树立创新意识是唯物辩证法的要求本学习教案.pptx

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1、会计学1树立创新意识树立创新意识(y sh)是唯物辩证法的要求是唯物辩证法的要求本本第一页，共34页。一、一、辩证否定辩证否定(fudng)(fudng)观与创新意观与创新意识识 辩证的否定是事物自身的否定，即自辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自已，自己发展自己。辩证的否己否定自已，自己发展自己。辩证的否定不是外力作用的结果定不是外力作用的结果(ji gu)(ji gu)，而是，而是事物内部矛盾运动的结果事物内部矛盾运动的结果(ji gu)(ji gu)。任。任何事物内部都包含着肯定方面和否定方何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保面。肯定方面是事物中维持其

2、存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。1.1.辩证辩证(binzhng)(binzhng)的否的否定含义定含义第1页/共34页第二页，共34页。不要将日常生活中讲的不要将日常生活中讲的不要将日常生活中讲的不要将日常生活中讲的“肯定肯定肯定肯定”和和和和“否定否定否定否定”同哲同哲同哲同哲学上讲的学上讲的学上讲的学上讲的“肯定肯定肯定肯定”和和和和“否定否定否定否定”混为一谈。混为一谈。混为一谈。混为一谈。注意：日常生活中讲的注意：日常生活中讲的注意：日常生活中讲的注意：日常生活中讲的“

3、肯定肯定肯定肯定”是指赞成、同意、是指赞成、同意、是指赞成、同意、是指赞成、同意、承认、一定等意思，而承认、一定等意思，而承认、一定等意思，而承认、一定等意思，而“否定否定否定否定”是指反对、不是指反对、不是指反对、不是指反对、不同意等意思。这两个词的用法都是人们主观上同意等意思。这两个词的用法都是人们主观上同意等意思。这两个词的用法都是人们主观上同意等意思。这两个词的用法都是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的事物的事物的事物的“肯定肯定肯定肯定”和和和

4、和“否定否定否定否定”。哲学上讲的。哲学上讲的。哲学上讲的。哲学上讲的“肯肯肯肯定定定定”和和和和“否定否定否定否定”则截然不同，它指的是事物自则截然不同，它指的是事物自则截然不同，它指的是事物自则截然不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部(nib)(nib)的的的的“肯定肯定肯定肯定”的因素占据主导地位决定的因素占据主导地位决定的因素占据主导地位决定的因素占据主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部的。事物的灭亡是事物内部的。事物的灭亡是事物内部的。事物的灭亡是事物内部(

5、nib)“(nib)“否定否定否定否定”的因素占据主导地位决定的。的因素占据主导地位决定的。的因素占据主导地位决定的。的因素占据主导地位决定的。第2页/共34页第三页，共34页。（1 1 1 1）肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并）肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并）肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并）肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的

6、存在。当否定方面上升时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。（2 2 2 2）肯定方面和否定方面所

7、起的作用是不同的：肯定）肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：肯定）肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：肯定）肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面；否定方面是即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面；否定方面是即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面；否定方面是即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面；否定方面是促使现存事物灭亡促使现存事物灭亡促使现存事物灭

8、亡促使现存事物灭亡(miwng)(miwng)(miwng)(miwng)和向它事物转化的方面。和向它事物转化的方面。和向它事物转化的方面。和向它事物转化的方面。（3 3 3 3）肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同）肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同）肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同）肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的：当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方的：当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方的：当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方的：当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是

9、，经面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它

10、的是就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物。新事物。新事物。新事物。理解肯定理解肯定(kndng)方面和否定方面的关系（对方面和否定方面的关系（对立统一）立统一）第3页/共34页第四页，共34页。2、辩证法的否定的特点：、辩证法的否定的特点：A A、辩证的否定是发展的环节。、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。（发展的阶

11、段性）（发展的阶段性）B B、辩证的否定是联系的环节。、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，辩证的否辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收(xshu)(xshu)并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。（发展的连续性）这就体现了新、旧事物之间的联系。（发展的连续性）第4页/共34页第五页，共34页。如果简单地肯定如果简单地肯定如果简单地肯定如果简单地肯定(kndng)(kndng)一切一切一切一切或者否定一切，结果将是什么

