木兰诗学习教案.pptx

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1、会计学 1木兰诗第一页，编辑于星期二：点 二十分。导入：什么叫“巾帼英雄”？女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。四大巾帼英雄：花木兰、樊梨花 梁红玉、穆桂英第1页/共32页第二页，编辑于星期二：点 二十分。花 木 兰 简 介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。第2页/共32页第三页，编辑于星期二：点 二十分。木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧”：南朝：孔雀东南飞 北朝：木兰诗第3页/共32页

2、第四页，编辑于星期二：点 二十分。何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。第4页/共32页第五页，编辑于星期二：点 二十分。朗读课文1.注意读准字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。第5页/共32页第六页，编辑于星期二：点 二十分。读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng答案 答案第6页/共32页第七页，编辑于星期二：点

3、 二十分。复述内容大意。木兰替父从军的故事。木兰替父从军的故事。复述要求：复述要求：复述故事情节要求语言比较精炼，做到复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。情节内容的顺序安排。第7页/共32页第八页，编辑于星期二：点 二十分。翻译全文nn 1、同学们以小组为单位，根据课文注释翻译文段，找出不懂的语句nn 2、在翻译过程中，找出关键字词，并用笔圈起来第8页/共32页第九页，编辑于星期二：点 二十分。2.对镜帖花黄帖贴，ti,粘贴。3.出门

4、看火伴 火伙，hu,伙伴。1.著我旧时裳 著着，zhu,穿。本诗中的通假字第9页/共32页第十页，编辑于星期二：点 二十分。关于关于“互文”互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）第10页/共32页第十一页，编辑于星期二：点 二十分。翻译重点语句“将军壮士百战死，将军壮士十年归。”译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。（互文修辞）1、将军百战死，壮士十年归。第11页/共32页第十二页，编辑于

5、星期二：点 二十分。你能找出几个使用了 你能找出几个使用了“互文 互文”修辞的诗句？修辞的诗句？1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.开我东阁门，坐我西阁床。意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。第12页/共32页第十三页，编辑于星期二：点 二十分。互文的语句n n 3、当窗理云鬓，对镜帖花黄意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。第13页/共32页第十四页，编辑于星期二：点 二十分。指出这首诗使用的修辞手法。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有

6、爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：第14页/共32页第十五页，编辑于星期二：点 二十分。停机叹息，代父从军准备出征，奔赴战场军情紧急，思念亲人关山飞度，征战沙场建功受封，还朝辞官亲人团聚，木兰女装双兔难辨，比喻赞美 详写 略写 详写 略写 详写 详写 详写第15页/共32页第十六页，编辑于星期二：点 二十分。艺术特色n n 1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。n n 2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）n n 3、风格明朗刚健，质朴生动。第16页

7、/共32页第十七页，编辑于星期二：点 二十分。这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。第17页/共32页第十八页，编辑于星期二：点 二十分。概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄一、二、三、四、返回第18页/共32页第十九页，编辑于星期二：点 二十分。思考与讨论n n任选一题：任选一题：1.1.木兰有哪些可敬、可爱之处？木兰有哪些可敬、可爱之处？2.2.你最欣赏木兰的是哪一点？你最欣赏木兰的是哪一点？孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱第19页/共32页第二十页，编辑于星期二：点 二十分。木兰的可敬可爱之处在哪里？木 兰

8、女扮男装替父从军从军前从军时功成后作出决定征战准备征战南北建立功勋辞官还乡回复女儿身勤劳孝顺机智勇敢朴实不慕功名第20页/共32页第二十一页，编辑于星期二：点 二十分。木兰的可敬可爱之处女扮男装替父从军既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。巾帼英雄形象第21页/共32页第二十二页，编辑于星期二：点 二十分。第22页/共32页第二十三页，编辑于星期二：点 二十分。课文总结木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动

9、。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。第23页/共32页第二十四页，编辑于星期二：点 二十分。B1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。第24页/共32页第二十五页，编辑于星期二：点 二十分。2.2.选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻翻译正确的一项是（译正确的一项是（）AA将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归

10、来。有的死了，有的胜利归来。BB将军和壮士战斗死去了，壮士从军十将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。年胜利归来。CC将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。DD从军十年，经历了千百次战斗，将军从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。死去了，壮士归来了。A第25页/共32页第二十六页，编辑于星期二：点 二十分。3.对第对第3段中的段中的“不闻不闻但闻”分析分析正确的一项是（正确的一项是（）AA采用对比手法，反映战争紧迫。采用对比手法，反映战争紧迫。BB采用反复手法，表达了木兰对亲人的深采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的

11、采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。DD采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。C第26页/共32页第二十七页，编辑于星期二：点 二十分。4.4.对对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山但闻燕山胡骑鸣啾啾胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（两句理解正确的一项是（）A写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。写战争到来的悲凉气氛。CC以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。情怀。DD写行军旅途的欢快。C第27页/共32页第二十八页，编辑于星期二：点 二十分。5.5.

12、朗读下列语句停顿恰当的一项是（朗读下列语句停顿恰当的一项是（）AA不闻/爷娘唤女声，但闻爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣燕山胡骑鸣啾啾。啾啾。BB双兔双兔/傍地走，安傍地走，安/能辨我是雄雌。CC万里赴万里赴/戎机，关山度戎机，关山度/若飞。若飞。DD爷娘闻/女来，出郭相/扶将。扶将。A第28页/共32页第二十九页，编辑于星期二：点 二十分。温习巩固(1(1）木兰诗 木兰诗 中描述战争旷日持久，战斗激烈中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是悲壮的诗句是（2 2）木兰诗木兰诗中表现木兰操办军备物资急切中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是而又井然有序的诗句是(3)(3)木兰诗木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是快的诗句是(4)(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的 写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是 诗句是第29页/共32页第三十页，编辑于星期二：点 二十分。我会做1、木兰诗讲述了木兰 _ 的故事。2、_,寒光照铁衣。3、万里赴戎机，_。4、_，对镜帖花黄。替父从军朔气传金柝关山度若飞当窗理云鬓第30页/共32页第三十一页，编辑于星期二：点 二十分。有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。Goodbye第31页/共32页第三十二页，编辑于星期二：点 二十分。