初中物理人教八年级下册（2023年修订） 压强压 强I学历案.pdf

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1、第 九 章 第 1 节 压 强（第1课时）学习目标：1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别；2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。（重点）一、压力1 概念：垂直作用在物体表面上的力。2.产生条件：物体间相互接触并且挤压。实质上是一种弹力。3.三要素：（1）方向：垂直于受力物体的表面，且指向其内部；（2）作用点：在被压物体表面上（3）大小：压力并不都是由重力引起的，只有物体放在水平面上时，Fffi=Go备注：与支持力为一对相互作用力，F 压=F支固体可以大小方向不变的传递压力。4.压力的作用效果：使物体发生形变。形变程度越大说明压力的作用效果越明显实验：（1）比

2、较甲乙，受力面积相同时，,作用效果越明显。比较乙丙，压力大小相同时，,越明显【实验结论】压力的作用效果与压力大小、受力面积有关反思：1.控制变量法和对比法2.压力的作用效果是通过比较塑料泡沫的 来确定的.二、压 强：（P）即压力的强度，表示压力的作用效果。L定义：物体所受压力的大小与受力面积之比2.计算公式：p=F/S（对于固体、液体和气体都适用）F 为该面受到的总压力；S 为受力面积3.单位：帕斯卡，用 Pa表示 lPa=lN/m2计算时要注意统一单位IPa的意义：表示每平方米受到的压力为1N课堂练习:1.判断一下下列各图中，表面受到的压力的大小，已 知GA=10N,GB=20N,F=20N

3、,F=15N(1)图1中地面受到的压力是 N；(2)图2中地面受到的压力是 N；(3)图3中地面受到的压力是 N；(4)图4中地面受到的压力是 N；(5)图5中顶面受到的压力是 N；(6)图6中右壁受到的压力是 N。2.一个边长为0.2 m、重 为200 N的正方体物块，放 在1 m2的正方形水平桌面上，该正方体对桌面的压强是多少？3.如图所示玻璃杯里有酒精重2.4 N,玻 璃 杯 重0.6 N,杯 底 面 积 为20cm1则：玻璃杯桌面上，则桌面受到玻璃杯的压强为多大？放 在 水 平4.如图所示，用100 N的 水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上，物 体A与墙壁的接 6触 面 积 为0.

4、01 m2,则物体对墙壁的压力为 N,压强为 Pa.上5.体 重 为500N的 学 生，他 双 脚 与 地 面 间 的 接 触 面 积 为4dm2,则 该 学 生 对 地 面 的 压 强 是Pa；他行走时对地面的压强是 Pa。6.要在0.5 cm2的面 积上产生4xl06 P a的压强所需压力为 N。课后练习：1.画出右图中物体A受 到 物 体B压 力，和B受到的重力、支持力、摩擦力的示意图，并说明压力和重力的关系。2.关于压力产生的说法正确的是（）A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力的大小总是等于物体的重力C.竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D.压力的大小有时等于物体的重力3.某物体对

5、桌面的压强是1 x 1（/Pa,它的物理意义是。4.竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N,木板质量为1kg,那么天花板受到的压力为（）A.ION B.19.8N C.9.8N D.0.2N5.一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、10 cm、5 c m,重 15 N.将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为Pa,最小压强为 Pa.6.图钉帽的面积是le n?,图钉尖的面积是0.04 c n?,图钉重（）.0 2 N,用 20 N 的沿水平方 向的压力向竖直的墙上按图钉，则 手 对 图 钉 帽 的 压 强 是,图 钉 尖 对 墙 的 压 力 是,压强是.7.质量为20t的坦克，每条

6、履带与地面的接触面积为2m2,求：（1）坦克所受到的重力是多大？（2）若冰面所能承受的最大压强为6x IO aPa,坦克能否直接从冰面上通过？8.如图所示，物体A 的重力为20N,物体B 的重力为30N,己知A 的底面积为2xW2m2,B 的4xl0-2m2,求:（1）物体B 对 A 的压强；（2）物体A 对地面的压强.底 面 积 为9.用相同材料，相同质量的物质做成实心的长方体，球 体 和 圆 锥 体 如 图 所 示 夕桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F“，,F 乙,F 内及P 甲,P 乙,P 一关系正确的是（）._/甲A.F wF ipF 乙 B.P 甲=P z.=P 丙 C.P

7、 zsP P 丙 D.P放 在 水 平丙，则下列SP PP z.10.如图所示，铅笔的质量为6 g,铅笔尾端的面积是0.4cm2,当两手指用4N 的从两端相向压住铅笔时，笔 尾 对 手 指 的 压 强。1 1 .一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，等于砖的,时受力面积最大，因 此 对 地 面 的 压 强;竖 放 时 受 力 面 积，因此对地面的压强_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 2 .小明同学利用A、B两物体.祛码.泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示.甲 乙 丙 丁（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的.（2）若要