12、？或者否定一切，结果将是什么？或者否定一切，结果将是什么？或者否定一切，结果将是什么？肯定一切肯定一切肯定一切肯定一切抹煞了新旧事物的界限，从根本上否抹煞了新旧事物的界限，从根本上否抹煞了新旧事物的界限，从根本上否抹煞了新旧事物的界限，从根本上否定了发展，事物将没有发展，或者发展受到阻碍定了发展，事物将没有发展，或者发展受到阻碍定了发展，事物将没有发展，或者发展受到阻碍定了发展，事物将没有发展，或者发展受到阻碍否定一切否定一切否定一切否定一切事物将失去联系事物将失去联系事物将失去联系事物将失去联系(linx)(linx)，无法实现，无法实现，无法实现，无法实现发展发展发展发展形而上学形而上学形

13、而上学形而上学(xng(xng rshngxu)rshngxu)的否定的否定的否定的否定观观观观 辩证否定观，既不是简单地肯定一切，辩证否定观，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。也不是简单地否定一切。探探 究究 活活 动动P.75第5页/共34页第六页，共34页。两个常用的例子两个常用的例子:1 1、对待文化遗产的问题上、对待文化遗产的问题上,辩证辩证的否定原理告诉我们要的否定原理告诉我们要“古为今用古为今用,推推陈出新陈出新”,”,要去其糟粕要去其糟粕,取其精华取其精华.要扬要扬弃传统文化，反对弃传统文化，反对(fndu)(fndu)复古主义复古主义和虚无主义。和虚无主义。2 2、

14、对待向国外学习的问题上，告、对待向国外学习的问题上，告诉我们要诉我们要“洋为中用洋为中用”批判地吸收外批判地吸收外国文化。既要反对国文化。既要反对(fndu)(fndu)全盘照搬全盘照搬,又要反对又要反对(fndu)(fndu)盲目排外。盲目排外。第6页/共34页第七页，共34页。3 3、辩证、辩证(binzhng)(binzhng)否定观的实质是否定观的实质是“扬弃扬弃”扬扬扬扬弃弃弃弃否定否定否定否定(fudng)(fudng)、克服、克服、克服、克服肯定肯定肯定肯定(kndng)(kndng)、保留、保留、保留、保留旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容

15、旧事物中过时的消极的内容旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素扬弃扬弃扬弃扬弃既肯定又否定，既克服又保留既肯定又否定，既克服又保留既肯定又否定，既克服又保留既肯定又否定，既克服又保留第7页/共34页第八页，共34页。辩证否定辩证否定(fudng)(fudng)观与形而上学否定观与形而上学否定(fudng)(fudng)观的区别观的区别 1.1.1.1.否定的动力是什么否定的动力是什么否定的动力是什么否定的动力是什么?前者认为事物的否定是事物内部矛前者认为事物的否定是事物内部矛前者认为事物的否定是事物内部矛前者认为事物的否定是事物内部矛盾双方斗争

16、的结果盾双方斗争的结果盾双方斗争的结果盾双方斗争的结果,是事物自己的否定是事物自己的否定是事物自己的否定是事物自己的否定;后者认为后者认为后者认为后者认为,事物的事物的事物的事物的否定是事物的外因作用的结果否定是事物的外因作用的结果否定是事物的外因作用的结果否定是事物的外因作用的结果,是外力是外力是外力是外力,主观加于事物的主观加于事物的主观加于事物的主观加于事物的.2.2.2.2.否定和肯定的关系是什么否定和肯定的关系是什么否定和肯定的关系是什么否定和肯定的关系是什么?前者认为前者认为前者认为前者认为,否定中包含否定中包含否定中包含否定中包含(bohn)(bohn)(bohn)(bohn)着

