琵琶行市赛一等奖-完整版课件.ppt

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1、 一千多年前，一个被贬的文一千多年前，一个被贬的文人，一个沦落的歌女，是音乐人，一个沦落的歌女，是音乐让他们演绎出了一曲千古不衰让他们演绎出了一曲千古不衰的知音绝唱，在那个不朽的夜的知音绝唱，在那个不朽的夜晚，悠悠江水，瑟瑟秋风，清晚，悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，让我冷的月光，飘飞的荻花，让我们永远记住了这个美丽忧伤的们永远记住了这个美丽忧伤的故事，记住了这个伟大的诗人故事，记住了这个伟大的诗人白居易。白居易。你知道他是谁吗？你知道他是谁吗？琵琶行琵琶行 白居易白居易孺孺子子解解吟吟长长恨恨曲曲胡胡人人能能诵诵琵琵琶琶篇篇 第一课时第一课时谁谁 解解 青青 衫衫 泪泪基础字音和

2、字义预习展示一预习展示一湓（湓（）浦（浦（）口）口 铮（铮（）悯然（悯然（）转徙（转徙（）浔阳（浔阳（）瑟（瑟（）声声思（声声思（）捻（捻（）霓裳（霓裳（）红绡（红绡（）谪居（）谪居（）钿头银蓖（钿头银蓖（）还独倾（）还独倾（）pnphngmn nssninnchngioh din bhun凡六百一十六言（凡六百一十六言（）年长色衰（年长色衰（）使快弹数曲（使快弹数曲（）曲罢悯然（曲罢悯然（）今夜闻君琵琶语（今夜闻君琵琶语（）弦弦掩抑声声思（弦弦掩抑声声思（）却坐促弦弦转急（却坐促弦弦转急（）秋月春风等闲度（秋月春风等闲度（）总共总共容貌容貌畅快畅快忧郁的样子忧郁的样子乐曲乐曲悲悲退回退回轻易

3、轻易 文学常识：白居易：字，号，时期现 实主义诗人，运动的倡导者。所创作 诗歌的特点是，诗歌创作原则是“”。代表作：乐天乐天香山居士香山居士中唐中唐新乐府新乐府通俗易懂通俗易懂文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作预习展示二预习展示二琵琶行长恨歌卖炭翁等。琵琶行长恨歌卖炭翁等。从诗人的角度，用诗一样的语言概括各个自然段的内容秋叶江边闻琵琶船上聆听琵琶曲听闻倡女诉身世感叹自身贬谪苦重闻琵琶青衫湿 年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用

4、 被贬江洲被贬江洲 病卧浔阳病卧浔阳本是京城女本是京城女去年辞帝京去年辞帝京名满京都的艺人名满京都的艺人才华横溢的诗人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪因直言进谏而遭贬谪 唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年815815年，跟拥兵割年，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职

5、怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。回长安。写写作作背背景景诗人与琵琶女的身世有什么共同点？诗人与琵琶女的身世有什么共同点？琵琶女 一个是：京城倡女名满京都的名艺人年长色衰而嫁商人诗人 一个是：帝都贬官才华横溢的大诗人直言遭贬谪思考都有由荣至衰的不幸遭遇，都有同样怀着满腹的忧愁暗恨，过着冷落凄清的寂寞生活。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！直直言言敢敢谏谏却却被被贬贬的的忠忠臣臣被侮辱、被损害的歌女行文结构有何特点？行文结构有何特点？双线结构：

6、双线结构：明线：琵琶女的身世明线：琵琶女的身世暗线：诗人的感受暗线：诗人的感受两条线索的联结点是：两条线索的联结点是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识民间变化民间变化朝政动乱朝政动乱第二课时第二课时谁谁 解解 琵琵 琶琶 声声音音乐乐是是沟沟通通诗诗人人与与琵琵琶琶女女情情感感的的桥桥梁梁，全诗写音乐写了几个回合？全诗写音乐写了几个回合？三个回合：三个回合：一闻琵琶（第一节）邀相见一闻琵琶（第一节）邀相见再闻琵琶（第二节）诉沦落再闻琵琶（第二节）诉沦落三闻琵琶（第五段）青衫湿三闻琵琶（第五段）青衫湿品读：琵琶女的演奏（三次）品读：琵琶女的演奏（三次）请你找出琵请你找

