第二章认识自我资源课件.ppt

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1、第二章 认识自我资源 A A 适合做什么？适合做什么？职业性格职业性格 B B 喜欢做什么？喜欢做什么？职业兴趣职业兴趣 C C 能够做什么？能够做什么？职业能力职业能力 D D 最看重什么？最看重什么？职业价值观职业价值观“借我借我一双慧眼吧借我借我一双慧眼吧”“我是我是谁谁”认识自我资源自我认知的方法周哈里窗周哈里窗自己知道自己不知道别人知道别人不知道1.自由活动领域（开放我）2.盲目领域(盲目我）3.逃避或隐藏领域（隐私我）4.处女领域（未知我）自我探索自我探索一、自我性格探索瑞士著名心理学家荣格说：“性格决定命运”。案例：卡夫卡的性格与成功每一种性格都能成功一、自我性格探索 1、概念：

2、性格是指人类作为个体存在于社会集体的过程，对现实稳定的态度以及与之相应的行为方式，它是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性，结构性、持久、稳定性等特点，是每个人特有的。2、分类：（1）从个体独立性上划分，分为独立型、顺从型和反抗型。（2）从心里机能上划分，分为理智型、情感型和意志型。（3）从心理活动倾向性上划分，分为内倾型和外倾型。（4）从个体性格适应社会职业划分，分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。一、自我性格探索瑞士心里学家荣格（Carl Gustav Jung）提出性格差异理论。他把这种差异分为内向型/外向型，直觉型/感受型，思考型/感觉型。20世纪40年代，美国一对母女

3、在荣格的心理学类型理论基础上提出了一套个性测验模型，伊莎贝尔迈尔斯（Isabel Myers）和凯瑟琳布里格斯（Katharine Briggs）把这套理论以她们的名字命名，叫做Myers-Briggs Type Indicator），简称MBTI（工具）理论。这个工具在世界上被运用了近30年的时间，在世界500强企业中，有80%的企业有MBTI的应用经验。MBTIMBTI性格测试维度从四个维度考察个人性格的从四个维度考察个人性格的偏好偏好：能量倾向能量倾向：Energizing Extraversion 外向外向/内向内向 Introversion 接受信息接受信息：Attending Se

4、nsing 感觉感觉/直觉直觉iNtuition处理信息处理信息：Deciding Thinking 思考思考/情感情感 Feeling 行动方式行动方式：Living Judging 判断判断/知觉知觉 Perceiving MBTIMBTI性格测试维度 外向（外向（E E）善于表达善于表达 自由表达情绪自由表达情绪和想法和想法 听、说、想同听、说、想同时进行时进行 朋友圈大朋友圈大主动参与主动参与大家大家许多许多广度广度 通常保留通常保留通常保留通常保留 情绪和想法不轻易流情绪和想法不轻易流情绪和想法不轻易流情绪和想法不轻易流露露露露 先听，后想，再说先听，后想，再说先听，后想，再说先听，

5、后想，再说 固定的朋友固定的朋友固定的朋友固定的朋友 静静反思静静反思静静反思静静反思 个人个人个人个人 少数少数少数少数 深度深度深度深度内向（I）MBTIMBTI性格测试维度明确、可测量明确、可测量细节、细致细节、细致现实、现在现实、现在看到、听到、闻看到、听到、闻到到连续的连续的重复重复享受现在享受现在基于事实、经验基于事实、经验 可发明、改革可发明、改革可发明、改革可发明、改革 风格、方向风格、方向风格、方向风格、方向 革新、将来革新、将来革新、将来革新、将来 第六感第六感第六感第六感 任意的任意的任意的任意的 变化变化变化变化 预测将来预测将来预测将来预测将来 基于想象、灵感基于想象

6、、灵感基于想象、灵感基于想象、灵感感觉（S）直觉（I）MBTIMBTI性格测试维度客观、公正客观、公正批评，不感情用事批评，不感情用事清晰清晰基于分析的基于分析的关注事情和联系关注事情和联系理智、冷酷理智、冷酷头脑头脑原则、规范原则、规范情有可原、法不容恕情有可原、法不容恕 主观、仁慈主观、仁慈 赏识，也喜欢被表扬赏识，也喜欢被表扬 协调协调 基于体验的基于体验的 关注人和关系关注人和关系 善良、善解人意善良、善解人意 心灵心灵 价值、人情价值、人情 法不容恕、情有可原法不容恕、情有可原思考（T）情感（F）MBTIMBTI性格测试维度按部就班按部就班随时控制随时控制明确规则和结构明确规则和结构