17、肯定着肯定着肯定着肯定,肯定中包含肯定中包含肯定中包含肯定中包含(bohn)(bohn)(bohn)(bohn)着否定着否定着否定着否定,发展是肯发展是肯发展是肯发展是肯定和否定的对立统一定和否定的对立统一定和否定的对立统一定和否定的对立统一;后者认为后者认为后者认为后者认为,否定和肯定都是绝对的否定和肯定都是绝对的否定和肯定都是绝对的否定和肯定都是绝对的,要么肯定一切，要么否定一切要么肯定一切，要么否定一切要么肯定一切，要么否定一切要么肯定一切，要么否定一切.3.3.3.3.否定同发展否定同发展否定同发展否定同发展,联系的关系是什么联系的关系是什么联系的关系是什么联系的关系是什么?前者认为前

18、者认为前者认为前者认为,辩证否定既辩证否定既辩证否定既辩证否定既是发展的环节是发展的环节是发展的环节是发展的环节,又是联系的环节又是联系的环节又是联系的环节又是联系的环节,是克服和保留的统一是克服和保留的统一是克服和保留的统一是克服和保留的统一,是是是是”扬弃扬弃扬弃扬弃”;”;”;”;后者认为后者认为后者认为后者认为,否定是联系和发展的中断否定是联系和发展的中断否定是联系和发展的中断否定是联系和发展的中断.第8页/共34页第九页，共34页。4 4、比较、比较(bjio)(bjio)辩证否定观与形而上辩证否定观与形而上学否定观学否定观 辩证否定观辩证否定观辩证否定观辩证否定观形而上学否定观形而

19、上学否定观形而上学否定观形而上学否定观事物自身的否定事物自身的否定事物自身的否定事物自身的否定外力的否定外力的否定外力的否定外力的否定联系和发展的环节联系和发展的环节联系和发展的环节联系和发展的环节联系和发展的中断联系和发展的中断联系和发展的中断联系和发展的中断和停止和停止和停止和停止实质是实质是实质是实质是 扬弃扬弃扬弃扬弃”，即既肯定又否定、，即既肯定又否定、，即既肯定又否定、，即既肯定又否定、既克服又保留既克服又保留既克服又保留既克服又保留要么肯定一切，要要么肯定一切，要要么肯定一切，要要么肯定一切，要么否定一切么否定一切么否定一切么否定一切第9页/共34页第十页，共34页。为什么我国某

20、烧伤治疗小组能够突破传统疗法,提高烧伤治愈率?这说明什么哲学道理?从中我们可以(ky)得到什么启示?P76第10页/共34页第十一页，共34页。n n P76P76课堂探究提示：课堂探究提示：(1)(1)因为我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见，在重新因为我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见，在重新研究和分析传统疗法的基础上大胆创新研究和分析传统疗法的基础上大胆创新(chungxn)(chungxn)，采用了与传统的包扎，采用了与传统的包扎疗法相反的暴露疗法，从而大大提高了烧伤治愈率。疗法相反的暴露疗法，从而大大提高了烧伤治愈率。n n (2)(2)这一事例体现的哲理是：辩证的否定观。辩证的否定就是这

21、一事例体现的哲理是：辩证的否定观。辩证的否定就是“扬弃扬弃”，是，是肯定和否定、克服和保留的统一，是事物发展和联系的环节，是事物自身的肯定和否定、克服和保留的统一，是事物发展和联系的环节，是事物自身的否定。这种对待事物采取否定。这种对待事物采取“扬弃扬弃”的态度，就是辩证的否定观。的态度，就是辩证的否定观。n n (3)(3)我们从中可以得到如下启示：我们从中可以得到如下启示：我们对待任何事物都必须采取科学分析我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服肯定的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误

22、倾向。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，一切或否定一切的错误倾向。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；只有这既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；只有这样，才有利于推动社会主义新文化的发展。样，才有利于推动社会主义新文化的发展。要树立创新要树立创新(chungxn)(chungxn)意识，意识，要有革命批判精神。要有革命批判精神。第11页/共34页第十二页，共34页。1 1、辩证、辩证(binzhng)(binzhng)否定否定2 2、辩证、辩证(binzhng)(binzhng)否定观的方法论要求否定

