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手 D 留意不要过度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降； E 发热或有其它不适刚好就医； F 避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区； 四、课堂总结： 学生活动状况和效果评价。 (后续活动：出一期讲卫生，预防传染病的班报。) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页