7、有计划、有条理有计划、有条理快速判断、决定快速判断、决定确定确定最终期限最终期限避免避免“燃眉之急燃眉之急”的压的压力力 随遇而安随遇而安随遇而安随遇而安 不断体验不断体验不断体验不断体验 确定基本方向确定基本方向确定基本方向确定基本方向 灵活的、即兴的灵活的、即兴的灵活的、即兴的灵活的、即兴的 喜欢开放、获取喜欢开放、获取喜欢开放、获取喜欢开放、获取 好奇好奇好奇好奇 新的发现新的发现新的发现新的发现 从最后关头压力中得到动力从最后关头压力中得到动力从最后关头压力中得到动力从最后关头压力中得到动力判断（J）知觉（P）1616种心理类型性格类型与匹配职业SP表演者企业家排除故障者自由职业者抢险

8、队员SJ经理人员经理人员会计会计警察警察医生医生教师教师NT科学家科学家建筑师建筑师工程师工程师设计师设计师经理人员经理人员NF咨询师咨询师记者记者艺术家艺术家心理学家心理学家神职人员神职人员更好的理解性格理论性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合。每性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。你的性格分析结果哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。你的性格分析结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于

9、哪一种性格类型；但是，只是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于哪一种性格类型；但是，只有你自己才知道年真正的性格类型。有你自己才知道年真正的性格类型。你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你做或不做任何事情你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。希望持有这样的理念：希望持有这样的理念：我们都是世界上独一无二的人；我们都是世界上独一无二

10、的人；职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。更好的理解性格理论“聘用你是因为你的能力，解雇你是因为你的性格聘用你是因为你的能力，解雇你是因为你的性格”近年来，用人单位（外企）在选人时有一种新观念，认为近年来，用人单位（外企）在选人时有一种新观念，认为 性格比能力更重要。性格比能力更重要。选择职业时，首先考虑你的性格选择职业时，首先考虑你的性格 性格影响着一个人对职业的适应性，一定的性格适合于从性格影响着一个人对职业的适应性，一定的性格适合于从 事一定的职业，同时，不同的职业对人有不同的性格要求。事一定的职业，同时，不同的职业对人有不同的

11、性格要求。其它探索性格的方法“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们认识的“自己”常和别人眼中的“自己”有一些甚至是很大差距。限于“自己”这座山，一个人对自己的认识常常是有局限的。二、自我兴趣探索 美美国国芝芝加加哥哥大大学学心心 理理 学学 教教 授授 Mihaly Csikszentmihalyi发发现现：当当人人们们在在专专心心致致志志地地、积积极极地地参参与与从从事事某某种种活活动动、忘忘记记了了时时空空和和自自己己的的时时候候，他他们们感感到到最最为为愉愉快快和和满满足足。他他将将这这种种状状态态称称之之为为“FLOW”（流流动动）-“聚聚精精会会神神”、“忘忘我我”的的状态。状态。

12、二、自我兴趣探索1、兴趣含义：是一个人主观想要认识和掌握事物，并参与其中的心理倾向。它是由人的需要而产生并在其社会实践中逐渐培养和发展起来的，具有稳定、主动和持久的特征。2、职业兴趣：一个人对待工作的态度，对工作的适应能力。表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。爱使一个人适于从事任何工作。爱使一个人适于从事任何工作。Love makes one fit for any work.-乔治乔治赫伯特赫伯特二、自我兴趣探索兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣。但几乎兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣。但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。每一

13、种兴趣都可以与某种职业联系起来。并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职业中并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职业中体现。兴趣也可以通过兼职、志愿活动、社团活体现。兴趣也可以通过兼职、志愿活动、社团活动、业余爱好等多种方式来表达。动、业余爱好等多种方式来表达。关键在于在工作和生活之间的协调与平衡，以及关键在于在工作和生活之间的协调与平衡，以及在工作与个人爱好的适度统一。在工作与个人爱好的适度统一。兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。数并不代表能力的高低。因此，在我们下面进行职业兴趣的探索时，请不因此，在我们下面进行职业兴趣的

14、探索时，请不要考虑你是否有能力做好某事，而只需考虑你对要考虑你是否有能力做好某事，而只需考虑你对某一活动的好恶。某一活动的好恶。游戏 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少三个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。游戏I：深思冥想的岛屿。深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换学家、心