23、观的方法论要求一、树立一、树立(shl)(shl)创新意识是唯物辩证法的创新意识是唯物辩证法的要求要求(一一)辩证否定观与创新辩证否定观与创新(chungxn)意识意识（1）树立创新意识，做到不唯）树立创新意识，做到不唯上上，不唯，不唯书书，只唯实只唯实。上级精神、权上级精神、权威观点威观点书本知识，书本知识，前人经验前人经验变化着的客变化着的客观实际、客观实际、客观事物观事物（2）尊重书本知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实）尊重书本知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。实现理论和实践的创新与发展。第12页/共34页第

24、十三页，共34页。辩证否定观原理 归纳(gun)【原理内容】辩证的否定是事物内在矛盾所引起的自我否定；否定是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。【方法论要求】辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。同时要尊重书本知识，尊重权威；还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进；不断实践理论和实践的创新与发展。第13页/共34页第十四页，共34页。二二.唯物辩证法的革命批唯物辩证法的革命批判精神与创新意识判精神与创新意识第14页/共34页第十五页，共34页。1 1、树立辩证法的革命批判精神与创新意识、树立辩证法的革命批判精神与

25、创新意识(y sh)(y sh)的理论依据（的理论依据（P77P77第一自然段）第一自然段）辩证法本质是批判的，革命辩证法本质是批判的，革命(g(gmng)mng)的和创的和创新的。新的。(P76)(P76)任何事物对它发生的那个时代任何事物对它发生的那个时代任何事物对它发生的那个时代任何事物对它发生的那个时代(shdi)(shdi)(shdi)(shdi)和条件来和条件来和条件来和条件来说，都有它存在的理由；说，都有它存在的理由；说，都有它存在的理由；说，都有它存在的理由；但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件

26、但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，就变成过时和没有存在的理由了。来说，就变成过时和没有存在的理由了。来说，就变成过时和没有存在的理由了。来说，就变成过时和没有存在的理由了。第15页/共34页第十六页，共34页。2 2、辩证法的革命批判精神与创新、辩证法的革命批判精神与创新(chungxn)(chungxn)意识的内涵（意识的内涵（P77P77第二自然段）第二自然段）n n对于现存的事物，辩证法在肯对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；即对现存定的同时存在着否定；即对现存事物的必然事物的必然(brn)灭亡的理解；灭亡的理解；(即否定方面即否定方面)n n辩证法对现存事物的肯定

27、是从辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；它暂时性方面去理解的；(即肯定即肯定方面方面)n n辩证法不崇拜任何东西，按其辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创本质来说它是批判的革命的和创新的。新的。第16页/共34页第十七页，共34页。3 3 3 3、辩证法的革命批判、辩证法的革命批判、辩证法的革命批判、辩证法的革命批判(p(p(p(p pn)pn)pn)pn)精神与创新意识是紧密精神与创新意识是紧密精神与创新意识是紧密精神与创新意识是紧密联系在一起的联系在一起的联系在一起的联系在一起的创新是对既有理论和实践的突破创新是对既有理论和实践的突破要创新就必须要有批判要创新

28、就必须要有批判(p pn)和发展和发展第17页/共34页第十八页，共34页。4、辩证法的革命批判精神和创新意识、辩证法的革命批判精神和创新意识(y sh)的方法论要求：的方法论要求：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于注重研究新情况，善于注重研究新情况，善于注重研究新情况，善于(

29、shny)(shny)提出新问题，提出新问题，提出新问题，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。第18页/共34页第十九页，共34页。树立创新树立创新(chungxn)意意识识辩证辩证(binzhng)否定观否定观革命批判革命批判(p pn)精神精神方法论方法论方法论方法论中学生怎样培养创新意识？中学生怎样培养创新意识？1.坚持辩证否定观，树立创新意识。坚持辩证否定观，树立创新意识。不唯上，不唯书，只唯实，不唯上，不唯书，只唯实，尊重知识，尊重权威，立足实践，解

