高二生物期末复习学案1-5(投影).pdf

《高二生物期末复习学案1-5(投影).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物期末复习学案1-5(投影).pdf（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二生物期末复习学案1第7章现代生物进化理论一、主干知识填空L达尔文自然选择学说基本观点 遗传变异是 自然选择的内因 过 度 繁 殖 为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争变异一般是_ 不_ 定向的，而自然选择是 定向 的,定向的自然选择决定着生物进化的方向 生存 斗 争 是自然选择的过程,是生物进化的动力 适 应（适者生存）是自然选择的结果自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程2.现代生物进化理论基本观点种群一是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于基因频率的改变 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节 突变和基因重组一 提供了生物进化的原材料 自然选择 一 使种

2、群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 隔离 是新物种形成的必要条件3.现代生物进化理论核 心是自然选择学说4.物种形成的标志是：生殖隔离5.一个种群中全部个体所含有的全部基因称为种群基因库。6.共同进化 导致生物多样性的形成r 基 因 多样性（遗传多样性）7.生 物 多 样 物 种 多样性性 的 内 容 生 态 系 统 多样性二、典型题一、单项选择题：1.当必须长期服用抗生素时，不能长期单一使用同一种抗生素，这是因为A.单一抗生素可能选择出抗药性强的病菌B.病人有可能对其中的一种抗生素过敏而不是对所有抗生素过敏C.多种抗生素可以筛选出致病的细菌从而有利于对症下药D.多种抗生素可以杀死体内的

3、多种病毒2.现代进化理论认为，突变和基因重组产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()A.黄 色 黄 色、绿色B.红眼果蝇中出现了白眼C.猫叫综合征 D.无子西瓜3 .如图表示最早生活在这个区域同种生物的群体由于屏障(水)的阻碍，已经分离为两个独立的群体。如果群体A 经历了长期生活环境的剧烈变化，而群体B的环境没有发生较大的变化，则群体A的进化速度将可能是()A.比群体B 快 B.比群体B 慢C.与群体B 相同 D.停止进化二、双项选择题4 .对达尔文自然选择学说的正确理解是()A.环境改变使生物产生适应性的变异B.可遗传的变异是生物进化的基础C.变异是定向的D.变异经过长期的

4、自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型5.如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）自然选择志物种形成A.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，使生物发生了进化，但不一定形成新物种C.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件三、非选择题：本题包括4小题，共64分。6.(16 分)原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题:(1)现代生物进化理论认为:是 生 物 进

5、 化 的 基 本 单 位,提供进化的原材料，决 定 生 物 进 化 的 向，是物种形成的必要条件O(2)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成,种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了 o 在 对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和 6 4%,在这一年中，该植物种群是否发生了进化？，理由是。6.(16 分)(1)种群 突变和基因重组 自然选择隔离(2)地理隔离 生殖隔离

6、(3)没有 因为该种群的基因频率没有发生变化7.(16分)回答下列有关生物进化的问题。衣 利 性 状 保存蜡 姬!种产生自然环境不 利 性 状 海注tY(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z 表示生物进化中的基本环节。X、Y 分别是、o(2)该小岛上的蜥蜗原种由许多个体组成,这 些 个 体 的 总 和 称 为，这是生物进化的 o(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的 O(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状：分趾和联趾(趾间有蹊)。小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是 O(5)从生物多样性角度分析，蜥蜴群体中不同个体的存在反映了

7、多样性。7.(1)突变和基因重组 自然选择(2)种 群 基 本 单 位(3)基因库(4)联趾型个体趾间有蹊，适合于游泳,可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多。(5)基因(遗传)高二生物期末复习学案2第一章人体的内环境与稳态一、主干知识填空细胞内液体J（2/3）血浆 细胞外液1 组织液（内环境）I 淋巴1 （1/3）2.血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中一 蛋 白 质 一 含量很少。3.填以下几种常考细胞的内环境细胞红细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞组织细胞（如肌细胞）内环境血浆血 浆和组织液淋巴和组织液组织液4.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的