15、理学家等交换心得。心得。A：美美丽丽浪浪漫漫的的岛岛屿屿。充充满满了了美美术术馆馆、音音乐乐厅厅，街街头头雕雕塑塑和和街街边边艺艺人人，弥弥漫漫着着浓浓厚厚的的艺艺术术文文化化气气息息。居居民民保保留留了了传传统统的的舞舞蹈蹈、音音乐乐与与绘绘画画，许许多多文文艺艺界界的的朋朋友友都都喜喜欢来这里找寻灵感。欢来这里找寻灵感。C：现现代代、井井然然的的岛岛屿屿。岛岛上上建建筑筑十十分分现现代代化化，是是进进步步的的都都市市形形态态，以以完完善善的的户户政政管管理理、地地政政管管理理、金金融融管管理理见见长长。岛岛民民个个性性冷冷静静保保守守，处处事事有有条条不不紊紊，善善于于组组织织规规划，细心

16、高效。划，细心高效。E：显显赫赫富富庶庶的的岛岛屿屿。居居民民善善于于企企业业经经营营和和贸贸易易，能能言言善善道道。经经济济高高度度发发展展，处处处处是是高高级级饭饭店店、俱俱乐乐部部、高高尔尔夫夫球球场场。来来往往者者多多是是企企业业家家、经经理理人人、政治家、律师等。政治家、律师等。S：友友善善亲亲切切的的岛岛屿屿。居居民民个个性性温温和和、友友善善、乐乐于于助助人人，社社区区均均自自成成一一个个密密切切互互动动的的服服务务网网络络，人人们们重重视视互互助助合合作作，重重视视教教育育，关关怀怀他他人人，充充满满人人文文气息。气息。R:自自然然原原始始的的岛岛屿屿。岛岛上上自自然然生生态态

17、保保持持得得很很好好，有有各各种种野野生生动动物物。居居民民以以手手工工见见长长，自自己己种种植植花花果果蔬蔬菜菜、修修缮缮房房屋屋、打打造造器器物物、制制作作工工具具，喜喜欢欢户户外外运动。运动。游戏你总共有15秒钟时间回答以下问题（1）你第一会选择哪一个岛？（2）你第二会选择哪一个岛？（3）你第三会选择哪一个岛？（4）你最不愿意选择哪一个岛？自我了解和简易方法进行测试（1）做什么事情让自己最快乐？（2）自己做什么事情是最容易得到别人的肯定和表扬的（与工作学习有关）？霍兰德职业兴趣理论约翰霍兰德（John Holland）是美国约翰霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959

18、年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。霍兰德职业兴趣理论中，人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性的综合体。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，是描述人格的另一种方法，是职业选择中一个更为普遍的概念。个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常用个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常用3个字母（代表个字母（代表3种兴种兴趣类型）的代码来标示一个人的职业兴趣，这个代码称为趣类型）的代码来标示一个人的职业兴趣，这个代码称为“霍兰德代霍兰德代码码”（Holland Code）。）。这三个字母之间的顺序表示了不同类型兴趣的强弱程度的不同。这三个字母之间的顺序

19、表示了不同类型兴趣的强弱程度的不同。霍兰德职业人格基本类型机械电子土木建筑农事等 生物物理化学医药数学天文等相关工作 银行金融会计秘书等相关工作 音乐写作戏剧绘画设计舞蹈等相关工作 管理销售司法政治等相关工作 教育辅导社工医护等相关工作 R实用型实用型 I研究型研究型 C事务型事务型 A艺术型艺术型E企业型企业型 C社会型社会型 职场类型职场类型 霍兰德六角型模型霍兰德提出了六角型模型来解释六种职业类型之间的关系：在六角型霍兰德提出了六角型模型来解释六种职业类型之间的关系：在六角型模型上任何两种类型之间的距离越近，其职业环境及职业兴趣的相模型上任何两种类型之间的距离越近，其职业环境及职业兴趣的

20、相似程度就越高；似程度就越高；六角型模型可以帮助我们对人格特质类型与职业环境类型之间的适配六角型模型可以帮助我们对人格特质类型与职业环境类型之间的适配性（性（Congruence）进行评估。）进行评估。如果人格类型与职业环境匹配，就有可能增加职业满意度，带来职业如果人格类型与职业环境匹配，就有可能增加职业满意度，带来职业成就感和提高职业稳定性；成就感和提高职业稳定性；因此，占主导地位的特质类型可以为个人选择职业和工作环境提供方因此，占主导地位的特质类型可以为个人选择职业和工作环境提供方向。向。R R实用型人(DOER)(DOER)的特点工程师工程师机械自动化机械自动化飞行员飞行员测量师测量师电

