松鼠讲1学习教案.pptx

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1、会计学 1松鼠(sngsh)讲1第一页，共62页。第 2页/共 62页第二页，共62页。第 3页/共 62页第三页，共62页。第 4页/共 62页第四页，共62页。第 5页/共 62页第五页，共62页。第 6页/共 62页第六页，共62页。第 7页/共 62页第七页，共62页。第 8页/共 62页第八页，共62页。第 9页/共 62页第九页，共62页。第 10页/共 62页第十页，共62页。第 1 1页/共 62页第十一页，共62页。松鼠(sngsh)第 12页/共 62页第十二页，共62页。法国 布封第 13页/共 62页第十三页，共62页。辞海(c hi)中的“松鼠”条目：松鼠亦称灰鼠。体

2、长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实(gu sh)，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。第 14页/共 62页第十四页，共62页。布封是18世纪法国(f u)著名的博物学家、作家。他毕业后从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。第 15页/共 62页第十五页，共62

3、页。你能读准并理解(lji)以下生字吗？驯良(xnling)矫健(jiojin)蛰伏xn jiozh苔 藓ti xin 帽缨榛子榉实褐色yng zhn j h 第 16页/共 62页第十六页，共62页。乖巧 驯良 清秀 矫健机警(jjng)玲珑 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 狭窄 勉强 遮蔽第 17页/共 62页第十七页，共62页。n n 边读边思考：本文中的小松鼠有什么特点？(请用课文中一句简洁(jinji)的话来概括)第 18页/共 62页第十八页，共62页。作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种(y zhn)小动物？思 考第 19页/共 62页第十九页，共62页。先说说我的“

4、漂亮(pio ling)”：面容(minrng)眼睛(yn jing)身体四肢尾巴坐姿 吃相第 20页/共 62页第二十页，共62页。外形(wi xn)特点 它们面容清秀，眼睛有光，矫健的身体，四肢轻快，敏捷(mnji)，机警。小小的面孔，衬上一条美丽的尾巴，显得漂亮；尾巴翘起来，一直翘到头上，身子就在尾巴底下歇凉。它们竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。第 21页/共 62页第二十一页，共62页。第 22页/共 62页第二十二页，共62页。第 23页/共 62页第二十三页，共62页。我的“漂亮(pio ling)”：面容(minrng)清秀眼睛(yn jing)闪

5、闪有光身体矫健四肢轻快尾巴帽缨形、漂亮坐姿 吃相用前爪送吃第 24页/共 62页第二十四页，共62页。再说(zishu)说“我”的“驯良”：活动(hu dng)范围：活动(hu dng)时间：树林晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类）常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不伤害人畜）第 25页/共 62页第二十五页，共62页。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类一样住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野，在平原地区是很少看到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松

6、鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上(wn shang)出来练跑，玩耍，吃东西。第 26页/共 62页第二十六页，共62页。最后(zuhu)说说我的“乖巧”：从动作(dngzu)、行为上：过水方法(fngf)、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、第 27页/共 62页第二十七页，共62页。有人说，松鼠横渡溪流的时候(sh hou)，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。第 28页/共 62页第二十八页，共62页。应变能力（快速(kui s)）十分警觉 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上

7、的窝里跑出来躲到树枝底下(d xi)，或者逃到别的树上去。第 29页/共 62页第二十九页，共62页。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们(t men)搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样它们(t men)可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。第 30页/共 62页第三十页，共62页。生育(shngy)换毛(hun mo)洁净第 31页/共 62页第三十一页，共62页。漂亮(pio

8、 ling)乖巧(guiqio)生理(shngl)特征松鼠驯良 讨人喜欢（1）第 2 节第 3 节第 4、5 节第 6 节具体介绍补充说明总括特点第 32页/共 62页第三十二页，共62页。你认为本文的语言有什么特点?结合(jih)具体的句子说说你的体会。第 33页/共 62页第三十三页，共62页。准确(zhnqu)的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处(o ch)活动“经常”一词指大多数时间(shjin)，而非全部时间(shjin)都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。第 34页/共 62页第三十四页，共62页。准确(zhnqu)的语言：2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上

9、触动一下，它们就从窝里跑出来(ch li)，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。用“只要 就“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调(qing dio)它的“乖巧”。第 35页/共 62页第三十五页，共62页。准确(zhnqu)的语言：“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮(sh p)当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？这表明仅仅是听说而已(r y)，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态