8、含量有关。5.正常人血浆的pH 在7.3 5745之间变动。血浆内的缓冲物质主要包括H2c（VNaHCCh 和 NaH2P（WNazHPOJ，其中以H2c（VNaHCOs最为重要。如：细胞内乳酸大量积累，从而导致血液的pH 降低，此时血液中缓冲物质的NaHCCh等发挥缓冲作用，维持pH的稳定。当碱性物质N a 2 c 大量积累从而导致血液的pH升高，此时血液中缓冲物质的 旦 必3等发挥缓冲作用，维持pH的稳定。6.内环境稳态的主要调节机制（现代解释）：神经一体液一免疫调节网络7.细胞通过内环境间接和外界进行物质交换。和消化、呼 吸、循 环、泌 尿 四大系统直接有关。8.内环境稳态是机体正常进行

9、生命活动的必要条件二、典型题L人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是小腿抽搐 镰刀型细胞贫血症尿毒症组织水肿A.B.C.D.2.下列关于内环境的叙述正确的是A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B.内环境是一个主要由H2Po47Hp（V 构成的缓冲体系C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动3.下列有关稳态的叙述，正确的是（）A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.机体识别“自己”排除“非己”是稳态的调节途径之一C.缺水情况下，内环境的渗透压会升高，相应的细胞内液渗透压会降低D.寒

10、冷刺激能促使下丘脑合成和分泌促甲状腺激素4.如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是（）A.结构和结构的细胞所处的具体内环境相同B.长期营养不良会使c 液减少C.中的有氧呼吸产物可参与体液调节D.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a 液中进行二、双项选择题5 .下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是A ,凝血过程属于负反馈调节完成的生理活动B .下丘脑分泌的抗利尿激素能够降低细胞外液的渗透压C.当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛 B细胞产生胰岛素D .炎热环境中，机体可通过少产热甚至不产热以降低机体的体温6 .小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是A.物质流动B.激素分泌

11、调节C.血糖调节D.能量流动7.如图是体液各组成部分关系图解，据图回 答（图中数字为该液体占体重的百分比）：（1 ）C、D 液体可分别称为 和（2）A 和 B 液体之间的消化道 ji=A 体 液A（占体重的4%5%）D I /_体 液（占体重的15%20%）C体液”（占体重的32%35%）,物质交换是通过结构完成的。（3）B 和 C 之间的水分交换方式是 o（4）A 液体中的水分主要是通过和消化道排出体外的。7.（1 ）细胞内液 淋 巴（2）毛细血管壁（3）渗透作用（4）肾脏、皮肤、肺8.右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。外界环境中的物质营养物质.D系统食物残渣02.呼吸系藐一

12、CO,尿索、尿酸、水等E系统细胞内液(1)图 中 虚 线 内 物 质 总 称 为.B代表,C代表,其中A代 表 o 体 内 细 胞 只 有 通 过才能与外界环境进行物质交换。(2 )填 写 图 中 D、E系统的名称：D E(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的 Na+和 C1 一 以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 系统、系统。(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内 环 境 排 出 体 外 要 经 过 系 统、系统。而 C O 2 的排出则要经过系统、系统。(5)人体骨骼肌细胞所需的0 2 直接来自(填图中字母)。(6)下列因素中，可能引起B 中液体增加的有_ _ _ _ _ _ _

13、剧烈运动产生乳酸 长期蛋白质营养不足 淋巴管阻塞 花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加 肾炎导致血浆蛋白丢失8.(1)细胞外液 组 织 液 淋 巴血浆 内环境(2)消化系统 泌尿系统(3)消化 循 环(4)循环 泌尿 循 环 呼 吸(5)B(6)高二生物期末复习学案3第二章动物和人体生命活动的调节神经调节和体液调节一、主干知识填空L神经系统结构和功能的基本单位一神经元2.神经调节的基本方式是反射；神经调节的结构基础是反射弧。一个反射活动要想完成，必须保持反射弧的完整 性。3.写出寒冷环境下人打寒战的反射弧冷觉感受器一传入神经一下丘脑体温调节中枢一传出神经一骨骼肌收缩寒冷环境下人打寒战的反射属

