冬春季传染病防控-课件.ppt
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1、冬春季常见传染病的防控高密市疾控中心2015年3月11日2023/5/262培训内容:n n第一部分传染病基础知识和管理第一部分传染病基础知识和管理n n第二部分冬春季常见传染病第二部分冬春季常见传染病n n第三部分托幼机构与学校传染病报告第三部分托幼机构与学校传染病报告 与管理与管理2023/5/263第一部分第一部分传染病基础知识和管理2023/5/264一、传染病定义一、传染病定义n传染病是由病原微生物(细菌、病毒、立克次体、螺旋体等)或寄生虫感染人体后产生的有传染性的、在一定条件下可造成流行的疾病。2023/5/266传染病常见症状 分布分布分布分布疹子的分布也因病种不同而有所差异,水
2、疹子的分布也因病种不同而有所差异,水痘的疹子主要分布于躯干;麻疹有科氏斑,皮疹由痘的疹子主要分布于躯干;麻疹有科氏斑,皮疹由耳后向四肢躯干蔓延耳后向四肢躯干蔓延 形态形态形态形态分分4 4种种 斑丘疹:斑丘疹:斑丘疹:斑丘疹:多见于麻疹、风疹、猩红热等多见于麻疹、风疹、猩红热等 疱疹或脓疱疹:疱疹或脓疱疹:疱疹或脓疱疹:疱疹或脓疱疹:多见于水痘、手足口病等多见于水痘、手足口病等 出血疹:出血疹:出血疹:出血疹:多见于流行性出血热、流脑等多见于流行性出血热、流脑等 荨麻疹:荨麻疹:荨麻疹:荨麻疹:多见于血清病、病毒性肝炎等多见于血清病、病毒性肝炎等2023/5/267二、传染病的特征二、传染病的
3、特征 1.有病原体有病原体每种传染病都有其病原体,包括病毒、细菌、真菌、螺旋体等。2.有传染性有传染性病原体从宿主排出体外,通过一定方式,到达新的易感染者体内,呈现出一定传染性,其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等有关。2023/5/268 3 3有流行性、地方性、季节性有流行性、地方性、季节性有流行性、地方性、季节性有流行性、地方性、季节性(1 1)流行性)流行性)流行性)流行性按传染病流行病过程的强度和广度分为按传染病流行病过程的强度和广度分为:散发散发散发散发:是指传染病在人群中散在发生;:是指传染病在人群中散在发生;流行流行流行流行:是指某一地区或某一单位,在某一时期
4、内,某种传染病的发病率,:是指某一地区或某一单位,在某一时期内,某种传染病的发病率,超过了历年同期的发病水平;超过了历年同期的发病水平;大流行大流行大流行大流行:指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延,超过了一般的:指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延,超过了一般的流行强度;暴发:指某一局部地区或单位,在短期内突然出现众多的流行强度;暴发:指某一局部地区或单位,在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。同一种疾病的病人。(2 2)地方性)地方性)地方性)地方性是指某些传染病或寄生虫病,其中间宿主,受地理条件,是指某些传染病或寄生虫病,其中间宿主,受地理条件,气温条件变化的影响,常局限于一定
5、的地理范围内发生。如虫媒传染气温条件变化的影响,常局限于一定的地理范围内发生。如虫媒传染病,自然疫源性疾病。病,自然疫源性疾病。(3 3)季节性)季节性)季节性)季节性指传染病的发病率,在年度内有季节性升高。此与温度、指传染病的发病率,在年度内有季节性升高。此与温度、湿度的改变有关。湿度的改变有关。4 4有免疫性有免疫性有免疫性有免疫性传染病痊愈后,人体对同一种传染病病原体产生不感受性,称为免疫。传染病痊愈后,人体对同一种传染病病原体产生不感受性,称为免疫。不同的传染病、病后免状态有所不同,有的传染病患病一次后可终身不同的传染病、病后免状态有所不同,有的传染病患病一次后可终身免疫,有的还可感染