10、度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。第 36页/共 62页第三十六页，共62页。揣摩(chuim)运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句(lj)来分别说明。第 37页/共 62页第三十七页，共62页。生动(shngdng)的语言：运用拟人手法对松鼠(sngsh)作了人格化的描写。“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写(mioxi)，突出它的“漂亮”。例：第 38页/共 62页第三十八页，共62页。-用拟人手法形象生动用拟人手法形象生动用拟人手法形象生动(shngd

11、ng)(shngdng)(shngdng)地说明事物：地说明事物：地说明事物：1.1.1.描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动-“-“-“歇凉歇凉歇凉”“”“”“练跑练跑练跑”“”“”“玩耍玩耍玩耍”2.2.2.突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性-“-“-“要是被人家惹要是被人家惹要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨恼了，还会发出一种不高兴的恨恨恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声声声”3.3.3.用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干-“-“-“搬搬搬”“编扎编扎编扎”“”“”“挤紧挤紧挤紧”“”“”“踏平踏平踏平”4.4.4.写松鼠生活写松

12、鼠生活写松鼠生活 居住情况居住情况居住情况-“-“-“带着儿女带着儿女带着儿女住在里面住在里面住在里面,既舒适又安全既舒适又安全既舒适又安全”第 39页/共 62页第三十九页，共62页。生动(shngdng)的语言：1、人格化的描写：赋予(fy)松鼠人的习性2、拟人化的手法(shuf)肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良第 40页/共 62页第四十页，共62页。n n 人格化描写：赋予松鼠人的习性等 n n 肖像：清秀矫健n n 拟人手法(shuf)动作：练跑、编扎n n 感情：会恨会恼 n n 习性：乖巧驯良n n 生动n n 说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍n

13、 n 2、恼、不高兴、恨n n 3、搬、放、编扎、挤、第 41页/共 62页第四十一页，共62页。辞海中“松鼠(sngsh)”条目：松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北(xbi)，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。第 42页/共 62页第四十二页，共62页。n n 文艺性说明文又称科学小品 文艺性说明文又称科学小品(xi(xi op op n)n)。其特点是运用文。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对

14、象。它的主要表达 学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。说明文 方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说 运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人）明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人）对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事 对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写 物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇准确

15、性与描 手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇准确性与描写的形象性完美结合的范例。写的形象性完美结合的范例。文艺性说明文第 43页/共 62页第四十三页，共62页。我们(w men)是自然的一部分 告白de第 44页/共 62页第四十四页，共62页。我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野第 45页/共 62页第四十五页，共62页。我们在自由的天地里游戏(yux)、飞 翔、休憩、舞蹈第 46页/共 62页第四十六页，共62页。我们面对(min du)着朝阳祈祷第 47页/共 62页第四十七页，共62页。在夕阳(xyng)下凝视大千世界第 48页/共 62页第四十八页，共62页。在晨风中沐浴(

16、my)心灵第 49页/共 62页第四十九页，共62页。我们(w men)也有快乐和悲伤第 50页/共 62页第五十页，共62页。也会勇敢(ynggn)和胆怯.第 51页/共 62页第五十一页，共62页。我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我第 52页/共 62页第五十二页，共62页。偶尔也会炫耀一下(yxi)勇气第 53页/共 62页第五十三页，共62页。和美丽(mil)的公主我们(w men)有帅气的王子第 54页/共 62页第五十四页，共62页。我们(w men)尊重生命的更替第 55页/共 62页第五十五页，共62页。享受(xingshu)着健康 幸福也体味(twi)着失意 痛苦第 56页/共 62页第五十六页，共62页。我们(w men)渴望沟通第 57页/共 62页第五十七页，共62页。这愿望(yunwng)会仅仅是个童话吗?第 58页/共 62页第五十八页，共62页。作业1、摘选本课优美的词 语写在本子上。2、观察一种(y zhn)小动物的 外形和生活习性。并写一写。第 59页/共 62页第五十九页，共62页。请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下(yxi)右边小动物。第 60页/共 62页第六十页，共62页。再见(zijin)第 61页/共 62页第六十一页，共62页。感谢您的观看(gunkn)！第 62页/共 62页第六十二页，共62页。