初二物理题例.pdf

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1、物理题例第三章声的世界第一节:科学探究：声音的产生和传播：一、考点归纳：1、声音的产生：声 音 是 由 物 体 振 动 产 生 的（知道）2、声音的传播：（1）传播条件：有声源，需 要 介 质（知道）（2）传播形式：声 波（知 道）3、人 听 到 声 音 的 条 件（了解）：（1）声 源（2）介 质（3）人耳听觉神经大脑4、回声：（1）定 义：声音在传播过程中遇到障碍物反射回来，我们就听到回声（理 解）（2）应 用：回 声 测 距（掌 握）二、考情分析本节的考点主要有三个：声音是由物体振动产生；声音的传播需要介质，声 音 在 空 气 中 的 传 播 速 度 是3 4 0 m/s o在以后的中考

2、中，与生活相关的声现象是考查的重点和热点。三、经典题库题 型 一：声音的产生，知道声音是如何产生的，能找到对应的发声体。1 .声音是由物体的 产生的。敲锣发声，在振动；拉小提琴时，在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 产生的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的产生的。2 .在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到小纸屑,这一现象可 以 说 明 正 在 发 声 的 物 体 在,将敲响的鼓面用手一按,响声立刻消失,这是因为 o3 .在敲响大钟时，有

3、同学发现，停止撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A.一定是大钟的回声B.有余音说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故D.大钟虽然停止振动，但空气仍在振动4 .下列关于声音的产生，说明正确的是（）。A.正在发声的物体都在振动B.物体停止振动后仍能发出很弱的声音C.振动停止，声音也停止D.只要物体振动，我们就能听到声音题型2：声音的传播，知道声音是靠介质传播的，能找到对应的介质1 .玻璃罩内的闹钟正在发声，用抽气机将其中的空气慢慢抽出，声音逐渐变小最后消失，说明 不能传声；登上月球的宇航员，听不到彼此的对话声,这是因为月球表面没有 于是只能通过_ _交谈。2 .声音在空气中是以

4、形式传播的。3 .钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，说 明（）A.只有空气能传播声音B.空气和水都能传播声音C.声音在水中的速度比在空气小D.声音不能从空气传入水中4 .能说明“液体可以传播声音”的事例是（）。A.我们听到雨点打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声5.请把下列现象与有关知识用连线连接起来。固体传声液体传声气体传声诱鱼入网听老师讲课土电话题型3：声速，知道声音在不同介质中传播速度不同，能进行简单的计算1 .在不同的 中，声速是不同的；同种介质，_ _ _ _ 不同，声速也不同。1

5、5时空气中的声速是 m/so2 .声音在下列哪种介质中的传播速度最大（）A.空气 B.水 C.软木 D.钢管3.北宋时代的沈括，在 他 的 著 作 梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为4 .甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验，甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，甲同学听到次敲击声，其中第一次听到的声音是通过 传播的，第二次听到的声音是通过_ _ _ _传播的；因为声音在_ _ _ _ _中的传播速度大于在一中的传播速度。如果在钢管中装满水，继续做上述操作，甲同学将会听到 次敲击声。5.在夏

6、季的雨天，一个人看到闪电后6 s才听到雷声，求打雷处距人有多远？（假定此时声速为3 4 0 m/s）6 .在百米赛跑时，终点安排两个计时员，当百米运动员起跑时，一个计时员在看到发令枪冒出的白烟开始计时，另一计时员在听到枪声时开始计时。当计时员到达终点时，一个计时员记录时间为1 2.1 2 s,另一计时员记录时间为1 2.4 1 s0你认为这两个计时员谁的方法好？谁更准确？你能根据上述数据算出声音在空气中的速度为多少？7 .甲同学贴在长钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，过了一会儿，甲同学听到两次敲击声，若两次声音的时间间隔为2 3 3 s,甲同学离敲打处85 m。由此可知声音在铁管中的传

7、播速度为 m/s o （当时空气中的声速为3 4 0 m/s）题型4：回声测距，知道回声测量距离的原理1.一辆汽车停在山路上，前面有座悬崖，司机按喇叭2 s后听到回声，此时汽车离悬崖的距离多远？2.一辆卡车以3 0 m/s的速度朝向一个隧道行驶，司机鸣笛后2.2 s听到了回声，那么司机鸣笛处距离隧道多远题型5：声音传播的探究题1、你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？一根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽：它们在发声时的共同之处是 o通过上述探究，现在我知道了:声音是 产生的。2、把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径