6、。免疫,有的还可感染。2023/5/2610(一一)传染源传染源n n病人作为传染源病人作为传染源病人作为传染源病人作为传染源:n n 病原携带者作为传染源:病原携带者作为传染源:病原携带者作为传染源:病原携带者作为传染源:n n 动物作为传染源:动物作为传染源:动物作为传染源:动物作为传染源:2023/5/2611(二)传播途径(二)传播途径n n1.1.空气传播:空气传播:空气传播:空气传播:n n2.2.经水传播:经水传播:经水传播:经水传播:n n3 3经接触传播:经接触传播:经接触传播:经接触传播:包括两类传播方式:包括两类传播方式:n nA A直接接触传播直接接触传播B B间接接触
7、传播间接接触传播n n4 4经食物传播:经食物传播:经食物传播:经食物传播:n n5 5经土壤传播:经土壤传播:经土壤传播:经土壤传播:n n6 6经媒介节肢动物传播:经媒介节肢动物传播:经媒介节肢动物传播:经媒介节肢动物传播:即虫媒传播,可分两种:即虫媒传播,可分两种:n nA A机械性传播机械性传播B B经吸血节肢动物传播经吸血节肢动物传播n n7 7母婴传播:母婴传播:母婴传播:母婴传播:n n8.8.血液、体液传播:血液、体液传播:血液、体液传播:血液、体液传播:2023/5/2613n n(四)影响传染病流行过程的因素n n构构成成流流行行过过程程必必须须具具备备传传染染源源、传传播
8、播途途径径、易易感感人人群群三三-个个基基本本环环节节,但但传传染染病病能能否否发发生生以以及及流流行行程度,受社会因素和自然因素的影响;程度,受社会因素和自然因素的影响;n n1 1自自然然因因素素的的影影响响:包包括括土土壤壤、气气候候、地地理理、动植物等,动植物等,n n2 2社社会会因因素素的的影影响响:如如社社会会制制度度、生生产产劳劳动动条条件件、居居住住生生活活条条件件、风风俗俗习习惯惯、医医疗疗条条件件、文文化化、经济、人口移动、社会动荡、战争、宗教信仰等经济、人口移动、社会动荡、战争、宗教信仰等n n社社会会因因素素具具有有扩扩大大传传染染病病流流行行,制制止止传传染染病病的
9、的发生、蔓延、以至消除的双重性。发生、蔓延、以至消除的双重性。2023/5/2615n n1 1改改改改善善善善卫卫卫卫生生生生条条条条件件件件:消消除除外外环环境境中中可可能能存存在在的的疾疾病病传传播播因因素素或或使使其其无无害害化化,是是预预防防传传染染病病的的根根本本措措施施。因因此此,必必须须改改善善城城市市卫卫生生面面貌貌,保保持持饮饮水水卫卫生生,加加强强食食品品卫卫生生监监督督,实实施施粪粪便便、垃垃圾圾管管理理和和无无害害化化,做做好好消消毒毒、杀杀虫、灭鼠工作。虫、灭鼠工作。n n2 2开开开开展展展展健健健健康康康康教教教教育育育育:面面向向全全社社会会,动动员员群群众众
10、自自觉觉的的改改善善不不利利于于健健康康的的行行为为和和习习惯惯,讲讲究究公公共共卫卫生生公公德德,建建立立起起科科学学、卫卫生生的的生生活活方方式式,提提高高自自我我保保健健意意识识。健健康康知知识识对对控控制制和和预预防防传传染染病病是是一一种种重重要要的的途途径径,是是国国内内外外公认的一种低投入高效益的方法。公认的一种低投入高效益的方法。n n3 3做做做做好好好好免免免免疫疫疫疫规规规规划划划划工工工工作作作作:免免疫疫规规划划是是通通过过预预防防接接种种的的方方法法来来提提高高人人体体免免疫疫水水平平的的一一种种特特异异性性预预防防措措施施,可可以以有有效效的的预预防防相相应应的的
11、传传染染病病,是是控控制制和和消灭传染病的重要手段之一消灭传染病的重要手段之一2023/5/2616n n(二二二二)控控控控制制制制性性性性措措措措施施施施:是是指指疫疫情情出出现现后后,防防止止疫疫情情扩扩散,尽快平息疫情的措施。散,尽快平息疫情的措施。n n1 1疫疫疫疫情情情情管管管管理理理理:对对所所发发生生的的每每一一例例传传染染病病病病人人及及疑似病人都应按规定及时报告、登记。疑似病人都应按规定及时报告、登记。n n疫疫情情报报告告是是传传染染病病的的主主要要来来源源,是是控控制制和和消消除除传传染染病病的的重重要要措措施施。报报告告种种类类:甲甲类类、乙乙类类、丙丙类类传染病。
