环境生态学第一章-绪论--课件.ppt
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1、环境生态学环境生态学生物工程系生物工程系课程性质:课程性质:专业基础课。专业基础课。本课程的主要任务:本课程的主要任务:要求学生通过学习能够从要求学生通过学习能够从不同水平认识客观有机界的组织形式、结构功不同水平认识客观有机界的组织形式、结构功能、生态效应、动态平衡等基本原则和生物发能、生态效应、动态平衡等基本原则和生物发生发展的规律。同时,通过野外考察等手段,生发展的规律。同时,通过野外考察等手段,使学生掌握一定的生态学研究方法与技术,以使学生掌握一定的生态学研究方法与技术,以增加感性知识,从而培养解决实际问题的能力。增加感性知识,从而培养解决实际问题的能力。并能够初步用这些理论来分析人类当
2、前面临的并能够初步用这些理论来分析人类当前面临的人口、资源和环境问题。人口、资源和环境问题。考核方式:考核方式:考查考查课程性质、课程性质、任务、考核方式任务、考核方式生态学报生态学报 中国生态学会,中国生态学会,19821982生态杂志生态杂志 中国生态学会,中国生态学会,19821982AMBIO-AMBIO-人类环境杂志人类环境杂志 瑞典皇家科学院,瑞典皇家科学院,19721972应用生态学报应用生态学报 中国生态学会,中国生态学会,19901990生物多样性生物多样性 中国科学院濒危物种委员会,中国科学院濒危物种委员会,19931993植物生态学报植物生态学报 中国植物学会,中国科学院
3、植物研究所,中国植物学会,中国科学院植物研究所,19551955EcologyEcology the Ecological Society of America the Ecological Society of America,1920 1920 Journal of Ecology Journal of Ecology 1913 1913 Ecology Monorgraphs Ecology Monorgraphs 1931 1931 Journal of Animal Ecology Journal of Animal Ecology 1932 1932 相关期刊相关期刊搜索引擎搜索引
4、擎-万方数据万方数据-中国期刊网中国期刊网-中国环境生态网中国环境生态网-生物学文摘(生物学文摘(BABA)-中国科学院生物多样性委员会中国科学院生物多样性委员会-中国科学院生态环境中心中国科学院生态环境中心-湿地国际湿地国际国内国内相关网站相关网站 Ecology 源于希腊词源于希腊词“Oikos”和和“logos”,前者表示,前者表示住所和栖息地,后者表示学科,原意是研究生物住所和栖息地,后者表示学科,原意是研究生物栖息环境的科学。栖息环境的科学。生态学 1.Haeckel(1866):研究生物(特别是动物)生活过程中与环境的关系。2.Reiter(1885):有机体与环境间的相互关系。生
5、态学定义生态学定义 植物生态学家主要强调个体和群落。植物生态学家主要强调个体和群落。3.3.Warming(1909)Warming(1909)植植物物生生态态学学研研究究环环境境因因子子对对植物的影响。(个体和群落)植物的影响。(个体和群落)4.4.Weaver Weaver&Clements(1929)Clements(1929)强强调调生生态态学学是是一一门野外科学。门野外科学。5.Braun Blanquet(1932)5.Braun Blanquet(1932)研究植物群落的科学。研究植物群落的科学。6.6.Kennep(1933)Kennep(1933)植植物物与与其其周周围围环环
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