8、传播的？o3、找一根长木棍，一位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头（图 1.1 2）,刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。另一位同学在木棍的另 他 一 一图一头，把耳朵紧贴木棍，却能听到他拍来的“电报”。想想声音是 W I通过什么途径传播的？o 图3.1-34、设计一个方案来证明发声体正在振动。（所选器材最少为最佳）第二节:乐音与噪音一、考点归纳：1 乐首:（1）定 义（了解）（2）三个特征（理解和辨析）:响度振幅音调频率音色发声体2、噪声：（1）定 义（了解）（2）危 害（知道）（3）控 制（了解应用）声源处传播过程中人耳处二、考情考法本节知识中，中考的考点是：（1）声音的三个特征及影响三个特性的因素

9、;（2）防治噪声的三条途径。出题的形式有填空题、选择题，分值大约有24 分，难度不大，今后的命题重点及题型变化不会很大。三、经典题库题型1：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。1.声音的高低叫 o 发声的物体振动得越快，发出的音调就；振动得越慢，发出的音调就。2.频率是表示物体振动 的物理量。物体在ls_内振动的次数越多，发出的声音的频率就越高。频率的单位是，符号是。如果某物体3 s 内振动的次数是300次，频率就是。3.大 多 数 人 能 够 听 到 的 声 音 的 频 率 范 围 是。物理学中把高于 的声音叫做，因为它超过了人类听觉的上限，不再引起耳膜的振动;把低于 的声音叫做，因为它已

10、经超出了人类听觉的下限。4.口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率,音调、5.一些机器在工作时，也会产生次声波，有 些 次 声 波 对 人 体,据说，有的国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。6.人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太高C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率太低7.有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要时根据（）A.声音的响度来判断B.声音的音色来判断C.声音的音调来判断D.声音是否悦耳来判断8.蝴蝶

11、从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（）A.蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大B.蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限C.蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内D.蝴蝶飞行时不发出声音9.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发声题型2：响度。知道响度主要与发声体的振幅有关。1.在物理学中，把声音的大小叫。把 物 体 振 动 的 幅 度 叫 做。物体的振幅越大，产生声音的 越大。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的_ _ _ _ _ _ _ _ _ 越大

12、。2.水 牛“眸峰”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，叫声的音调高，叫声的响度大。3.关于扩音器的作用，下列叙述正确的是（）A.改变音调B.改变响度C.改变音色D.改变频率4.在日常生活中，常 用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高”和“低”实际是指（）A.人说话的响度B.人说话的音调C.人说话的音色D.以上说法都不对题型3：音色。知道不同的发声体发出的音色不同。1.唐 诗 枫桥夜泊诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生 而发声，声音通过 传播到客船匕 客船上的人才能听到钟声.而客船上的人能辨别出

13、来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的 来判断的。2.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的（）A.音调B.响度C.音色D.音色、音调3.II常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列一些做法中用以达到这一目的的是（）A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B.瓜农用手拍打西瓜C.瓦匠用瓦刀敲打红砖D.自行车上敲打车铃4.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A.音调会逐渐变低B.响度会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都不对5.试说明“震耳欲聋”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征？6.你 知道：打锣时，是大锣的音调高还是小锣

14、的音调高？吹号时，号子是靠什么振动发声？二胡的琴筒起什么作用？你还知道哪些乐器？它们是弦乐器、管乐器还是打击乐器？它们是靠什么振动发声的？请你在下面一起写出来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：;。题型4：噪声。理解噪声的定义，知道噪声的来源。1 .判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”，他的说法是不科学的。（）分贝数越大，表示声音越弱。（）长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能。（）2 .下列各种情况中，哪些声音肯定是噪声（）A.响声大

15、的声音肯定是噪声B.振动无规则的声音是噪声C.爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声D.影响人们休息的声音肯定是噪声3.从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（）A.上课了，学校附近的卡拉0K厅播放十分响亮的优美动听的音乐B .清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C.看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心D.公路匕机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声4 .美 妙 动 听 的 音 乐 从 物 理 学 角 度 看 是,但如果在图书馆的阅览室里播放，美妙的音乐就变成了。5 .我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：工厂车间机器的轰鸣声；