12、传染病。n n2 2疫情控制疫情控制疫情控制疫情控制n n(1)(1)消灭传染源:消灭传染源:消灭传染源:消灭传染源:n n病病病病人人人人:应应做做到到早早发发现现、早早诊诊断断、早早报报告告、早早隔隔离离、早早治治疗疗。只只要要做做到到“五五早早”,才才能能控控制制传传染染病病,防止传染病在人群中蔓延。防止传染病在人群中蔓延。2023/5/2618n n(2)(2)切切切切断断断断传传传传播播播播途途途途径径径径:主主要要是是针针对对传传染染源源污污染染的的环环境境所所采采取取的的措措施施;呼呼吸吸道道传传染染病病主主要要通通过过空空气气飞飞沫沫污污染染环环境境,通通风风和和空空气气消消毒
13、毒则则是是重重点点;肠肠道道传传染染病病的的病病原原体体从从肠肠道道排排出出,应应对对粪粪便便、垃垃圾圾、污污水水进进行行处处理理,并并培培养养良良好好的的个个人人卫卫生生习习惯惯;预预防防性性消消毒毒是是针针对对可可能能受受致致病病菌菌污污染染的的场场所所和和物物品品进进行消毒,是最常用的措施。行消毒,是最常用的措施。n n(3)(3)保保保保护护护护易易易易感感感感人人人人群群群群 当当发发生生传传染染病病时时,采采取取被被动动免免疫疫是是保保护护易易感感者者的的有有效效措措施施。应应急急接接种种、锻锻炼炼身身体等体等2023/5/2619第二部分冬春季学校常见传染病2023/5/2620
14、冬春季学校常见传染病种类冬春季学校常见传染病种类n n手足口病手足口病n n肺结核肺结核n n流行性感冒流行性感冒n n麻疹麻疹 n n风疹风疹n n流行性腮腺炎流行性腮腺炎n n水痘水痘n n猩红热猩红热n n流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎2023/5/2621一、手足口病一、手足口病n n手足口病虽然手足口病虽然5-75-7月份为发病高峰,但往往在春季便开始呈月份为发病高峰,但往往在春季便开始呈现流行暴发趋势。现流行暴发趋势。n n手足口病是由肠道病毒手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇以柯萨奇A A组组1616型型(CoxA16)(CoxA16)、肠道、肠道病毒病毒7171型型(EV71)(
15、EV71)多见多见)引起的急性传染病,多发生于学龄前引起的急性传染病,多发生于学龄前儿童,尤以儿童,尤以3 3岁以下年龄组发病率最高。岁以下年龄组发病率最高。n n病人和隐性感染者均为传染源,主要通过消化道、呼吸道病人和隐性感染者均为传染源,主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播和密切接触等途径传播2023/5/2622n n主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。n n少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。n n致死原因主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。n n多由EV71感染引起,2023/5/2624流行病学流行病学1.1.传染源传染源 人是人肠道病毒的唯一宿