30、放思想，实事求是，与时尊重知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。2.树立革命批判精神和创新意识。树立革命批判精神和创新意识。密切关注变化发展着的实际，密切关注变化发展着的实际，敢于突破敢于突破与实际不相符合的成规陈说，与实际不相符合的成规陈说，敢于敢于破除破除落后的思想观念；落后的思想观念；注重研究注重研究新情况新情况，善于提出，善于提出新问题新问题，敢于寻找，敢于寻找新思路新思路，确立，确立新观念新观念，开拓开拓新境界新境界。+第19页/共34页第二十页，共34页。n n【答案要点】怀疑是对现存事物的质疑

31、，是敢于和善于发【答案要点】怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发【答案要点】怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发【答案要点】怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是一种一种一种一种(y zh(y zh n n)打破常规，敢于超越的思维活动。创造性打破常规，敢于超越的思维活动。创造性打破常规，敢于超越的思维活动。创造性打破常规，敢于超越的思维活动。创造性思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必

32、要前提。思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问题，推动认识的不断发展。题，推动认识的不断发展。题，推动认识的不断发展。题，推动认识的不断发展。n n 怀疑在创造性思维中有重要作用但创造性思维的源泉不怀疑在创造性思维中有重要作用但创造性思维的源泉不怀疑在创造性思维中有重要作用但创造性

33、思维的源泉不怀疑在创造性思维中有重要作用但创造性思维的源泉不是怀疑，而是实践。我们要立足于现实，以实践为基础，是怀疑，而是实践。我们要立足于现实，以实践为基础，是怀疑，而是实践。我们要立足于现实，以实践为基础，是怀疑，而是实践。我们要立足于现实，以实践为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。（07高考政治江苏卷第高考政治江苏卷第37题）古人云：题）古人云：疑乃觉悟疑乃觉悟(juw)之机，小疑则小悟，之机，小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟。大疑则大悟，不疑则不悟。辨题：怀疑是创造性思维的源泉

34、。辨题：怀疑是创造性思维的源泉。第22页/共34页第二十三页，共34页。对立统一规律（根本规律）：对立统一规律（根本规律）：它揭示了事物的矛盾是事它揭示了事物的矛盾是事物运动、变化和发展的源泉、动物运动、变化和发展的源泉、动力和基本内容，提供了理解事物力和基本内容，提供了理解事物的本质，自己运动的根据。观察的本质，自己运动的根据。观察和分析事物的矛盾运动，并根据和分析事物的矛盾运动，并根据其不同的性质，用不同的方法去其不同的性质，用不同的方法去解决解决(jiju)，是认识世界和改，是认识世界和改造世界的基本原则。造世界的基本原则。第23页/共34页第二十四页，共34页。质量质量(zhling)

35、互变规律（基本规律）互变规律（基本规律）：它揭示了事物发展量变和质变的它揭示了事物发展量变和质变的两种状态，以及由于事物内部矛盾所两种状态，以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变，再到新的量变决定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程。这一规律，提供了事物的发展过程。这一规律，提供了事物发展是量变和质变的统一，连续性和发展是量变和质变的统一，连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方阶段性的统一的观察事物的原则和方法。法。第24页/共34页第二十五页，共34页。否定否定(fudng)之否定之否定(fudng)规律（基本规律）：规律（基本规律）：它指明任何事物都是肯定和否定它指明任何事物都是肯定

36、和否定(fudng)的对立的对立统一，事物自身的肯定和否定统一，事物自身的肯定和否定(fudng)两方面的矛盾两方面的矛盾斗争推动事物从肯定阶段到否定斗争推动事物从肯定阶段到否定(fudng)阶段，再到阶段，再到否定否定(fudng)之否定之否定(fudng)阶段，从而揭示了事物阶段，从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的，这是否定事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的，这是否定(fudng)之否定之否定(fudng)规律为人们提供的观察问题规律为人们提供的观察问题的基本原则。的基

