板书板画设计PPT学习教案.pptx

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1、会计学 1板书(bnsh)板画设计第一页，共27 页。心理学家赤瑞特拉(Treicher)的两个著名心理实验：1.人类获取信息的途径 实验结果表明：人类获取的信息 _ 来自视觉，_ 来自听觉(tngju)，还有_ 来自嗅觉，_ 来自触觉，_来自味觉。2.记忆持久性的实验 实验结果表明：人们一般能记住听到内容的_，看到内容的_，听到和看到内容的_，在交流过程中自己所说内容的_。83%11%3.5%1.5%1%20%30%50%70%第1 页/共27 页第二页，共27 页。教师在黑板上画的各种图形、符号和表格等（漫画）教学(jio xu)板书板书(bnsh)板画(bn hu)教师在课堂教学过程中，

2、配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表等向学生传播视觉信息的教学行为方式教师写在黑板上的文字，是各科教学普遍采用的一种形式第2 页/共27 页第三页，共27 页。第3 页/共27 页第四页，共27 页。板书板画(bn hu)的作用1.1.重点内容清晰明了。重点内容清晰明了。2.2.吸引学生 吸引学生(xu sheng)(xu sheng)，集中学生，集中学生(xu sheng)(xu sheng)注意 注意力。力。3.3.帮助学生 帮助学生(xu sheng)(xu sheng)能够更好接受教学内容。能够更好接受教学内容。4.4.板书有长时间地向学生 板书有长时间地向学生(xu sheng)(

3、xu sheng)传递信息的作 传递信息的作用。用。5.5.对于教师而言，板书设计可以完善自我，提高个 对于教师而言，板书设计可以完善自我，提高个人能力，发散思维。人能力，发散思维。第4 页/共27 页第五页，共27 页。也称为副板书，辅助讲解(jingji)主板书，书写位置没有规定顺序，一般不用长时间保留。第5 页/共27 页第六页，共27 页。教 学 内 容（上方(shn fn)偏左）标题（最上方(shn fn)正中）加分机制（下方两边）加分机制（下方两边）第6 页/共27 页第七页，共27 页。英语(yn y)板书具体要求二、颜色搭配合理重点内容要用不同颜色进行(jnxng)区分。与加分

4、机制的颜色区分开来。一、字体工整 一、字体工整(gngzhng)(gngzhng)，书写规范 书写规范英文书写不连笔注意字母大小写及标点符号英文字母书写规范英文书写符合四线三格比例字体大小要适中第7 页/共27 页第八页，共27 页。板书设计的原则(yunz)目的性概括性条理性计划性灵活性时效性第8 页/共27 页第九页，共27 页。板画(bn hu)中的简笔画运用1.教字母(zm)2.教语音(yyn)apple ax第9 页/共27 页第十页，共27 页。3.教单词(dnc)(1)教名词(mng c)(2)教动词(dngc)第10 页/共27 页第十一页，共27 页。(3)教形容词及其反义词

5、long short tall short hot cold heavy light(4)教形容词和副词(fc)的比较级和最高级heavy heavier heaviest big bigger biggest第11 页/共27 页第十二页，共27 页。I you he she it inside outside under on near(5)教代词(dic)(6)教介词(jic)第12 页/共27 页第十三页，共27 页。4.教语言(yyn)知识bring take fetch5.教语法(yf)He went to Beijing yesterday.They are in Beijing

6、 now.She will go to Beijing tomorrow.第13 页/共27 页第十四页，共27 页。1.宁少勿多2.宁直不弯3.宁简不繁板画(bn hu)图形的设计原则第14 页/共27 页第十五页，共27 页。板画(bn hu)中计分方式的设计第15 页/共27 页第十六页，共27 页。与重点(zhngdin)单词相匹配第16 页/共27 页第十七页，共27 页。与重点(zhngdin)句型相匹配第17 页/共27 页第十八页，共27 页。与课文(kwn)主题相匹配第18 页/共27 页第十九页，共27 页。计分方式(fngsh)的类型1.靶向目标(mbio)型第19 页/

7、共27 页第二十页，共27 页。2.化零为整(hu lng wi zhng)型第20 页/共27 页第二十一页，共27 页。3.拉锯战型第21 页/共27 页第二十二页，共27 页。4.捣乱(do lun)对方型第22 页/共27 页第二十三页，共27 页。5.比拼(b pn)运气型第23 页/共27 页第二十四页，共27 页。板书板画设计(shj)演练第24 页/共27 页第二十五页，共27 页。注意事项：注意事项：1 1）不需太频繁的变换计分方式；）不需太频繁的变换计分方式；2 2）最好与教学主题挂钩；）最好与教学主题挂钩；3 3）颜色要与教授的重点）颜色要与教授的重点(zhngdin)(zhngdin)内容区分开来；内容区分开来；4 4）占用时间不宜太长；）占用时间不宜太长；5 5）总结、统计、奖励。）总结、统计、奖励。第25 页/共27 页第二十六页，共27 页。第26 页/共27 页第二十七页，共27 页。