21、气专家电气专家农场主农场主喜欢具体的任务喜欢具体的任务机械、动手能力强机械、动手能力强喜欢做体力工作、户外活动喜欢做体力工作、户外活动更喜欢与物打交道更喜欢与物打交道技术性行业工作人员技术性行业工作人员坦率、正直、诚实、坦率、正直、诚实、谦逊、注重实际、唯谦逊、注重实际、唯物主义者物主义者A A 喜欢做什么？喜欢做什么？职业兴趣职业兴趣R R研究型人(THINKERTHINKER)的特点生物学家生物学家化学家化学家物理学家物理学家地理学家地理学家人类学家人类学家实验室助理实验室助理医学技术人员医学技术人员喜欢探索和理解事物喜欢探索和理解事物爱分析的爱分析的有智慧的有智慧的独立的独立的谨慎、严格

22、、严肃、谨慎、严格、严肃、独立性强、内向、谦独立性强、内向、谦虚虚A A 喜欢做什么？喜欢做什么？职业兴趣职业兴趣A A 艺术型人(CREATOR)(CREATOR)的特点作曲家作曲家音乐家音乐家舞台指导舞台指导舞蹈家舞蹈家演员演员作家作家室内装璜设计师室内装璜设计师喜欢自我表达、喜欢自我表达、富有想象力、创造力富有想象力、创造力追求美、喜欢多样性与变化追求美、喜欢多样性与变化性性内心复杂、无序、感内心复杂、无序、感情化、缺乏实际性、情化、缺乏实际性、自责自责A A 喜欢做什么？喜欢做什么？职业兴趣职业兴趣S S 社会型人(HELPER)(HELPER)的特点对人感兴趣、对人感兴趣、良好的人际

23、交往技能、良好的人际交往技能、服务他人、服务他人、帮助别人解决问题帮助别人解决问题友善、慷友善、慷慨、大度、慨、大度、有耐心、有耐心、热情热情教师教师演说家演说家临床心理师临床心理师咨询顾问咨询顾问宗教工作者宗教工作者护士护士A A 喜欢做什么？喜欢做什么？职业兴趣职业兴趣E E企业型人(PERSUADER)(PERSUADER)的特点推销自己的产品或观点推销自己的产品或观点追寻领导力与社会影响追寻领导力与社会影响言语说服能力强言语说服能力强冒险、雄心勃勃、集权冒险、雄心勃勃、集权性、外向、冲动、乐观、性、外向、冲动、乐观、自信自信商人商人运动推广商运动推广商电视节目制作电视节目制作高级管理人

24、员高级管理人员销售员销售员旅行社旅行社经理层经理层A A 喜欢做什么？喜欢做什么？职业兴趣职业兴趣C C 事务型人（ORGANIZERORGANIZER）的特点喜欢有条理、程序化的工喜欢有条理、程序化的工作、作、愿意听从指示、愿意听从指示、有组织有计划、有组织有计划、细致、准确细致、准确确信、良心、有效率、确信、良心、有效率、服从安排有序、有恒服从安排有序、有恒心心记帐员记帐员金融分析师金融分析师银行家银行家秘书秘书发报员发报员税法专家税法专家A A 喜欢做什么？喜欢做什么？职业兴趣职业兴趣三、自我能力探索 尽尽管管我我们们常常常常谴谴责责人人类类不不了了解解自自己己的的缺缺点点，但但恐恐怕怕

25、也也很很少少有有人人了了解解自自己己的的长长处处。就就像像在在泥泥土土中中埋埋藏藏着着一一罐罐金金子子，土土地地的的主主人人却却不不知知道道一一样。样。Jonathan Swift我我们们都都拥拥有有自自己己不不了了解解的的能能力力和和机机会会，都都有有可可能能做做到到未未曾曾梦梦想想的的事情事情.戴尔戴尔卡耐基卡耐基 三、自我能力探索能力概念：是直接影响活动效率，使活动顺利完成所必须具备的个性心理特征。能力分类：1、按属性：可迁移性能力（功能性能力）、专业知识能力和适应性能力；2、按适用性：一般能力和特殊能力；3、按显现方式：现实能力和潜在能力；4、按特性：心理能力和应用能力；5、按聚合方式

