诗歌鉴赏艺术手法作业.ppt
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1、诗歌鉴赏作业 裴迪书斋玩月之作 钱 起夜来诗酒兴,月满谢公楼。影闭重门静,寒生独树秋。鹊惊随叶散,萤远入烟流。今夕遥天末,清晖几处愁。诗的颔联和颈联很有特色,请赏析它们运用的艺术手法(对偶除外)。倦夜 杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂!(1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全诗的?请结合全诗简要分析。(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(1)本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“倦”字。本诗前六句写景,通过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意象的描绘,写出了月出到月落的过程,勾画出一幅清凉月
2、夜图。透过这幅图,我们看到诗人一夜不曾合眼,含蓄道出了“倦”。尾联“空悲清夜徂”绾合了诗题“倦夜”。(2)前六句写诗人“倦夜”的情景,后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因:“万事干戈里”。景情结合,表达了诗人对当时政局动荡不安的担忧,对国家和人民命运的深切关注。夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。注篱落:篱笆。诗开头两句中“送”“动”两句用语巧妙,说说它们的表达作用。结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织,是用怎样的艺术手法抒发情感的?(1)写“送”字静中显动,引出“寒声”,渲染了环境的凄清幽冷,“动”字揭出“客情”,自然贴切地写出江上的阵阵秋风引发的羁旅者孤寂
3、的情怀和凄凉的心境。“送”“动”二字化无声为有声,变无情为有情,让客观景物染上了主观色彩,突出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。(2)衬托或对比。茫茫夜色中,闪现在篱笆间的灯火,表现了儿童欢乐愉快的情趣,这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照,更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。齐安郡晚秋 杜牧 柳岸风来影渐疏,使君家似野人居 云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。注齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作(1)诗题为“齐安郡晚秋”,诗歌借哪两个意向来表现“晚秋”的?颔联和颈联分别表
4、达了诗人什么样的感情?请简要分析。(2)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?。(1)柳影稀疏(或柳叶凋落);北雁南飞。颔联中诗人游赏山水,吟啸抒怀,看似闲适自得;但颈联中雨夜人散,酒醒闻雁,诗人倍感孤独寂寞。(2)手法:对比、用典、虚实结合。用意:以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心,却壮志难酬的不平之意。虞美人 蒋 捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆,才卷朱帘却又晚风寒。(1)词的上片是如何表现“愁”的?(2)结合下片内容,赏析“海棠红近绿栏杆”一句。(1)前两
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