7、出琵琶女的琶女的第一次演奏第一次演奏浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。（互（互 文）文）第一次演奏：第一次演奏：朗读第一段朗读第一段“惨惨”！（离愁、沦落）（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美侧面烘托：音乐的美琵琶女：寂寞琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别）诗人、客人：离愁（惨将别）琵琶女出场琵琶女出

8、场琵琶女是怎样出场的琵琶女是怎样出场的诗诗 人人寻寻 问移移邀邀添添回回重开宴重开宴千呼千呼万唤万唤琵琶女琵琶女停停欲语欲语迟迟抱琵琶抱琵琶 半遮面半遮面场景描写场景描写人物形象人物形象欣喜难耐欣喜难耐急欲相见急欲相见难言之痛难言之痛矛盾含羞矛盾含羞评：未见其人，先现其神，形神兼备。评：未见其人，先现其神，形神兼备。邀邀 见见 山之精神写不出，以烟山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不霞写之；春之精神写不出，以草木写之。出，以草木写之。清（刘熙载艺概）清（刘熙载艺概）比喻句 音乐幽细幽细戛然而止戛然而止激越雄壮激越雄壮繁密（粗重）繁密（粗重）清脆圆润清脆圆润低沉停顿低沉停顿宛转流利宛转流利激

9、越雄壮激越雄壮低沉入微低沉入微大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛冰泉冷涩弦凝绝形容乐声粗重繁密形容乐声粗重繁密形容乐声轻柔细致形容乐声轻柔细致形容乐声清脆圆润形容乐声清脆圆润形容乐声婉转流畅形容乐声婉转流畅形容乐声缓慢低沉形容乐声缓慢低沉形容乐声沉咽暂歇形容乐声沉咽暂歇形容乐声雄壮激昂形容乐声雄壮激昂形容乐声戛然而止形容乐声戛然而止嘈嘈如急雨嘈嘈如急雨切切如私语切切如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝冰泉冷涩弦凝绝银瓶乍破水浆迸，银瓶乍破水浆迸，铁

10、骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛找出描写相应乐找出描写相应乐曲声的比喻句。曲声的比喻句。2、琵琶女演奏转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六

11、幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时

12、无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使用用用用“比喻比喻比喻比喻”的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？的修辞方法，你能找出

13、其他的描绘方法？的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。划线处划线处划线处划线处二：叠词传神。二：叠词传神。二：叠词传神。二：叠词传神。（椭圆处）（椭圆处）（椭圆处）（椭圆处）三：叙议结合，曲三：叙议结合，曲三：叙议结合，曲三：叙议结合，曲中含情。（方框处）中含情。（方框处）中含情。（方框处）中含情。（方框处）琵琶女演奏四：正面、侧面结四：正面、侧面结四：正面、侧面结四：正面、侧面结合。（此处与末句）合。（此处与末句）合。（此处与末句）合。（此处与末句）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花

14、底滑凝绝不通声暂歇水浆迸 刀枪鸣四弦一声如裂帛 音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？清脆圆润清脆圆润沉吟冷涩沉吟冷涩高亢激越高亢激越沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐置身于现实生活的窘迫与凄凉置身于现实生活的窘迫与凄凉传达出女子愤怒的抗争与呐喊传达出女子愤怒的抗争与呐喊第三次演奏：第三次演奏：感我此言良久立，感我此言良久立，却坐促弦弦转急。却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。满座重闻

15、皆掩泣。座中泣下谁最多？座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。江州司马青衫湿。满座皆泣侧面烘托音乐的感人侧面烘托音乐的感人第三曲第三曲凄凉、悲伤凄凉、悲伤却坐、促弦、转急却坐、促弦、转急凄凄（不似向前声）凄凄（不似向前声）皆掩泣皆掩泣无无尽尽的的感感伤伤以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤点评：点评：（虚虚 写写）同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人