14、于非条件反射。4.兴奋在神经纤维上的传导传导形式：电信号(神经冲动)。传导过程静息电位：细胞内外各种离子浓度不等，膜 内 贮 浓 度高，膜 外 N a 十浓度高。静息时由于细胞膜上区二通道开放。形成细胞膜“外正内负”的静息电位。动作电位：当细胞受到刺激时，N a 十 通道开放，使 西 1 内流超过了 K+外流，导致膜形成“外负内正”的动作电位。静息电位的恢复：动作电位产生后，通过N a 十K +泵，细胞排钠保钾，再恢复到静息电位。(3)传导方向(特点):一 双向传导(4).兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方

15、向相一同。5.兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元与神经元之间是通过突 触 来传递的（1）传导过程：突触小泡（内有神经递质）f突触前膜f突触间隙f突触后膜f下一个神经元兴奋或抑制。突触实现的信号转换为：电信号f化学信号f电信号。（2）传导方向（特点）：单向传递。即只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的 树突或细胞体.。6.人脑的言语区（又叫语言文字中枢）S区（此区发生 _ _ _ _ _ _H 区（此区发生障孽碍，不能讲话）碍，不能听懂话）7.血糖调节、体温调节、水盐平衡的调节都是神经一体液调节。8.冷觉的感受和形成部位不同。冷觉的感受器在皮 肤,形成冷觉在大脑皮层的感觉中枢。产生渴觉的感受器

16、是位于王丘脑的渗透压感受器，渴觉是由大脑皮层产生的。9 .血糖的调节的过程胰岛素恸口血带氧化分解合成储原转 化 则&肪等肝精原分解非糖物质转化使血箫浓度驿低.趋向于正常值(0 8g/L|.2g/L)瞄另一区域 肾上腺由 质 H 肾上腺一1肝糖原分解血缗低 4K岛八细胞I 3.装高血糖 非脩物质转化血精升高.趋于正常分泌 素增加拮抗作用:如胰高血糖素和胰岛素1 0 .余素间的作用I协同作用:如胰高血糖素和肾上腺素1 1 .甲状腺激素分泌的分级调节案 冷、过鳏张等TI弱 一 朝 素 择 放 般促甲懒激素(+)激素分泌的调节机制：反馈调节12.体温恒定的调节 原 理：使产热与散热保持动态平衡。产热：

17、细胞中有机物的氧化放能,以骨骼肌和肝脏产热为多。散热：主要借助于汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿、排便等。散热的主要器官是皮肤，当人体处于高于体温的环境中时，出汗是惟一的散热方式。体温调节的过程当 人 处 在 寒 冷 环 境 中 时冷 觉 感 受 器 兴 奋I传 入 神 经当 人 处 在 炎 热 环 境 中 时温 觉 感 受 器 兴 奋传 入 神 经下 丘 脑 体 温 调 节 中 枢,一 的 分 析 综 合传 出 神 经 兴 奋传 出 神 经 兴 奋血 磐 宏 立 毛 肌吧 奥 少，收 缩.里 整 骨 解 肌血 管 战 栗肾 上 腺 素、甲 状 腺 激 素收 缩.血 流 量

18、减 少.散 热减 少产 热 增 加增力口.代 谢 加 快皮 肤 血 管增力口.汗 腺 分 泌加 强 散 热增力口体 温 恒 定体 温 恒 定13.人体水盐平衡的调节中枢：下丘脑水盐平衡中枢(2)抗利尿激素合成、释放器官:下丘脑合 成,垂 体释放(3)调节过程饮水不足、失斗过多或吃的食物而1细胞外液渗透压升高 二细胞外液渗透压下厩I(+)打4下丘脑渗透压感受器4上 1大堂 皮 层】I 垂体I细胞外液渗透压产 生 渴 觉 抗 利 尿 激 素)L主 动 饮 水 肾小管、集合篁r补 无 水 分J 重吸步水芬增多下wI尿 量 减少 1注：“十”表示促进，“一”表示抑制。14.模拟尿糖的检测o葡萄糖试纸是

19、一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。如果尿液含有葡萄糖，当尿液滴到酶试纸时，尿液中的葡萄糖会在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下生成水和氧，氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色。将试纸呈现的颜色与标准比色卡比对,即可知道尿样中葡萄糖的含量。二、典型题1.一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图。下列分析不*正确的是（）A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节B.在 A B 段机体甲状腺激素分泌增加C.在 C D 段皮肤血管收缩汗腺分泌加强D.在D点以后需及时补充水和

