暑期作文培训班家长会ppt课件.ppt

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1、 2018暑期作文班家长会暑期作文班家长会国家对语文的重视和扶持国家对语文的重视和扶持考试作文分数的不断提高考试作文分数的不断提高孩子自身的成长离不开作文孩子自身的成长离不开作文家长会议程1、召开家长会的意义。2、“金笔1+1”作文课程介绍。3、学生作品展示。4、学生情况总结。5、给家长的建议。6、下学期课程安排。尊敬的各位家长:大家早上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育

2、教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！金笔作文新课程体系共分12个级别：1-3级针对小学一年级下学期以及二年级学生，以激发学生学习作文的兴趣为出发点，通过训练学生的口语表达能力，使学生完成从一句话到一段话的书面语表达能力的提升，其中第3级完成从口语向书面语的转化，同时注重学生观察力和想象力的培养。第4级是过渡级别，让学生开始有积累素材的意识，完成一篇完整的作文。5-7级是一个完整的知识循环，主要侧重素材、写具体

3、、中心等写作知识点的达成。8-10级完成一个较大的知识循环：素材、写具体、中心、语言、写作技巧、语基作基。11、12级定位为小升初的备考和冲刺，以6年级学生为主。2023/5/26 以金笔课堂和金笔思维为载以金笔课堂和金笔思维为载体，从基础知识到写作扎扎实实地进行训体，从基础知识到写作扎扎实实地进行训练，丰富的课堂形式穿插了一些小游戏、练，丰富的课堂形式穿插了一些小游戏、小练笔、小故事、虚拟情境、创设场景、小练笔、小故事、虚拟情境、创设场景、室外活动等，课堂上充满了欢声笑语，让室外活动等，课堂上充满了欢声笑语，让孩子们在快乐中学习到了作文知识，提高孩子们在快乐中学习到了作文知识，提高了学习兴趣

4、和作文能力。了学习兴趣和作文能力。中段中段（一）修改课（一）修改课 （二）别说空话（二）别说空话 （三）场面描写（一）（三）场面描写（一）（四）场面描写（二）（四）场面描写（二）（五）让作文发出声音（五）让作文发出声音（六）活动课（六）活动课（七）诵读赏析（七）诵读赏析（八）写景作文（八）写景作文（九）状物作文（一）（九）状物作文（一）（十）状物作文（二）（十）状物作文（二）（十一）名段欣赏（十一）名段欣赏高段高段（一）诵读赏析（一）（一）诵读赏析（一）（二）诵读赏析（二）（二）诵读赏析（二）（三）亲近自然妙笔（三）亲近自然妙笔生花生花（四）活动课（一）（四）活动课（一）（五）活动课（二）（五

5、）活动课（二）（六）温故知新（六）温故知新（七）预见我们的未（七）预见我们的未来来（八）（八）名段欣赏名段欣赏（九）从生活中（九）从生活中“寻宝寻宝”（十）（十）搜集有意义的搜集有意义的百字新事百字新事（十一）感恩之花（十一）感恩之花1、美丽的大自然2、抢椅子3、吃饭片段4、夏天片段5、吃雪糕片段6、仙人掌7、心爱的玩具8、课间十分钟9、考试10、美丽的云1、外貌描写片段、外貌描写片段2、动作描写片段、动作描写片段火炉下的世界火炉下的世界4、吃雪糕、吃雪糕5、有趣的作文课、有趣的作文课6八仙过海八仙过海7一次游戏一次游戏8、难忘的一件事、难忘的一件事9、餐桌上的感动、餐桌上的感动10、二十年后

6、的我、二十年后的我11、吃饭片段、吃饭片段学生情况总结2023/5/262023/5/26存在的问题：存在的问题：1.孩子阅读量过少。孩子阅读量过少。2.孩子社会实践活动太少，例如，简单的家务劳孩子社会实践活动太少，例如，简单的家务劳动不会做，家长没有去指导训练孩子做简单的劳动，因动不会做，家长没有去指导训练孩子做简单的劳动，因此，在写：我学会了此，在写：我学会了，这样的作文时，很多学生，这样的作文时，很多学生无法把学会的过程写清楚写具体，因为他没有生活体验。无法把学会的过程写清楚写具体，因为他没有生活体验。3.孩子的语言积累不丰富，甚至很多汉字写不出，孩子的语言积累不丰富，甚至很多汉字写不出

7、，导致他每写一个字都要问老师问同学，有时卡壳写不下导致他每写一个字都要问老师问同学，有时卡壳写不下去，速度当然慢下来了，导致最后去，速度当然慢下来了，导致最后用时多，用时多，写不完。写不完。2023/5/26抓阅读 重积累 阅读是怎么一回事？是吸收。好像每天吃饭阅读是怎么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料阅读就是吸收精神上的营养料 写作是怎么一回事？写作是怎么一回事？是表达是表达。把脑子里的东。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，写。阅读和写作，吸收和表达吸收和表达，