26、：个体能力和群体能力；6、功能倾向：再现性能力和创造性能力。三、自我能力探索职业能力：是指人们从事某种职业必须具备的能力素质，是多种能力叠加复合而成。职业能力的不同分类方法：1、专业知识、自我管理能力和可迁移能力；2、专业职业能力和核心职业能力（关键职业能力）。三、自我能力探索能力倾向能力倾向/天赋（天赋（aptitude,gift）：每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能）。技能（技能（skill）：是经过学习和练习而培养形成的能力。自我效能感（自我效能感（self-efficacy）：个人对自己的能力、以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。是预测个人行为的重要指标。多元智力论

27、传统的智力理论认为智力是以语言能力和数理逻辑能力为核心的、以整体方式存在的一种能力。哈佛大学心理学教授加德纳提出多元智力的理论，认为：智力是由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成，而且，这组能力中的各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式表现出来的。加德纳的研究表明，人类至少有7 7种不同的智能：言语-语言智力(Verbal-linguistic Intelligence)，指个体听、说、读、写的能力；逻辑-数理智力(Logical-mathematical Intelligence)，指个体运算和推理的能力；加德纳的研究表明，人类至少有7 7种不同的智能：视觉-空间智力(Vi

28、sual-spatial Intelligence)，指个体感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并籍此表达自己思想和情感的能力；音乐-节奏智力(Musical-rhythmic Intelligence)，指个体感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力；加德纳的研究表明，人类至少有7 7种不同的智能：身体-动觉智力(Bodily-kinesthetic Intelligence)，指个体运用四肢和躯干的能力；交往-交流智力(Interpersonal Intelligence)，指个体与人相处和交往的能力；加德纳的研究表明，人类至少有7 7种不同的智能：自知-自省智力(Intrapersonal

29、 Intelligence)，指个体认识、洞察和反省自身的能力。技能的分类 辛迪梵和理查德鲍尔斯(Sidney Fine And Richard Bolles)将技能分为三种类型：专业知识技能 常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。不能不能够迁移。需要经过有意识的、专门的培训。够迁移。需要经过有意识的、专门的培训。自我管理技能 经常被看作个性品质，被用来描述或说明人具有的某些特征。可以从非工作生活领域转换到工作领域。需要练习可以从非工作生活领域转换到工作领域。需要练习。可迁移技能（或称通用技能，transferable skills）指那些基本的能力即使在自己曾经没有从事过的活动时也能使用。

30、可以从生活中可以从生活中的方方面面、特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的方方面面、特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中的工作之中。雇主们最注重的技能根据美国根据美国“全国大学与雇主协会全国大学与雇主协会”在在2002年的调查，美国雇主们最年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：1.沟通能力沟通能力2.积极主动性积极主动性3.团队合作精神团队合作精神4.领导能力领导能力5.学习成绩学习成绩6.人际交往能力人际交往能力7.灵活性灵活性/适应能力适应能力8.专业技术专业技术9.诚实正直诚实正直10.工作道德工作道德

31、11.分析和解决问题分析和解决问题的能力的能力课堂作业对照雇主最注重的技能，写下自己所拥有的技能，对照雇主最注重的技能，写下自己所拥有的技能，并按照从强到弱排序。并按照从强到弱排序。四、自我价值观探索价值观：是指社会成员对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用效果和重要性的总体评价，并从中找到合适自己目标的准则。价值观决定人们从事各种活动的基本心理倾向。职业价值观：也叫择业观，是不同人对职业特性可能有的不同的评价和取向，是人们自己的人生目标和人生态度在职业方面的具体表现。它决定着人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择。课堂练习：一分钟的联想我希望的工作是请在两分

32、钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语。你在工作中寻找的是什么？你判断工作“好”“坏”的标准是什么？赫兹伯格的激励理论著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作满意度取决于内外部激著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。励因素之间的平衡。重要价值观列表 人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新鲜感，乐趣，自由独立（时间、工作任务），平等，被认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能，成就感，成功，名誉，地位，有意义，自主独立，有学习/发展/成长的机会，权利（领导/影响他人），有益于社会，挑战性，冒险性，竞争，符合自己的道德观，工作环境、工作地点，工作与生活的平衡，健康，家庭，朋友，亲情，亲密关系，爱，信仰，自由，幸福，为社会服务，和谐，平等施恩的职业锚理论（职业定位理论）概念：概念：所谓职业锚，又称职业系留点。是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是人们选择和发展自己的职业时所围绕的重心。功能：功能：1、使组织获得正确的反馈2、为个人设置可行有效的职业渠道3、增长个人工作经验4、为个人做好奠定中后期工作的基础职业锚分类：职业锚测试问卷这一步校园招聘http:/