20、无机盐2.下列有关人体口渴时饮用饮料解渴的分析，正确的是A.当机体缺水时，血浆渗透压就会随之降低B.产生口渴的感觉并主动去饮水，这一过程属于神经一体液调节C.口渴时，垂体分泌的抗利尿激素含量增加，尿量减少D.在饮用某种浓度较高的饮品后，下丘脑渗透压感受器感受到渗透压变化，抗利尿激素的分泌量就会减少二、双项选择题：3.以下关于生命活动的调节的叙述中，不 正 确的是A.人体神经元静息状态时膜内外有离子进出B.人体体温调节的神经中枢在下丘脑C.人类的感冒、肝炎、白化病等都与人体的免疫功能低下有关D.植物的向光性生长能说明生长素作用的两重性4.多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。如图是几种细胞通讯的

21、实例，据此分析F列说法不正确的是（）图1图2A.图1表示的是通过细胞分泌的化学物质进行细胞间通讯B.图1 中肝细胞的生理反应是促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖C 图2 中在两细胞间传递信息的物质是神经递质D.在图2 中e 处给予适当刺激，则在b、c、d、e 处均能测到电位变化5.下丘脑在人体生命活a 过度紧张_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _动过程中有重要的作用，b 细胞外液渗透压升高下 列 分 析 不 正 确 的 是C低d 寒冷环境()A.a 引起下丘脑分泌促甲状腺激素激素B.b 引起下丘脑分泌抗利尿激素C.c 引起下丘脑分泌胰高血糖素D.d 引起下丘脑产生电位变化6.下图1 是

22、突触结构模式图，图2 表示神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答：-r丘一版2因(1).在 图1的结构中，当神经冲动传到末梢时，结 构1 中的神经递质乙酰胆碱被释放到突触间隙中，并与突触后膜上的结合，引起突触后膜的 发生变化。所以结构3的化学本质是，它对递质的识别起着重要作用。神经调节中神经递质的作用是 o(2).结 构1及其内物质的形成与细胞内的(填细胞器名称)有关。乙酰胆碱的释放过程与细胞膜的 有关。(3).图1中神经冲动由A-B的过程中，信号转换的具体过程是 o(4).离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图2示某部位受刺激前后

23、，膜两侧电位差的变化。据图可知a线段表示 电位;b点膜两侧的电位差为 m v,此时N a+(内、夕卜)流。6、(1).突 触 小 泡(乙 酰 胆 碱)受 体 膜电 位 蛋 白 质 引 起 下 一 个 神 经 元 的 兴 奋或抑制(2).高尔基体 一 定 的 流 动 性(3).电信号一化学信号-电信号(4).静 息0 内7.(1 6分)请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：(1)机体进行正常生命活动的必要条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,维持该必要条件的主要调节机制是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24、_ _ _ _ _ _调节网络。(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分 泌 促 甲 状 腺 激 素 的 方 式 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _调节。(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌激素间接调节性腺的活动。(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验：组别手术或处理方法相同条件下喂养一段时间后卵巢平均重 量(mg)子宫平均重 量(mg)1不作处理682162A369 33切除

25、垂体，同时定期注射适量雌性激素372194切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素66218请回答：分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的 幼鼠随机分成4组，每 组 10只。表中第 组是本实验的对照组。表 中 A 处的处理方法是 o 第 3 组实验结果产生的原因 o7.(16分，除特殊说明外，每 空 2 分)(1)内环境稳态 神经一体液一免疫(2)体液(或激素)(3)促性腺激素释放(4)雌 性 1 切除垂体，同时注射等量溶剂 切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育(1 分),而定期注射的雌激素促进了子宫发育（1分）8.（16分）下图所示高等动物稳态调节过程请回答有关问题：生 长 激

26、 素B细 胞肾 上 腺 素、性 _ 田激 素 和 甲 状 腺-激 素胸 腺细 胞 因 子.e。加Jotfl0拒胸 腺 激 素细 胞 因 子-免 疫 细 胞 分 泌 的蛋 白 旗 和 肽 类 激 素抗 原 等 刺 激（1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些 效 应。应 激 刺 激 可 引 起 下 丘 脑 分 泌，促 进 脑 垂 体 释 放，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从上图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖和分化，使 的生成增加。研究表明B 淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的功能，甲状腺激素