8、一个是进，从外，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。毋庸置疑，阅读与到内，一个是出，从内到外。毋庸置疑，阅读与写作有着必然的联系，大量阅读是很有必要的。写作有着必然的联系，大量阅读是很有必要的。本期学习中我们本期学习中我们1+1金笔给孩子们购买了共金笔给孩子们购买了共读书，在课堂上指导阅读，分享交流，学习名家读书，在课堂上指导阅读，分享交流，学习名家的方法并模仿借鉴，做到了阅读与写作相结合，的方法并模仿借鉴，做到了阅读与写作相结合，促进了孩子们写作能力的提高，而且大部分孩子促进了孩子们写作能力的提高，而且大部分孩子们阅读兴趣浓厚，效果显著，取得了初步成功！们阅读兴趣浓厚，效果显著，取得了初

9、步成功！2023/5/26建议：1.希望家长增加孩子的课外阅读量，落实读书积累，每天坚持记录。有时间可以让孩子大声朗读给你听，这样的好处非常多。2.希望家长多让孩子的参加社会实践活动，多让孩子动手做力所能及的事情，以便积累生活素材。3.希望家长不要急于求成，学习是一个漫长的循序渐进的过程，任何技能都不是一两个学期或者一年两年就能学会的，更何况是作文呢？4.希望家长多鼓励表扬孩子，提高孩子的自信心 ，保护孩子的学习积极性和兴趣。5.希望家长坚持不懈让孩子去学习写作，相信坚持不放弃就一定有收获。不要担心作文班经常换老师会影响你孩子不要担心作文班经常换老师会影响你孩子的学习，不同的老师有不同的教学方

10、法、特点的学习，不同的老师有不同的教学方法、特点和理念，你的孩子比别的孩子接触到了更多的和理念，你的孩子比别的孩子接触到了更多的优质教学资源。多姿多彩的方法和丰富的经验，优质教学资源。多姿多彩的方法和丰富的经验，对孩子是一个全新的锻炼，尤其是语文，千变对孩子是一个全新的锻炼，尤其是语文，千变万化，无穷无尽。因此让孩子来金笔万化，无穷无尽。因此让孩子来金笔1+11+1学习，学习，就是让孩子从小接受更多更好的教育资源，绝就是让孩子从小接受更多更好的教育资源，绝对超值！对超值！孩子的进步是我们共同的心愿！孩子的进步是我们共同的心愿！也许你不是天才，但也许你不是天才，但也许你是天才的父母。也许你是天才

11、的父母。一、百字新事一、百字新事 二、感动（一）二、感动（一）三、感动（二）三、感动（二）四、让人物开口说话四、让人物开口说话五、让作文五、让作文“动动”起来起来 六、让作文六、让作文“站站”起来起来七、让作文学会七、让作文学会“思考思考”八、如何把人物写活八、如何把人物写活九、活动课（一）九、活动课（一）十、抓细节十、抓细节十一、修改课十一、修改课 十二、诵读赏析十二、诵读赏析十三、亲近自然妙笔生花十三、亲近自然妙笔生花 十四、学写连续观察日记十四、学写连续观察日记十五、活动课（二）十五、活动课（二）十六、温故而知新十六、温故而知新十七、预见我们的未来十七、预见我们的未来 十八、结业式十八、

12、结业式一、一、从生活中从生活中“寻宝寻宝”二、二、搜集有意义的百字新事搜集有意义的百字新事三、三、感恩之花感恩之花 四、感动之心四、感动之心五、分解事物法（一）五、分解事物法（一）六、分解事物法（二）六、分解事物法（二）七、活动课（一）七、活动课（一）八、文章的中心要明确（一）八、文章的中心要明确（一）九、文章的中心要明确（二）九、文章的中心要明确（二）十、十、修改课（一）修改课（一）十一、写活动物十一、写活动物 十二、写细植物十二、写细植物十三、诵读赏析课十三、诵读赏析课 十四、活动课（二）十四、活动课（二）十五、在校作文分析（一）十五、在校作文分析（一）十六、在校作文分析（二）十六、在校作文分析（二）十七、十七、修改课（二）修改课（二）十八、结业式十八、结业式如果孩子是一只雄鹰如果孩子是一只雄鹰请给他足够大的空间请给他足够大的空间耐心期待他的点滴进步和成长耐心期待他的点滴进步和成长如果孩子是一条小船如果孩子是一条小船请给他指引的方向请给他指引的方向让他努力寻找今后的方向让他努力寻找今后的方向为了孩子的明天为了孩子的明天家长朋友们家长朋友们让我们一起携手努力！让我们一起携手努力！2023/5/26 衷心祝愿您及家人衷心祝愿您及家人 快乐、安康！祝愿孩子们健康成长！感谢您的光临感谢您的光临期待下次再聚！期待下次再聚！