16、剧场京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的叫声；装修房子的电锯声；婚庆时爆竹声；山间小溪潺潺的流水声。半夜邻居家了的电视机传来的声音;马路上机动车辆的声音;音 乐 课 上，老 师 用 收 录 机 播 放 中 国 名 曲 二泉映月。下列声音其中属于噪声的是.属于乐音的是。6 .当代社会的主要污染，除了大气污染、水污染、废物污染，还有 污染。7 .关于噪声，下列说法正确的是（）A.从物理学角度，噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音B .从环境保护角度看，凡是对人们正常生活起干扰作用的声音都是噪声C.为了保证工作和学习，应控制噪声不超过9 0 d BD.在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调题型

17、5：噪声的危害。知道噪声有何危害。1 .声音的等级用 来划分的，为了保持正常的工作和学习，应控制噪声不超过。2 .据报道，在1 9 9 5年有人为了奖金，自愿做超音速飞机的噪声作用实验，飞机从他们头顶掠过，尽管他们双手掩耳，还是全部被噪声击毙，而且死状十分难看；1 9 9 4年，某国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验，6个月后，地面农场的万只鸡遭受噪声致死的有6 0 0 0 X,幸存下来的或脱毛或不下蛋；奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么？3.下 列 关 于O d B的说法正确的是（）A.O d B是指没有声音，也就是说物体没有振动B.OdB并不是没有声音，而是人们刚刚能够听到的最弱声C.Od

18、B是微风吹落树叶时的沙沙声D.上述说法都不正确4.把下列现象于有关知识用连线连接起来。无法忍受很吵较静极静20dB60dB90dB140dB知识点6：噪声的控制。知道噪声的控制方法及效果。1.控制噪声的途径有：,、。2用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有摆好，如 边 多、一边少，就会引起洗衣机发出噪声，这时应该采取的办法是（）A.从声源处想办法，在洗衣机中将衣物摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的振动B.关上房门，让噪声在传播过程中减弱C.戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱D.以上三种方法均不是好办法3.下列措施中不属于减少噪声危害的方法是（）A.在汽车底盘下安装减震弹簧B.在宾饵地面上要铺厚地毯C.在特工

19、手枪上安装消音器D.给噪声大的机器加上外罩4.下列属于在声源处减弱噪声的是（）A.安装隔音壁B.带耳塞C.给机器加上隔音罩D.手枪上安装消音器5.无声手枪无声是因为；花草树木茂盛的公园显得格外幽静，是因为 的缘故。掩耳盗铃”是在 处减弱噪声的。6.电话亭都用玻璃罩隔起来，这是因为玻璃罩（）A.能反射声音并有隔声作用B.不能传播声音C.能吸收声音D.能传播声音7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔音板，这种减弱噪声的措施属于（）A.在声源处减弱噪声B.在传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.以上说法都不正确8.古 诗 小儿垂钓中

20、有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。这个钓鱼的小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这时因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。小孩招手一（选 填 会 或 不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三节:声音的利用：超声与次声一、考点归纳：1、超声：超 过20000Hz的 声 音（知道）（1）特 点（知道）（2）应 用（掌握）2、次声：低 于20Hz的声音（1）特 点（知道）（2）危 害（了解）二、考情分析本节知识中，中考的考点是：（1）超声和次声的概念及特点;（2）超声的应用。出题的形式

21、多为填空题、选择题，今后的命题重点及题型变化不会很大。三、经典题库知 识 点1：声传递信息。知道声能够传递信息。1 .蝙 蝠 在 飞 行 中 发 出，这些声波碰到墙壁或昆虫，会反射回来,根据 到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。根据这一原理，科学 家 们 发 明 了，用来探测鱼群，探测海底的深度等。2 .在我们古代，雾中航行的水手通过吹响号角，就可以知道船到悬崖的大致距离，他是利用了 来测量距离。3 .“望、闻、问、切”是中医诊断病情的四条途径，其中跟声音有关的方法是，在诊断过程中医生用耳朵听，通过 传来的心脏的跳动声来判断病情。4.利用声呐测量海水的深度，需要测出的物理量是（）A.声音在