16、主人是人肠道病毒的唯一宿主人是人肠道病毒的唯一宿主人是人肠道病毒的唯一宿主,患者和隐性感染者,患者和隐性感染者均为本病的传染源,隐性感染者难以鉴别和发现。均为本病的传染源,隐性感染者难以鉴别和发现。发病前数天,感染者咽部与粪便就可检出病毒,发病前数天,感染者咽部与粪便就可检出病毒,通常以发病后一周内传染性最强。通常以发病后一周内传染性最强。2.2.传播途径传播途径 肠道病毒可经胃肠道肠道病毒可经胃肠道(粪粪-口途径口途径)传播,也可经呼传播,也可经呼吸道吸道(飞沫、咳嗽、打喷嚏等飞沫、咳嗽、打喷嚏等)传播,亦可因接触患传播,亦可因接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及被污染的手者口鼻分泌物、皮
17、肤或粘膜疱疹液及被污染的手及物品等造成传播。尚不能明确是否可经水或食及物品等造成传播。尚不能明确是否可经水或食物传播。物传播。2023/5/2625n n3.3.易感性。人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组易感性。人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组均可感染发病,以均可感染发病,以5 5岁及以下儿童为主,尤以岁及以下儿童为主,尤以3 3岁岁及以下儿童发病率最高。及以下儿童发病率最高。n n4.4.流行特征。该病流行无明显的地区性,全年均可流行特征。该病流行无明显的地区性,全年均可发生,一般发生,一般5-75-7月为发病高峰。托幼机构等易感人月为发病高峰。托幼机构等易感人群集中单位可发生暴发。肠道病
18、毒传染性强、隐群集中单位可发生暴发。肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快,控性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快,控制难度大,容易出现暴发和短时间内较大范围流制难度大,容易出现暴发和短时间内较大范围流行。行。2023/5/2626n n3.3.易感性易感性 人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组均可感染人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组均可感染发病,以发病,以5 5岁及以下儿童为主,尤以岁及以下儿童为主,尤以3 3岁及以下儿岁及以下儿童发病率最高。显性感染和隐性感染后均可获得童发病率最高。显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力,产生的中和抗体可在体内存留较特异性免疫力,产
19、生的中和抗体可在体内存留较长时间,对同血清型病毒产生比较牢固的免疫力,长时间,对同血清型病毒产生比较牢固的免疫力,但不同血清型间鲜有交叉免疫。但不同血清型间鲜有交叉免疫。n n4.4.流行特征。流行特征。该病流行无明显的地区性,全年均可发生,一般该病流行无明显的地区性,全年均可发生,一般5-75-7月为发病高峰。托幼机构等易感人群集中单位月为发病高峰。托幼机构等易感人群集中单位可发生暴发。肠道病毒传染性强、隐性感染比例可发生暴发。肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快,控制难度大,大、传播途径复杂、传播速度快,控制难度大,容易出现暴发和短时间内较大范围流行。容易出现暴发和短
20、时间内较大范围流行。2023/5/2628托幼机构预防控制措施。托幼机构预防控制措施。n n每日进行晨检,发现可疑患儿时,要采取立每日进行晨检,发现可疑患儿时,要采取立即送诊、居家观察等措施;对患儿所用的物品要即送诊、居家观察等措施;对患儿所用的物品要立即进行消毒处理;立即进行消毒处理;n n出现重症或死亡病例,或出现重症或死亡病例,或1 1周内同一班级出现周内同一班级出现2 2例及以上病例,建议病例所在班级停课例及以上病例,建议病例所在班级停课1010天;天;1 1周内累计出现周内累计出现1010例及以上或例及以上或3 3个班级分别出现个班级分别出现2 2例例及以上病例时,经风险评估后,可建
