初中物理人教八年级上册（2023年更新） 质量与密度物理8密度教案.pdf

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1、第六章质量与密度第 二 节 密 度学习目标1、知识与技能：理解密度的定义；掌握密度的单位及换算；记住密度的计算公式。理解密度的物理意义；学会查密度表。能运用密度公式进行简单计算。2、过程与方法：创设情境，让学生自主思考，合作探究。3、情感态度价值观：通过学生动手实验和动脑总结，培养学生的实事求是的学习态度和科学的逻辑思维能力。学习重点密度定义的理解。密度公式的应用。学习难点理解密度是物质的特性。密度单位的换算。学习方法探究总结学习过程一、学习导入学生观察PPT猜猜看：日常生活中我们可以根据 等物理性质来鉴别物质。二、实验探究探究一：同种物质的质量与体积的关系A m/g再分析表格中质量与体积的比

2、值得出结论：同种物质的质量与体积的比值是 O探究二：不同物质的质量与体积的关系序号m/gv/c m3m/v (g/c m3)序号m/gv/c m3m/v (g/c m3)小木块690.67序号m/gv/c m3m/v (g/c m3)大木块12180.67大铁块141.6187.9分析表格中质量与体积的比值得出结论：不同物质的质量与体积的比值是 O分析与论证实验证明：同种物质的质量和体积之间的比值是一定的，不同物质的质量与体积之间的比值一般是不同的。因此：物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性一一密度三、密度1、密度的定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。密度是物

3、质的一种特性（与颜色、软硬度、气味、轻重一样也是物质的一种物理性质）。2、密度的公式：（可变形为：、0 ）注：密度在数值上等于某种物质单位体积的质量。3、密度的单位及换算:体积单位：m3 d m3 c m3 l m3=1 03d m3 1 d m-1 03c m l m3=1 06 c m3 质 量 单 位：k g g l k g=1 0 3 g 密 度 单 位：国际单位（主单位）：常用单位：l g/c m3=kg/m3动动手：7.9 X 1 0：ik g/m3=g/c m3 2.7 g/c m3=k g/m34、密度的物理意义：P水=1.0 X 1 0 3 k g/n?表示：1立方米的水的质

4、量为1.O X I O,千克。动动嘴：酒精的密度是O.g X I O k g/n?,表示：o5、仔细阅读教材中的“小资料”，看能总结出哪些规律？一般情况下，不同的物质密度不同。不同物质密度可能相同。如煤油和酒精，冰和蜡。同种物质在不同的状态下，密度不同。如冰和水。6、质量和密度两个概念的区别质量是物体的属性，而密度是物质的特性。例如：一瓶水喝去一半，剩下一半水的质量是原来的二分之一，但密度却不变。总结质量的大小由物体本身决定，不受外界条件影响（如：温度、状态、所处位置等）；密度的大小由物质本身决定，要受到外界条件的影响（如：状态、温度、压强等）；与物质的质量和体积无关，但数值上等于质量与体积的

5、比值。6、密度的应用：例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445g,已知铜的密度是8.9义I O,k g/m:这捆细铜丝的体积是多少？练一练：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为1 7.8 g,体积为2 c m:试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？总结密度公式的应用：计算物质的密度：P =m/V 通过计算物质的密度可以鉴别物质。计算物体的体积：V=m/P 可以计算体积难以测量的物体的体积。计算物体的质量：m=p V 可以计算不便于直接称量的庞大物体的质量。利用密度计算公式还可以判断物质是空心还是实心的，这个知识我们将放在下一节计算专题中讲解。四、本节课学到了什么？五、作业1、完成课后1 1 6页动手动脑学物理。2、完成练习册作业。课后反思密度还有其他单位吗？请列举一些，并找出它们之间的进率。板书设计密 度1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。它是物质的一种特性。2、公式：P =m/V3、单位：国际单位：k g/m3 常用单位：g/c m3换算关系：1 g/c m3=1 03 k g/m34、计算：P =m/V （求密度）V=m/P （求体积）m=P V （求质量）