22、海水中传播的速度B .声音在海水中传播的时间C.声音在海水中传播的距离D.以上都不需要知道5.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 3 s 收到回波信号，海洋中该处的深度应为 o （此时声音在海水中传播的速度是1 53 0 m/s）6 .医用“B超”机利用超声波来诊断病情，但人们听不到它发出的声音,因 为（）A.声音响度太小B.声音响度太大C.声音频率小于人耳听到的声音频率D.声音频率大于人耳听到的声音频率7 .下列不属于声音传递信息的是（）。A.响起的门铃声B .战场上吹响的冲锋号声C.长铁管传播的声音比空气中快D.比赛场上发令员的枪声8 .在雷雨来临之前，电光一闪即

23、逝，但雷声却隆隆不断，这时因为（）A.雷一个接一个打个不停B .双耳效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.电光的速度比雷声速度快9.医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填”具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者心脏跳动的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这 样 可 以 提 高 声 音 的（填“音调”或“响度”）。1 0 .百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，如果比赛时的空气温度为1 5,计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比（）A.少了 2.9 4sB.多了 2.9 4sC.少了 0.2 9 4sD.多了 0.2 9 4s1 1

24、.在我们的日常生活中，哪些事例利用了声能够传递信息而完成的？写出三个。例：往开水瓶里灌开水时，听声音就可知道水即将灌满。（1）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

25、 _ _ _知识点2：声传递能量。知道声能够传递能量。1.外科医生利用超声波振动排除人体的结石。是因为超声波具有（A.很强的能量)B.很大的振动幅度C.不同的音色D.很快的速度2 .大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙是因为（）A.超声波是清洁剂B .超声波能产生反射C.超声波传递去污信息D.超声波引起液体的振动把污垢消除下来3 .超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃窗震破，说明战斗机飞行 时 会 产 生 很 大 的，同时声波可以传递能量。4.下列不是声的利用的是（）A.轰隆隆的雷声预示大雨的来临B.医生用“胃镜”给人检查胃病C.四面楚歌使得楚军军心涣散，丧失斗志D.超声波清洗

26、精密仪器5 .大剧场的四周墙壁总是修得凹凸不平，设计师这样设计目的是（）A.增强声音的反射B .减弱声音的反射C.为了装饰剧场D.为了增大音量6 .请把下列现象与有关知识用连线连接起来。次声波超声波探伤加工零件预报地震声呐 遥测核爆炸7.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学知识是（）A.声音的反射使原声增强B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同D.发声的物体在振动8.下列现象表明声波传递能量的是（）A.利用B 超对孕妇做常规检查B .渔船利用声呐探测鱼群C.蝙蝠利用超声波探测昆虫的具体位置和速度D.人突然暴露在1 5 0 d B 噪声环境中，鼓膜会破裂出血

27、9 .根据下列三幅图，说明超声波在生活、医疗和工业等领域各有什么应用。第 三 章（声的世界）单元检测一、选择题i.“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。这个现象能够 说 明.（）A.声音能够穿透墙壁传播 B.声音能够拐弯传播C.固体、气体能够传播声音 D.耳朵有这个特异功能2.在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。这是因为.（）A.声音传播不出去 B.室内产生了回音C.空旷场合的声音都传播出去了 I）.以上说法都不正确3.人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是.（）A.音调的高低转化 B.响度大小的变化C.音调、响度、音色三个要素的协调统一 D.不同的音色4.

28、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是.（）A.男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B.男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C.男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D.男声音调低，响度大；女声音调高，响度小5.医生用听诊器诊断病情，是因为.（）A.听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大B.听诊器能减少人心脏跳动声音的分散C.听诊器能改变人心脏跳动声音的音调D.听诊器能改变人心脏跳动声音的音色6.歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为.（）A.歌唱家的发音的频率高 B.歌唱家的发音的频率低C.歌唱家的发音的响度大 D.歌唱家的发音音色好7.在一些公共场合，为了让所有的人

29、都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是.（）A.改变音调 B.改变响度 C.改变音色 D.改变频率8.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m/s）.（）A.1020 m B.510 m C.340 m D,以上答案都不对*9.在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是.（）A.一定是大钟的回音B.有余音说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动*1 0.鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓，用同样的棒敲击

30、，则甲鼓发出的声音比乙鼓的声音.（）A.频率小，振幅大 B.频率小，振幅小C.频率、振幅都大 D.振幅大小不能确定*1 1.下列不属于噪音的是.（）A.图书阅览室内的说话声 B.夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声C.吸引人的铿锵有力的演讲声 D.工厂的机器轰鸣声1 2.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是.（）A.乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声B.乐音是乐器发出的声音，噪音的机器发出的声音C.乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的D.乐音的指40dB以下的声音，噪音是指在40dB以下的声音13.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是.（）A.乐音悦耳动听，噪音使人心