21、议托幼机构及以上病例时,经风险评估后,可建议托幼机构停课停课1010天;天;n n教育、指导儿童养成正确洗手等良好的卫生教育、指导儿童养成正确洗手等良好的卫生习惯;老师要保持良好的个人卫生状况;习惯;老师要保持良好的个人卫生状况;n n2023/5/2629n n教室和宿舍等场所要保持良好通风;定期对玩具、儿童个人卫生用具(水杯、毛巾等)、餐具等物品进行清洗消毒;n n定期对活动室、寝室、教室、门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒;n n托幼机构应每日对厕所进行清扫、消毒,工作人员应戴手套,工作结束后应立即洗手;n n托幼机构应配合卫生部门采取手足口病防控措施。流行特征1、传染源:排菌
22、的肺结核病人2、传播途径:肺结核是通过呼吸道传播与传染的。3、易感人群:与尚未被发现或治疗不彻底的肺结核病人有密切接触的人群,如肺结核病人的家庭成员(尤其是儿童)、与病人接触的医务人员;在通风不良的环境中集体生活和工作的人群。此外,机体对结核菌抵抗力较弱的人群,如幼儿、老年人、营养不良、尘肺、糖尿病患者、胃切除术后或长期使用免疫制剂者等,肺结核发病较高。临床表现(一)全身症状1、全身不适、倦怠、乏力、不能坚持日常工作,容易烦躁,心悸、食欲减退、体重减轻。2、发热常是肺结核的早期症状之一,体温的变化可以有以下几种:(1)体温不稳定,轻微的体力劳动即引起发热,经过30分钟休息,也往往不能恢复正常。
23、(2)长期微热,多见于下午和傍晚,次晨降到正常,伴随倦怠不适感(3)病灶急剧进展和扩散时,发热更显著,可出现恶寒,发热达到39-40摄氏度。(4)女性病人在月经前体温升高,延长至月经后体温亦不恢复正常。3、盗汗。在入睡或睡醒时全身出汗,严重者衣服尽湿,伴随衰竭感。(二)局部症状1、咳嗽、咳痰。2、咯血。3、胸痛。预防结核病的传播1、控制传染源,即及时发现和彻底治愈传染性肺结核患者。2、保护易感人群,为所有新生儿接种卡介苗,密切接触者接受结核病相关检查,给结核菌感染者中的高危人群服用药物进行预防性治疗。3、养成良好的生活卫生习惯以减少传播的可能,如不随地吐痰、注意人口密集场所的通风和环境卫生,锻
24、炼身体以增强体质。学校和集体生活环境中发现肺结核学校和集体生活环境中发现肺结核病人处理病人处理学校和集体生活环境是人群密集区,人们接触密切,而肺结核又是呼吸道传染病,因此在此环境中出现肺结核病人极易造成蔓延,严重时还能造成爆发流行。因此,当学校和集体生活环境中出现肺结核病人,特别是排菌的肺结核病人时,首先要让肺结核病人离开集体环境并接受正规抗结核治疗,其次对接触人群进行必要的检查已发现有无其他人患病,如发现异常,可及时治疗,如无异常,3个月后最好再进行1次检查。2023/5/2636流流流流行行行行性性性性感感感感冒冒冒冒简简简简称称称称流流流流感感感感,它它它它不不不不是是是是我我我我们们们
25、们平平平平时时时时所所所所说说说说的的的的普普普普通通通通“感感感感冒冒冒冒”,是是是是流流流流感感感感病病病病毒毒毒毒引引引引起起起起的的的的急急急急性性性性呼呼呼呼吸吸吸吸道道道道传传传传染染染染病病病病。流流流流感感感感是是是是一一一一个个个个十十十十分分分分古古古古老老老老的的的的疾疾疾疾病病病病,也也也也是是是是人人人人类类类类至今至今至今至今还还还还不能有效控制的世界性不能有效控制的世界性不能有效控制的世界性不能有效控制的世界性传传传传染病。染病。染病。染病。三、流行性感冒三、流行性感冒2023/5/2637 主主主主要要要要通通通通过过过过空空空空气气气气飞飞飞飞沫沫沫沫传传传传
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- 春季 传染病 课件
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