27、还可以促使T 淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节此过程在生物学上称为 调节。（2）电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放与淋巴细胞膜上的 结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖 调节机制来实现的。8.（16分）（除注明外，每 空 2 分）（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 抗 体（浆细胞）信息传递 反馈（2）神经递质 受体 神经、体液和免疫9.（16分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种

28、结构或细胞，A、B、C、D 为调节物质)：有关神经肾 上 腺.髓 质+血糖浓度降低有关神经(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有(2)图中物质B 和 C 依次是 o(3)血液中物质A 的含量过高时，机体通过 调节保持该激素的含量稳定，否则,各器官系统的协调活动会受到破坏，这体现了 是生命活动正常进行的必要条件.(4)影响胰岛素分泌增多的最重要因素的的直接作用；其次是在下丘脑通过有关神经的作用下，间接发挥调节作用；再次 是 胰 高 血 糖 素 分 泌 增 多 会（填“促进”或 抑制”）胰岛素的分泌。（5）下丘脑还能调节人体水盐平衡，在水盐平衡的神经调节中，传出神经控制的结构是,此过程中涉及的激素，

29、靶细胞是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9、（1）神经调节和体液（或激素）调节（2）胰岛素、胰高血糖素（按顺序填对1个得1 分）（3）反馈调节 内环境稳态（4）血糖浓度升高 促进（5）垂体和肌肉肾小管和集合管细胞高二生物期末复习学案4第二章动物和人体生命活动的调节免疫调节一、主干知识填空1.免疫系统的组成 免 疫 器 官（免疫细胞生成、成熟或臬中分布的场所）吞噬细胞免疫系统 一 免 疫细胞-T细 胭（迁移到病摩中成黑）作用的细胞）-淋巴细胞:（位于淋直液、A液和淋已然中）LB细 胞（在牙贵中或禹）L免疫活性物质抗体、淋巴因子、溶菌酪等（由免疫细胞或其他细胞产生的发

30、挥免或作用的物质）2、体液免疫和细胞免疫的过程（1）体液免疫概念：由存在于体液中的抗体发挥免疫效吞噬细胞(吞噬、处理)直接刺激玩原有在于细胞外液中二次反应效应阶段翳+1形成沉淀或细胞集团体液免疫吞噬细胞吞噬、消化(2)细胞免疫概念：主要由效 应T细胞发挥免疫效应过程:应悬应阶段效应阶段感阶卜3.小结：与免疫有关的细胞比较表细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞吞噬病原体；处 理、呈递抗原；吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中中发育在细胞免疫中识别抗原，分化 为 效 应T细胞和记忆细胞。在体液免疫中产生淋巴因子，活 化B细胞。浆 细

31、胞（效应B细胞）B细胞或记忆细胞分泌抗体效应 T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞密切接触，造成靶4.具有特异性识别抗原功能的细胞(和物质)是：细胞裂解死亡记忆细胞(记忆B 细胞记忆丁细胞)B 细 胞 或 T细胞识 别 抗 原，增殖分化为相应的效应细胞B 细胞、T 细胞、效 应 T 细胞、记忆细胞、(抗体)杳噬细胞能识别抗原但不具有特异性，浆细胞不能识别抗原。5.免疫失调引起的疾病(1)过敏反应：(2)自身免疫病：(3)免疫缺陷病:艾滋病:简写 业，全称获得性免疫缺陷综合征。病原体：简写HIVo6.免疫系统的功能免疫系统有防卫功能、监控和清除功能。二、典型题1 .关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中

32、，正确的是A .发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等B .非特异性免疫出现慢，作用范围广,特异性免疫出现快，针对性强C .非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的D .在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是吞噬细胞2 .D N A疫苗是由一段能表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关 于D N A疫苗的叙述不正确的是A.D N A疫苗导入人体能引起机体产生特异性免疫B .导入人体的D N A疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用C .接 种D N A疫苗可以达到预防特定微生物感染的目的D .接 种D N A疫苗后，人体产生的抗体是由浆细胞分泌的3.若图为小鼠某种