31、烦，有害于人体健康B.乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章C.乐音的响度过大，也会使人感到不安D.乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音1 4.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5 7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300 400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么.（）A.能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B.能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C.甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D.甲、乙两种昆虫飞过都听不见15.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为.（）A.声音太小B.超声波无法传到人耳C.超声波的频率小于人耳能听见的声音

32、的频率D.超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率1 6.下列事例中，属于利用次声波的是.（）A.用声纳技术测绘海底形状 B.预报海啸、台风C.海豚判断物体的位置和大小 D.蝙蝠确定目标的方向和距离1 7.在教室里讲话未听到回声的原因.（）A.房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来B.墙壁反射的回声从门口跑掉了C.回声太小，人耳不容易听到D.教室里不可能产生回声1 8.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是.（）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B.把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松

33、紧程度不同，发出的声音也不同D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开1 9.在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是.（）A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越快B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远C.发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D.发声体振动越快，音调越高，响度越大2 0.下面的几种情况下不能利用回声测定的是.（）A.海底的海深 B.雷电发生处到听见雷声的人的距离C.海底鱼群的位置 I）.对面山崖的距离*2 1.牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是.（）A.音调高响度大 B.音调低响度

34、小C.音调高响度小 D.音调低响度大2 2 .正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是（）A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好音色C.阻止琴弦振动发音 D.为了获得更大的响度2 3 .在“动手动脑学物理”中，提出用大小相同的瓶子装上不同量的液体，用嘴贴着瓶口吹气时能产生有规则的声音。其中发声音调最低的可能是.（）A.盛水最少的 B.盛水到中间C.盛水到3/4处 I）.盛水最多的2 4.奥运会比赛项目水上舞蹈被喻为“水上巴蕾舞”，主要是以人体的四肢做表演的主体，因此表演者的头部大多数时间都在水下，此时表演者对岸上放出的音乐伴奏声（）A.根本听不见 B.能听见一点C.听得见

35、但响度小了 D.和在岸上一样2 5 .下列关于声音的说法，正确的是.（）A.气体只能传声不能发声 B.能够发声的物体都在振动C.超声不是由物体振动产生的D.人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害2 6 .医生用的听诊器是利用了.（）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器能改变发声物体的频率，使音调变高C.听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度变大D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度变大2 7.在日常生活中，人们常根据敲打物体发生的声音来鉴别物体的质量，以下做法中用以达到这一目的的是.（）A.铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯 B.瓜农用手拍打西瓜C.木匠用锤子将钉子砸

36、进木头 D.瓦匠用瓦刀敲打红砖*28.（多选题）为减弱噪音，下列可以实施的措施是.（）A.在马路边种植花草树木 B.关闭所有声源C.汽车在市区内禁鸣喇叭 D.给噪音大的机器加上封闭罩二、填空题1 .指出下列的动物发声的部位：（1）麻雀；（2）蜜蜂；（3）青蛙（4）蝉。2 .“闻其声，如见其人”，其判断的主要依据是。3 .敲击大鼓时，鼓面一 能够产生声音。人们听到了鼓的声音，是靠 一传播到人的耳朵里的。在相同条件下固体、液体和气体，传 播 声 音 最 慢 的 是。4 .有时说某一个人的嗓门很大，实质是说这个人的声音的._ 有时形容某一个歌唱家的嗓门很高，实 质 是 说 歌 唱 家 声 音 的。5

37、 .声音是由 而产生的，把发声的物体叫 一切 _、_ _、_都能够发声。6 .声音在空气中传播的速度与 有关，声音在金属中比在液体中传播的在 空 气 中 比 在 液 体 中 传 播 的 (后两空填“快 或“慢”)。7 .笛子是我国的民族乐器，笛子发出的声音是由.振动而引起的。8 .声音的三个特征是：、。*9.音调大小反映的是声音的_ 它跟发声体振动的_ 有关；响度反映的是声音的 它跟发声体的_ _有关；音色反映的是声音的它跟发声体的 有关。*1 0.二胡、小提琴、钢琴等乐器是通过 而发声的，长而粗的弦发声的音调短而细的弦发声的音调_ 绷紧的弦发声的 音 调 一，不紧的弦发声的音调 另外，弦乐器