37、本原则。第25页/共34页第二十六页，共34页。树树树树立立立立(s s s sh h h h l l l l )创创创创新新新新意意意意识识识识是是是是唯唯唯唯物物物物辩辩辩辩证证证证法法法法的的的的要要要要求求求求辩证否定辩证否定辩证否定辩证否定(fudng)(fudng)(fudng)(fudng)观观观观与创新意识与创新意识与创新意识与创新意识P75-76P75-76P75-76P75-76辩证法的革命批判精辩证法的革命批判精辩证法的革命批判精辩证法的革命批判精神与创新神与创新神与创新神与创新(chungxn)(chungxn)(chungxn)(chungxn)意识意识意识意识 P7

38、6-77 P76-77 P76-77 P76-77辩证否定观辩证否定观辩证否定观辩证否定观含义含义含义含义是是是是发展发展发展发展的环节的环节的环节的环节是是是是联系联系联系联系的环节的环节的环节的环节辩证否定的辩证否定的辩证否定的辩证否定的实质实质实质实质要要要要求求求求我我我我们们们们树树树树立立立立创新意识，不唯上创新意识，不唯上创新意识，不唯上创新意识，不唯上不唯书，只唯实不唯书，只唯实不唯书，只唯实不唯书，只唯实尊重书本，尊重权威尊重书本，尊重权威尊重书本，尊重权威尊重书本，尊重权威立足实践，解放思想立足实践，解放思想立足实践，解放思想立足实践，解放思想实现实现实现实现理论和实践理论

39、和实践理论和实践理论和实践的不断创新的不断创新的不断创新的不断创新辩证法的本质是批判的革命的和创新的辩证法的本质是批判的革命的和创新的辩证法的本质是批判的革命的和创新的辩证法的本质是批判的革命的和创新的要要要要求求求求我我我我们们们们树立创新意识，关注变化的实际，突树立创新意识，关注变化的实际，突树立创新意识，关注变化的实际，突树立创新意识，关注变化的实际，突破成规陈说破成规陈说破成规陈说破成规陈说辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识是是是是紧密联系在一起的紧密联系在一起的紧密联系在一起的紧密联系在一起的第一框

40、第一框第一框第一框第26页/共34页第二十七页，共34页。n n（2009200920092009福建卷福建卷福建卷福建卷39393939）我国应对两次金融危机的措施对照表）我国应对两次金融危机的措施对照表）我国应对两次金融危机的措施对照表）我国应对两次金融危机的措施对照表 n n（4 4 4 4）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲有别于应对亚洲有别于应对亚洲有别于应对亚洲(y zhu)(y zhu)(y zh

41、u)(y zhu)金融危机措施的理由。金融危机措施的理由。金融危机措施的理由。金融危机措施的理由。应对亚洲金融危机的措施应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的应对当前世界金融危机的措施措施增加基础设施建设增加基础设施建设的投入；的投入；加快发展消费信贷，加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大支持居民购买住房和大件耐用消费品；件耐用消费品；适度扩大财政赤字适度扩大财政赤字和国债规模；和国债规模；加快基础设施建设；加快基础设施建设；加大对保障性住房、加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生教育、卫生和文化等民生工程的投资；工程的投资；为汽车、钢铁、实话为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业的

42、及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金；调整和振兴提供专项资金；第27页/共34页第二十八页，共34页。n n（4 4）请根据辩证法的革命批判精）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理别于应对亚洲金融危机措施的理由。由。n n（4 4）密切关注变化发展者的实密切关注变化发展者的实际，敢于破除与实际不相符合的际，敢于破除与实际不相符合的陈规。我国采取有别于对亚洲金陈规。我国采取有别于对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确国际经济形势的变化做出的正确判断。判断。n

43、n注重研究新情况，善于提出新注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是国应对世界金融危机的措施就是(jish)(jish)根据国内外出现的新情根据国内外出现的新情况、新问题出何时的新措施。况、新问题出何时的新措施。第28页/共34页第二十九页，共34页。注意注意(zh y)的两个误区的两个误区n n1、只要创新就能推动事物向前、只要创新就能推动事物向前发展。发展。n n注意：人们在实践中一定会遇注意：人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就必须到新问题、新情况，这就必须在科学理论指导下用新的观点、在科学理论指导下用新的观点、