8、探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验.（3）比较甲.乙两图所示实验，能够得到的结论是.（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相 同，由 此 他 得 出 的 结 论 是：压 力 作 用 效 果 与 受 力 面 积 无 关.你 认 为 他 在 探 究 过 程 中 存 在 的 问 题是.第 2 课时学习目标：1.知道减小和增大压强的方法；（重点）2.知道减小和增大压强在生活中的应用。3.理解应用柱体压强公式P=pgh；三、1.减小压强的方法：（1）增大受力面积（路枕，沙发）；（2）减小压力（减载）；2.增大压

9、强的方法：（1）减小受力面积（刀刃）；（2）增大压力（压路机）；四、实 心 柱 体（圆柱体、正方体、长方体等）对水平面的压强：P=pgh（注：柱体的压强与重力、体积、底面积无关，只与物体的密度和高度有关）实心柱体既能用P=F/S 也能用P=p g h随堂练习：I.下列实例中，为了增大压强的是A.书包带做得较宽 C.大型平板车装有很多车轮B.图钉帽做得面积较大D.石磨的磨盘做得很重2 .一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A.站着不动大声求救C.赶快跑向岸边B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动D.立即改成单脚站立大声求救3.三个材料相同，但粗细、长短都不相同

10、的均匀实心铜制圆柱体竖直的放在水平地地面压强最小的是（）A甲 B乙 C丙 D无法确定4.一物体放在水平桌面上，如图所示，（1）若沿a a，线将它切成两块，拿去上面的部分,面的压力将,密度将,压强将;（2）若沿b b，线切开,部分，则 物 体 对 桌 面 的 压 力 将,压强将.（增大/不变/变小）5.两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是1 ：3,与桌面接触面积之比是2 ：1,到 的 压 力 之 比 是,所 受 压 强 之 比 是.面 上，对物体对桌拿去右半则 桌 面 受6.有三个相同材料制成的圆柱体，高度相同，它们的质量比为im :m 2：m 3=2:3:5 ,把它们竖直放在水平 面 上，

11、则水平面受到的压强之比为（）A.2:3:5 B,5:3:2 D.1 5:1 0:6 乙,7.如图所示，边长分别为a、b的实心正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p,则m，”（大于/等于/小于）m乙；p甲 p乙。8.一个正方体木块的边长是1 0 c m,把它放在水平桌面上，计算它对桌面的压强.（已知木块的密度是0.6x1 （）3kg/m 3；g=1 0 N/kg）课后练习：1.生活中经常通过改变受力面积来增大或减小压强。如：注射器的针尖很尖;饮料吸管的一端总是削得很尖;用扁而宽的带子做书包带;铁轨总是铺在枕木上而不直接铺在路基上;坐沙发比坐硬凳子舒服。上述属于增大压强的有，属 于

12、 减 小 压 强 的 有。2.为了保护塑胶跑道，一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋，这是因为运动员穿上该种钉子鞋后，对跑道的压力几乎不变，但对跑道的（）A.受力面积减小，压强减小 B.受力面积增大，压强增大C.受力面积减小，压强增大 D.受力面积增大，压强减小3.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 在_不变的情况下，（增大/减小）了压强.4.如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为4 0 0 kg,每只脚掌的面积为2x 10/.则：（优 玲(1)骆驼对沙面的压力为;(2)骆驼对沙面的压强为;(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这 样 大

13、 的 脚 掌 好 处 是.5 .一位同学体重为60 0 N,自然站立在水平地面上,对地面压力为 双 脚 站 立 对 地 面 的 压 强 比 行 走 时：某沼泽地能承受的压强为2 X 1 04 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为 n?才不会陷入沼泽地。6 .如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙 2=图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力 水平推力E 物体A对桌面的 IZ LL 压7 T 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 T 7 7 T 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7力,物体A对 桌 面 的 压 强 将。甲 乙7

14、.一长方形木块平放和侧放在地面上，其受力面积之比为3：1,则平放和侧放时，对 地 面 的 压 力 之 比 为,压强之比为。8.体积相同的两个物体，密度之比为2：1,与水平桌面的接触面积之比为3 ：2,生的压强之比是.9.如图所示是小丽描绘的甲、乙两种物质”质量与体积关系 的图象。由图可知:的密度较大。若用甲、乙两种物质分别做成A、B 两个质量相等的实心正方体，把水平地面上，A、B 两物体对水平地面的压强之比P A：PB=o对桌面产物质它们放在 1 0.如图所示，实心长方体A和 B 放在水平地面上，高度之比h J h B=2 ：1,底SB=2：3,它们对地面的压强相等，则它们的密度之比p A ：

15、p B=；它们对地面的：F 产_ _ _ _。.一,面 积 之 比 SA：_ _ _ _ _ 压力之比鼻UH 1 1.如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B 放在水平地面上.已知它们的密度之比pA：p B=l:2,对地面的压强之比p A :p B=l：3.则()A.它们的高度之比hA:h B=3 :2 B.它们的高度之比hA:hB=3 :4C.它们的质量之比Q U :mB=2 ：3 D.它们的质量之比mA:mB=l:3 1 2.在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图9-1 3 所示的鞋模.经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm,质 量 6 75 g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5 x 1 04P a,则罪犯的体重为.(p 蛾=0.9 x 1 (Pk g /m3)