38、通常有一个木制的共鸣箱来使声音的_ 更大。1 1.下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。“驻足倾听，隐隐传来 威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来,汇成一片”(1)“隐隐传来”说明了什么？答：。(2)“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？答：。(3)为什么能区分出鼓声还是锣声？答：。1 2.一般来讲，小 孩 的 音 调 比 成 年 人 (选 填“高”或 低”)，这是由于小孩声带的比成年人。1 3.一部科幻电影中有这样的场面：艘飞船在太空中遇险，另艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着有看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误:

39、(1):(2)。1 4 .通常我们听到蚊子在“叫”，实际上是蚊子 产 生 的“叫”声。1 5.在浏览动物园时，常常能听到它们的叫声。老虎吼叫声的频率_ _ _,而猴子戏耍的叫声频率(填“高”或 低”)。三、解答题1 .小 红拎起水壶向暖水瓶中灌开水，小刚在旁提醒她，“小红，快满了。”说话间水真的满了，小红奇怪地问小刚：“你怎么知道水快满了？”小刚说“凭经验听出来的。”请你用物理知识帮助小刚向小红解释其中的道理，并亲自动手试一试。2 .超声波在海水中的传播速度为1 5O O.n/s,如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4 s 返回海血，该处海深是多少？3 .蜜蜂在飞行时，由于翅膀的振动发出嗡嗡的

40、声音,蝴蝶飞行时,翅膀也在振动却听不到声音,如何解释这一现象？4 .1 9 3 2 年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在 1 2h后他们遭遇到了台风，原来是台风产生的次声波造成的。(火山、地震、海啸等都会产生次声波)(1)次声波传播的距离怎样？次声波是否有声能？(2)这个事例说明能否监测次声？监测次声有什么作用？5 .甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙 同 学 在 另 端 敲 吓，如果想让甲天同学听到两次响声，钢管至少应有多少？(已知u 钢=5 20 0 m/s).6.小 明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙

41、上发出一个声音，而游艇此时以1 0 m/s的速度向城墙靠近,3 s 后他听到了回声，听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？(u 声=3 4 0m/s)四、实验探究题1 .小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用该“电话”能实现的1 0 m 间的通话，这表明。(2)如果用该 电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音了，这是由于;(3)如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音还一样大吗？o你猜想产生的原因是：(4)如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？。理由是：2.物理兴趣小组的同学在探

42、究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。实验器材：一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车。实验步骤：(1)把自行车支起来，一手转动脚踏板，另只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的 辐 条（注意不能把手伸进去），先慢慢转，会 看 到 听到，原因是o（2）加快转动，你会看到_ 听到_ 再加快转动，你将看到,听到，原因是。（3）实验结论是第 三 章 声的世界一、选择题1.C2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.B9.B10.D11.C12.A13.D14.B15.D16.B17.A18.D19.C20.B21.D22.A23.A24

43、.C25.B26.C27.B28.A D二、填空题1.（1）声 带（2）翅 膀（3）鼓 膜（4）鼓 膜 2.说话人的音色3.振动 空气 气体4.响 度 大 音 调 高 5.振 动 声 源 固 体、液体、气 体 气 体6.压强、温度快慢 7.空 气（空气柱）8.响 度 音 调 音 色（音品）9.高 低 频 率 大 小 振 幅 品 质 与 特 色 材 料、结构10.弦的振动低高高低响度11.（1）说明离声源较远，听到的声音响度小（2）锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大（3）几种声音混在一起，仍能区分出来，反映了各种乐器的音色不同12.高 振动 快 13.（1）光速大于声速（2）真空不能传播声音14

44、.翅膀振动 15.低 高三、解答题1.提示：水壶里空气的高度（就是空气柱的长度）与壶内发出的声音有密切的关系。2.3000 米。3.蜜蜂的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶K 行时翅膀振动频率低于人的听觉范围（小于 20H z）。4.（1）次声波传播的距离很远；次声波有声能。（2）能监测次声：监测次声可以预报台风。5.6.设小游艇距离城墙S m,3 秒内声音传播的距离为2s 3X 10=2S-30。则 2s 30=3X 340,S=495（m）四、实验探究题1.（1）固体可以传播声音（2）细棉线停止了振动（3）不一样铁丝比棉线传声性能好（4）细棉线没有拉直不能振动，从而不能传播声音2.（1）纸片

