传统民间艺术在高校艺术教育教学中的探讨.docx
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1、传统民间艺术在高校艺术教育教学中的探讨 摘 要 在经济全球化所引发的外来文化对民族文化的冲击下,民间艺术作为中华民族文化中的一颗绚烂明珠而面临逆境。如何为优秀的民间艺术传承和发展做出实质性的贡献,是高校艺术教化所面临的重要课题。 关 键 词 民间艺术;艺术教化;民族性 中图分类号 G642 文献标记码 A 文章编号 2096-0603(2022)19-0113-01 一、艺术教化中民族性的缺失 随着社会发展全球化的不断深化,我国与世界各个国家之间的文化沟通日益亲密,导致我国的艺术教化理念与教化方式也在不断地发生着巨大变更。在这样的文化冲击下,导致我们的教化简单忽视本土文化地域性的探讨,同时也使
2、艺术教化本身渐渐失去民族性这个根基。 二、民间艺术融入艺术教学的重要意义 关注民族、民间文化,开发本土文化资源,拓展教化资源,使高等美术教化更具有民族特色,是我们面临的一个课题。高校作为信息与智能的集聚地,青年群体的学习之地,在民族文化的传承创建和可持续发展过程中,肩负着历史使命和文化作用。 (一)为现代艺术教化供应了不竭的源泉 中国的民间艺术是农耕社会由劳动人民所创建的,为表现他们自身生活及审美艺术,它不仅反映与表现了人们的民族心理、性格、意识和审美志向,而且已经形成了显明的艺术风格与特征。它不仅是当地民族传统文化的典型代表,同时也具有极高的审美价值和运用价值。对于这些民间艺术的学习、继承、
3、运用和发展,可以为现代艺术教化与艺术设计创作供应灵感和动力。 (二)审美价值对艺术设计教化的补充 艺术作为人类情感的表达,民间艺术在生产之初就给予了剧烈的精神内涵,这些民间艺术以最纯朴的形式来反映对美妙生活的追求。它既作为我国重要的文化资源,也可以作为高等院校艺术教化的重要学问资源,应把民间艺术融入专业艺术教化,建立促进民间艺术传承发展的多层次艺术教化模式,推动民间艺术传承和艺术教化的发展。 三、加强民间艺术在艺术教化教学中的渗透 高校作为信息与智能集聚地,作为青年群体的学习之地,具有重要的历史使命和文化作用。那么,在当前的高校艺术教化中如何加强民族民间艺术的渗透,就显得尤为重要。 (一)构建
4、民族文化教化的教学理念 近年来,由于国家对非物质文化遗产的爱护和推广,民间艺术日益受到了重视。民间艺术本身就具有学科跨度大、容量广、类型多、学术性强的特点,学生在学习的过程中可以感受不同地域、不同民族的艺术文化特征,了解当地的环境、历史、风俗,体验民间艺术的历史文化内涵,在民间艺术的文化情境中,理解传统文化。 (二)要确立交叉的、综合的艺术学科体系 随着教化改革的不断发展和深化,艺术学科必定走向交叉式的综合。老师要主动拓宽艺术设计课程的内涵与外延,培育学生的综合素养。与其他学科的融会贯穿,不仅有利于促进本学科的学习和发展,而且有利于培育学生的发散性思维。民间艺术在艺术领域不仅与绘画、设计有亲密
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