大学俄语东方3语法-第14课课件.ppt

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v 14 v定语从句 v一、教学目的及要求：v要求学生掌意义和用法。v二、教学方法：联想法 v三、教学手段：视图 v四、学时分配：2学时 v五、重点及难点：带关联词（与主句中的指示词对应）的定语从句：v六、作业布置：P378-6（书面）v七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。v八、教学内容：v（一）定语 v1)句中的定语成分要具备以下条件：v.翻译成汉语“的”v.回答?的问题，但客体第二格不是定语。v2)定语的形式：定语表示事物特征，可用一致定语和非一致定语。一致定语用形容词、物主代词、形动词等与被说明的词保持性、数、格的一致。非一致定语有下列几种常用形式：v.用名词第二格表示。例：.用带前置词的名词间接格表示。例：.v.用动词不定式表示。例：v（二）定语从句说明主句中的名词或名词化的代词、形容词和其他词。1.带关联词的定语从句：v的性、数与主句中被说明词一致，格取决于其在从句中的作用。v例：,.2.带关联词的定语从句：v1）的性、数与主句中被说明词一致，格也取决于其在从句中的作用，用法与相同，但不能用代替，因为指代事物，而则指代事物的性质特征。v2）用复数形式表示“这类的”概括意义，虽然主句中的被说明词是可数名词的单数形式。例：,().v3.带关联词的定语从句：v的数、格与从句中被说明词保持一致。例：,.