45、振动 声音 声音是由物体的振动产生的(2)纸 片 振 动 加 快 音 调 变 高 纸 片 振 动 更 快 音 调 更 高 频 率 越 大 音 调 越 高(3)声音是由物体的振动产生的，物体振动的频率越大音调越高第四章多彩的光第一节光的传播一、考点归纳：1、光源：本生能发光的物体(如太阳、萤火虫、等)(知道)2、光的传播：(1)光在均匀介质中是沿直线传播的(知道)(2)实例：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像(掌握)(3)应用：激光准直、射击瞄准、日冕仪(了解)3、光线：用带箭头的直线表示光的传播路径(掌握)4、光速：(V真空 V空气V玻 璃)(1)真空中的光速为C=3*l()8 m/s(2

46、)水中的光速为3/4C(3)玻璃中的光速为2/3C二、考情分析本节的考点是：光的直线传播和光的传播速度，特别注意利用光的直线传播来解释一些现象。出题的主要形式有填空、选择和简答题。三、经典题库知 识 点1：光的直线传播知道光在同种均匀介质中才是沿直线传播。一、选择题1.下列说法中正确的是（）A.光总是沿直线传播B.光在同一种介质中总是沿直线传播C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播D.小孔成像是光沿直线传播形成的2.下列关于光线的说法正确的是 A.光源能射出无数条光线B.光线实际上是不存在的C.光线就是很细的光束D.光线是用来表示光传播方向的直线3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后

47、落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明 A.小孔的形状一定是圆的B.太阳的形状是圆的C.地面上的光斑是太阳的像D.光是沿直线传播的4.如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定UA.发光体的体积B.发光体的位置C.发光体的大小D.发光体的面积5.无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是 A.无影灯没有影子B.无影灯有本影C.无影灯没有本影D.无影灯没有半影6.关于本影和半影，以下说法中正确的是UA.点光源照射不透明的物体，只能产生本影B.任何光源照射物体，都将产生本影和半影C.面积很大的光源照射物体时，既不产生本影，也不产生半影D.光源

48、照射物体时，可能无半影，但一定有本影7.如图1为发生月食时，太阳照射光线的示意图，当月球进入图中的哪个区域时，在地球上处于夜晚地区的观察者可看到月食 E1A.全部进入区域IB.全部进入区域n 或wC.全部进入区域HID.部分进入区域I8.关于月食和日食，下列说法正确的是 JA.位于月球本影中的人，能看到月全食B.位于月球半影中的人，能看到日偏食C.月球位于地球的半影内，出现月偏食D.月球位于地球的本影内，出现月全食9.房间高处有白炽灯S,可看成点光源，如果在S所在位置沿着垂直于竖直屏的方向扔出一个小球A,如图2,不计空气阻力，则 A 在屏上的影子的运动是 屏图2A.加速度逐增大的直线运动B.加

49、速度逐渐减小的直线运动C.匀加速直线运动D.匀速直线运动二、填空题10.身高1.6m的人以lm/s的速度沿直线向路灯下走去，在某一时刻，人影长1.8m,经 2s,影长变为1.3m,这盏路灯的高度应是 m。11.在阳光下，测得操场上旗杆的影长是3.5m。同时测得身高1.5m同学的影子长度是0.5m。由此可以算出旗杆的高度是 m。12.半径为R 的不透明圆片位于半径为R 的面光源和墙壁之间。面光源、圆片平面与墙壁平行，两圆心的连线与墙壁垂直，并且面光源、圆片到墙壁的距离分别为4R 和 2R。则不 透 明 圆 片 在 墙 上 形 成 本 影 的 直 径 是,半影的最大直径是 o三、计算题13.如图3

50、 所示，A 是直径为10cm的发光圆盘，B 是直径为5cm的遮光板，C 为光屏，三者中心共轴，A、B 之间间隔为200cm,当 C 离 B 为多远时正好在屏上的本影消失只有半影？这时半影环的半径是多少？本影可取得的最大直径是多少？4）一.图314.在日落很久以后，常能在高空中看到明亮的人造卫星，有一个在地球赤道上方飞行的人造卫星，日落4 h 以后仍能在正上方看到它，试求它的最低高度（地球半径为6.38X 106m）光的直线传播、光速练习答案一、选择题1.CD2.BD 3.BCD 4.B 5.C 6.AD 7.AD 8.BD 9.D二、填空题10.8 或 2.63 11.10.5m 12.2R,