水的特性学习教案.pptx

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2、是否透明气味气味味道味道“水的特征水的特征(tzhng)”研究计划研究计划第10页/共16页第十页，共16页。看一看看一看 （用眼睛（用眼睛(yn jing)(yn jing)）闻一闻闻一闻 （用鼻子）（用鼻子）尝一尝尝一尝 （用嘴巴）（用嘴巴）我有好办法我有好办法(bnf)(bnf)我会找方法我会找方法(fngf)“扇嗅法扇嗅法”闻气味闻气味第11页/共16页第十一页，共16页。这节课，老师给同学们这节课，老师给同学们准备的都是干净卫生的水，准备的都是干净卫生的水，同学们可以把水倒入自己同学们可以把水倒入自己的杯子用舌头品尝。的杯子用舌头品尝。温馨温馨(wn xn)提示提示为了安全，我们做实

3、为了安全，我们做实验时，禁止把鼻子凑到验时，禁止把鼻子凑到容器口去闻气味，更不容器口去闻气味，更不允许品尝实验用品。允许品尝实验用品。有顺序的观察有顺序的观察观察到的特征观察到的特征(tzhng)记录记录在表格上。在表格上。第12页/共16页第十二页，共16页。我是小小我是小小(xio xio)科学家科学家特征特征研究方法研究方法颜色颜色用眼睛看用眼睛看是否透明是否透明用眼睛看用眼睛看气味气味用鼻子闻用鼻子闻味道味道用舌头尝用舌头尝第13页/共16页第十三页，共16页。化身化身(hushn)科学小侦探科学小侦探12345颜色透明气味味道第14页/共16页第十四页，共16页。我的收获我的收获(shuhu)按计划进行观察可以更全面按计划进行观察可以更全面(qunmin)、更细致、更具体、更细致、更具体哦。哦。第15页/共16页第十五页，共16页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第16页/共16页第十六页，共16页。