33、腺体细胞，下列分析中正确的是（）A.若该细胞为浆细胞，则该细胞是由 B 细胞或记忆细胞受抗原刺激转化而来B.若该细胞是胰岛B 细胞，其内质网腔中的物质是具有降血糖功能的胰岛素C.图中可见细胞内生物膜具有选择透过性D.图示物质运输、分泌过程与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关4.（2010 广东高考 T6 4 分）重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经一肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致A.刺激神经不能引起肌肉收缩B.全身出现过敏性反应C 肌肉对神经递质的反应性提高D.机体对病原体的反应能力提高5.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是免疫系统 内分泌系

34、统A.若 表 示 免 疫 分 子，则 包 括抗体、淋巴因子等B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C.寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢D.若表示促甲状腺激素，则 的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节二、双项选择题6.右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列叙述错误的是A .该图可表示反射弧，信息以局部电流的形式传导B .该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则e可表示为促甲状腺激素C.该图如果表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核或某细胞器中D .如果为细胞免疫过程，a为 效 应T细胞，b为靶细胞，c代表抗

35、体7.(1 6分)下图表不正在参与机体免疫的细胞。请回答有关问题：(1)图中A细胞是吞噬细胞，图示过程说明细胞膜具有,进 入A细 胞 后 将 与 细 胞 内 的(结 构 名称)融合，最终将分解。(2)图 中 B 细 胞 可 以 由经抗原刺激后分化而来，图中物质5的名称是 o(3)艾滋病病毒(HIV)感染人体后，主 要 侵 染 图 中 (填字母)类细胞。当H IV处于细胞外时，该病原体不能繁殖，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)H IV有I和I I两种类型，其 中I型又有7个亚型。I型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%。HIV众多变异类型是 的结果，与细

36、菌相 比H I V的变异频率特别高，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 .（1 6分，每 空2分）（1）一 定 流 动 性 溶 酶 体（2）B细胞和记忆细胞 特 异 性 抗 体（3）C 病毒本身缺乏核糖体，也缺乏合成物质所需的原料、能量、酶等，因而不能独立生活。基 因 突 变 H I V的遗传物质属单链R N A ，结构不稳定8.（共1 6分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会 使T细胞活性下降。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题。(1)由上图可知，神经系统可通过突触前膜直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，

37、还可通过下丘脑分泌 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。(2)精神因素使T 细胞活性下降，从而使机 体 生 成 抗 体 的 能 力 降 低 的 原 因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是(填三种)等信息分子通过 运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞是通过哪种途径实现的？o(4)若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细 胞 被 吞 噬 和 分 解，这 在 免 疫 学

38、上 称为;若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 o8(每 空2分，共1 6分)(1)释 放神经递质 有 关 激 素(2)T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，影响了 B细胞增殖分化成浆细胞的过程，从而使抗体生成量减少激素、神经递质、淋巴因子(或其他合适的答案如C02 H+,填2个1分，填3个2分)体液 通过细胞间的接触(4)自身免疫病过敏反应高二生物期末复习学案5必修3 第三章植物激素的调节一、主干知识填空1.植物生长素的发现(1)、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是胚芽鞘的 尖 端。感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端。单侧光只能影响生长素的分布，不能影响生

39、长素的合成。向光弯曲部位在尖 端 下 部。(2)生长素的化学本质是口引丑乙酸。简写：IAA o 具有生长素效应的还有：口 引 睬 丁酸(IBA)苯 乙 酸(PAA)(3)生长素产生部位：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子。生长素是由色氨酸经一系列反应转变而成的。(4)生长素分布部位：大多集中在 生长旺 盛 的 部位。(5)运输方向在胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中的纵向运输特点:生长素只能由植物体 形态学上端向形态学下端运输。又 称 为 极 性 运输。生长素跨膜运输方式为 主动运输(2)在成熟组织中的运输：是非极性运输：通过韧皮部进行。(3)横向运输在尖端：在单侧光照射下生长素从向光侧 向 背 光 侧移动