44、新的方法去解决。要推动事物新的方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创新，但创向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观新仅仅是其中的一个主观(zhgun)条件。人们只有具备条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观成、创新能力、意志力等主观(zhgun)条件，同时又能够尊条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。件，才能推动事物向前发展。第29页/共34页第三十页，共34页。n n2 2、只要有革命批判精神和创新意识、只要有革命批判精神和创新意识、只要有革命批判精神和创新意识、只

45、要有革命批判精神和创新意识(y sh)(y sh)，就一定能，就一定能，就一定能，就一定能推动社会进步和发展。推动社会进步和发展。推动社会进步和发展。推动社会进步和发展。n n（1 1）这个观点错误。）这个观点错误。）这个观点错误。）这个观点错误。n n（2 2）创新推动社会的进步和发展，创新离不开辩证法的）创新推动社会的进步和发展，创新离不开辩证法的）创新推动社会的进步和发展，创新离不开辩证法的）创新推动社会的进步和发展，创新离不开辩证法的革命的批判精神和创造性思维，使得我们敢于突破旧的革命的批判精神和创造性思维，使得我们敢于突破旧的革命的批判精神和创造性思维，使得我们敢于突破旧的革命的批判

46、精神和创造性思维，使得我们敢于突破旧的思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开拓新境界。但社思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开拓新境界。但社思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开拓新境界。但社思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开拓新境界。但社会进步和发展离不开实践活动。会进步和发展离不开实践活动。会进步和发展离不开实践活动。会进步和发展离不开实践活动。n n（3 3）在革命批判精神和创新意识）在革命批判精神和创新意识）在革命批判精神和创新意识）在革命批判精神和创新意识(y sh)(y sh)指导下的实践指导下的实践指导下的实践指导下的实践创新，推动着社会生产力的发展、推动着生产关系和社创新，推动着社会生产

47、力的发展、推动着生产关系和社创新，推动着社会生产力的发展、推动着生产关系和社创新，推动着社会生产力的发展、推动着生产关系和社会制度的变革和人类社会的进步和发展。会制度的变革和人类社会的进步和发展。会制度的变革和人类社会的进步和发展。会制度的变革和人类社会的进步和发展。n n（4 4）因此，只有革命批判精神和创新意识）因此，只有革命批判精神和创新意识）因此，只有革命批判精神和创新意识）因此，只有革命批判精神和创新意识(y sh)(y sh)，而，而，而，而不立足实践，实现实践创新，也不会推动社会的进步和不立足实践，实现实践创新，也不会推动社会的进步和不立足实践，实现实践创新，也不会推动社会的进步

48、和不立足实践，实现实践创新，也不会推动社会的进步和发展。发展。发展。发展。第30页/共34页第三十一页，共34页。唯物论：唯物论：物质决定意识，一切物质决定意识，一切(yqi)从实际出发。而客观从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是解放思想，实事求是总结总结:创新创新(chungxn)(chungxn)的哲的哲学依据学依据辩证法：辩证法：一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵

49、化，坚持发展的观点看问题。僵化，坚持发展的观点看问题。辩证的否定观要辩证的否定观要求我们必须树立创新意识求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只做到不唯上，不唯书，只唯实。唯实。辩证法的革命辩证法的革命(g(gmng)mng)批判精神要求我批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。新，与时俱进。认识论：认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

50、检验和发展真理。第31页/共34页第三十二页，共34页。高考高考(o ko)真题真题n n（2008山东卷山东卷29）材料五：历经材料五：历经30年的改革开放，当代另同世界年的改革开放，当代另同世界的关系发生了历史性变化，中国的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇国人民携手，共同分享发展机遇(jy)，共同应对各种挑战。，共同应对各种挑战。n n（6）结合材