杠杆说课课学习教案.pptx

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1、会计学 1杠杆(gnggn)说课课第一页，共39页。说课纲要(gngyo)n n 1、教材分析(fnx)n n 2、学情分析(fnx)n n 3、教学目标n n 4、教学重难点n n 5、教学方法n n 6、教学设计第1页/共38页第二页，共39页。1、教材(jioci)分析n n（1）、与日常生活联系密切n n（2）、对已经学过的知识进一步拓展n n（3）、以杠杆平衡条件为依据理解(lji)三种杠杆的应用第2页/共38页第三页，共39页。2、学情分析(fnx)n n（1）、学生具备了一定的物理知识n n（2）、学生有了一定的分析能力，但对作图题的画法及规律掌握不好n n（3）、将实际问题转化

2、为物理模型(mxng)有一定的困难第3页/共38页第四页，共39页。3、教学(jio xu)目标n n 知识与技能n n（1）、知道杠杆的概念n n（2）、根据杠杆的平衡条件理解(lji)三种杠杆的特点、会做力臂第4页/共38页第五页，共39页。过程(guchng)与方法n n（1）、通过课件展示理解(lji)概念n n（2）、会根据条件理解(lji)三种杠杆的特点，会画力臂和力的作用线第5页/共38页第六页，共39页。情感(qnggn)态度与价值观n n 通过课件展示(zhnsh)的问题加强学生之间的合作精神。第6页/共38页第七页，共39页。4、教学(jio xu)重难点n n 重点：1、

3、理解力臂n n 2、根据平衡条件理解三种杠杆的特点(tdin)n n 难点：1、力臂的引入及画法n n 2、实际生活中杠杆模型化用平衡的知识解决第7页/共38页第八页，共39页。5、教学方法n n 1、发现法n n 2、训练(xnlin)法n n 3、模型法n n 4、提问法第8页/共38页第九页，共39页。6、教学过程(guchng)设计n n（一）、创设情境(qngjng)导入课题n n 展示几幅图片第9页/共38页第十页，共39页。第10页/共38页第十一页，共39页。第11页/共38页第十二页，共39页。第12页/共38页第十三页，共39页。这三个用具有什 么共同特点第13页/共38页

4、第十四页，共39页。（二）讲授(jingshu)内容n n 一、杠杆(gnggn)概念第14页/共38页第十五页，共39页。一根硬棒(yng bang)在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒(yng bang)就叫做杠杆一、杠杆(gnggn)概念 第15页/共38页第十六页，共39页。OO OF1F1F1F2F2F2OL1L2支点 动力阻力动力臂阻力臂支点(zhdin)杠杆(gnggn)绕着转动的固定点，用O表示。动力(dngl)使杠杆转动的力，用F1表示。动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻力阻碍杠杆转动的力，用F2表示。阻力臂从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。有关杠杆的

5、几个名词第16页/共38页第十七页，共39页。画杠杆力臂(l b)的方法（三步骤）：一找点(找支点(zhdin)）二画线（画力的作用(zuyng)线）三做垂线段（做支点到力的作用线的距离）力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的距离。第17页/共38页第十八页，共39页。【例题1】在图下列的两个(lin)图中，画出各力的力臂 F2F1F1F2第18页/共38页第十九页，共39页。F1F2L1L2O试着画出各力和力臂(l b)趁热打 趁热打铁 铁(chn(chn r d ti)r d ti)试一试 试一试第19页/共38页第二十页，共39页。L2L1BF2OF1AF2BOAF1画

6、出图中各力的力臂(l b)（1）找出支点(zhdin)的位置（3）从支点作动力、阻力(zl)作用线的垂线（2）确定动力、阻力作用线（4）标垂足,定力臂第20页/共38页第二十一页，共39页。F1OL1L2F3F2L3杠杆的力臂(l b)_在杠杆上(一定或不一定);不一定(ydng)趁热打铁 趁热打铁(chn r d ti)(chn r d ti)试一试 试一试第21页/共38页第二十二页，共39页。二、杠杆(gnggn)的平衡条件：动力(dngl)动力(dngl)臂=阻力阻力臂 公式(gngsh)：F1L1=F2L2第22页/共38页第二十三页，共39页。*在“研究杠杆的平衡条件”实验中：实验

7、前要调节(tioji)杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这样做是 为了_.若发现杠杆左端低、右端高，这 时应将两端的螺母都向_ _移.杠杆的支点通过(tnggu)杠杆的重心，这样做的目的是_从杠杆(gnggn)上方便地读出或测量出力臂水平右使重力作用线通过支点，重力臂为0，不影响杠杆平衡条件第23页/共38页第二十四页，共39页。F1F2动力(dngl)臂L1阻力(zl)臂L2O由 F1L1=F2L2 L1 L2 F1 F2这是省力(shn l)杠杆省力杠杆三、杠杆的应用第24页/共38页第二十五页，共39页。hS=4hOF2F1ABF2F1AB省力(shn l)，费距离省力杠杆(gng

8、gn)的特点举例生活中省力(shn l)标杆（4种以上）？第25页/共38页第二十六页，共39页。省力(shn l)杠杆第26页/共38页第二十七页，共39页。F2F1动力(dngl)臂L1阻力(zl)臂L2O由 F1L1=F2L2 L1 L2 F1 F2这是费力(fi l)杠杆费力杠杆第27页/共38页第二十八页，共39页。F2F1S=h/4hABA BF2F1O费力(fi l)，省距离费力杠杆(gnggn)的特点举例(j l)？第28页/共38页第二十九页，共39页。费力(fi l)杠杆第29页/共38页第三十页，共39页。F2F1动力(dngl)臂L1阻力(zl)臂L2O由 F1L1=F

9、2L2L1=L2F1=F2这是等臂杠杆(gnggn)不省力，也不省距离等臂杠杆的特点第30页/共38页第三十一页，共39页。省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆概念 动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂等于阻力臂的杠杆特点 省了力，但费了距离费了力，但省了距离不省力也不费力实例 撬棒、铡刀、瓶起子等镊子、理发剪刀等天平三类杠杆(gnggn)的对比第31页/共38页第三十二页，共39页。（三）布置练习强化(qinghu)巩固趁热打铁(chn r d ti)做一做第32页/共38页第三十三页，共39页。1、各式各样(g sh g yng)的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最

10、合适呢（）B B趁热打铁 趁热打铁(chn r d ti)(chn r d ti)做一做 做一做第33页/共38页第三十四页，共39页。2、图中的等臂杠杆处于水平(shupng)位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）A.F=G；B.F G；C.F G；D.无法比较。L2L1A O BFG提示：先画出力臂，再进行 提示：先画出力臂，再进行(jnxng)(jnxng)判断 判断C C趁热打铁 趁热打铁(chn r d ti)(chn r d ti)做一做 做一做第34页/共38页第三十五页，共39页。3、O为杠杆AC的支点，在B处挂一个球，AOOBCB，为使杠杆在水平位置(wi zhi)平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并标出F1的方向。C B O AF1L1趁热打铁 趁热打铁(chn r d ti)(chn r d ti)做 做一做 一做第35页/共38页第三十六页，共39页。（四）总结（四）总结(zngji)(zngji)第36页/共38页第三十七页，共39页。第37页/共38页第三十八页，共39页。感谢您的观看(gunkn)。第38页/共38页第三十九页，共39页。