40、。水平放置时：在 重 力 作 用 下 由 远 地 侧向 近 地 侧运输。2.生长素的作用特点：具有一 两重性.。3.生长素在农业生产中的应用(1)促进杆插枝条一生根。(2)生长素能促进果实发育.。(3)防止落花落果(4)除草剂4.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验(1)生长素类似物处理插条的方法：浸泡法和沾蘸法。(2)为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，实验之前需进行预实验。(3)本实验的自变量是生长素类似物浓度。5.其他植物激素的种类和主要作用植 物激素产 生部位主要作用赤 霉素(GA)幼芽、幼根 和 未成 熟 的种子 促 进 细 胞 伸 长,从而引起植株增高

41、促 进 种子萌发和果实 发育细 胞分裂素根尖促进细胞分裂脱 落酸根 冠 和萎 蕉 的叶片 抑 制 细 胞 分 裂 促进叶和果实的衰老和脱 落 抑 制 种 子萌发乙烯植 物 体各 个 部位促进果实成熟植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用的结果。二、典型题1 .用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，曲书K 用胚 j 感广（碌 廉）（曲 氏/二一段时间后，会引起弯曲现象的是（一表示单侧光）A.B.C.D.2 .下列现象体现了生长素生理作用的两重性的是A.茎的向光性 B.顶端优势C.杆插的枝条生根 D.无子果实的形成3.对植物激素的应用，正确的是A .果树挂果时，可利用乙烯利促进果

42、实细胞体积增大B.托插时用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C.果实成熟时，施用生长素可加快果实成熟D .在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高4.分析下列各图，正确的是（）C含生长素甲 乙 丙 丁A.一 甲 由 于 单 于 光 赚 的 影 响.胚 芽 精 将 向 光 弯Illi生长B.图乙茎卷须中生长素含址外储比内侧少.所以外催生长得快C.图内中若固定光源,暗箱匀速旋转一周.幼苗将弯向小窗D.图丁中放M的胚芽帽向一制弯曲,而放N的不弯曲二、双项选择题5.下列关于植物激素作用及其应用的叙述中，正确的是A.幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感；胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关B

43、.脱落酸能够促进种子萌发；赤霉素能够促进茎的伸长C.茎的背地性能够说明生长素作用的两重性；一定浓度的2,4-D可促进插条生根D.适宜茎生长浓度的生长素往往抑制根的生长6.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A .啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦,可以降低成本，同时不影响啤酒品质B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化C .使同种植物的杆插枝条产生相同生根效 果 的2 ,4 -D浓度一定相同D ,在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性7.(2010 江苏高考 T23 3 分)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物

44、进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测离体的植物茎段生长1(mm)处理苫段的生长素浓度(mol/L)植物茎中激素含量A.浓度局于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的8.如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列相关叙述中正确的是（）A.在茎的向光性的实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b 点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间生长素浓度B.若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ef段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C

45、.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e 点浓度D.若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d 点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度三、非选择题9.(1 6 分)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请回答：(1)比较曲线1、2、3与4 ,可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是，而且(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲 线3所采用的措施外，还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5 ,可知赤霉素能明显促进,而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于 组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原

46、因是侧芽内 浓度或比例的改变。(4)正常生长状态下，植物的顶芽优先生长 而 侧 芽 生 长 受 到 抑 制 的 现 象 称 为9 .(1 6 分)(1)顶 芽 生 长 素 细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的伸长 分 生(3)植物激素(4)顶端优势10.(1 6 分)在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物可以除去单子叶农作物中的双子叶杂草，分析回答：(1)生长素类似物作为除草剂的原理是_O(2)上图中的曲线，其中代表单子叶农作物的是,代表双子叶杂草的是 O(3)所用的生长素类似物的浓度最好在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _左右O(4)某课题研究小组为探究生长素类似物一蔡乙酸（N A A）的生

47、理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：由 上 表 可 知 此 实 验 的 目 的 是 探 究浓度(mg/L)平均每株生根数（条）平均根长（cm）0.27.810.00.37.49.60.46.39.40.55.98.8从表中数据能否确认0.2 m g/L 即是该实验最适宜的浓度？（填“能”或“不能理由是 o蔡乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素类似物在农 业 生 产 中 的 另 外 两 个 方 面 的 应 用：10.（1 6 分）（1）生长素类似物和生长素生理作用特点一样，即具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长（2）（3）口点（1 分）（4）蔡乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓 度（合理即可）不 能（1 分）缺少小于0.2 m g/L 的浓度设 置（合理即可）促进果实发育防止落花落果（合理即可）