小学五年级下册新人教版《分数与除法》.ppt

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1、人教新课标五年级数学下册 复习：1、把一根铁丝平均截成3段，每段的长度是这根铁丝的几分之分？2、把9根香蕉平均分成3份，每份是这些香蕉的几分之几？3、把1包饼干平均分给2个人，每人分得多少包？把18个小蛋糕，平均分给3人，每人几个？把6个小蛋糕平均分给3个人，每人几个？183=6(个)63=2(个)把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。13=13=13答：每人分得个。13（个）想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3份，每份是1个蛋糕的，就是个1313例2把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？说一说：怎样列式？折一折：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？13块的 4

2、 31块的 43 块4所以：34=（块）34把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。把单位“3”平均分成4份，表示这样1份的数。的意义是把1块蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？例113（个）把3块月饼平均分给4人，每人分得多块？例234（块）710（）1835（）比较例1和例2，思考讨论分数与除法有什么样的关系？（）（）（）（）5967 100你发现分数与除法有什么关系？1313=3434=如果用字母a表示被除数，b表示除数。用字母表示分数与除法的关系：ab=ab被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数除数=被除数除数b可以是0吗？(b 0)分数与除法的联系与区别:联 系 区

3、别 分数除法分数是一种数除法是一种运算分子被除数分数线除号分母(不能为0)除数(不能为0)分数值商检测练习：1、填一填：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。2、用分数表示下面各式的商。34=712=1649=2524=1225=3657=3037=3378=被除数除数 除号 32=（）29=（）78=（）512=（）315=（）mn=（）n0nm3、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）435442131322310判断对错:1.把3米长的电线平均剪成8段,每段长米.2.75=3.把一个4平

4、方米的圆形花坛分成大小相同的.5块,每块是平方米.把5千克糖平均分成7份,每份是千克;把1千克糖平均分成7份,5份是千克;也就是说5千克糖的和1千克糖的是相等的。()()()()()()()()757571751375 8 4练习十二12=（千克）13=（千克）答：平均装在2个袋子里，每袋重 千克；答：平均装在3个袋子里，每袋重 千克。练习十二34=（平方米）35=（平方米）答：种4种花，每种花平均占地 平方米。答：种5种花，每种花平均占地 平方米。练习十二9107910301005610013310005310003克 千克37秒 分练一练：在括号里填上适当的分数。310003760练习十二56=（米）答：平均每人分 米。列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？57=（米）15=(千米)说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。的意义是把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。的意义是把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？35=（块）3 5