学生学籍管理系统_答辩.ppt
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1、职场大变样社区():下载毕业设计成品毕业论文、项目源代码等全套资料,全部50元以下 学生学籍管理系统学生学籍管理系统 所在院(系):学生姓名 :指导教师 :选题目的v计算机技术的迅猛发展,特别是随着网络技术的出现标志着信息时代已经来临。信息化浪潮、网络革命在给社会带来冲击的同时,也使学生学籍管理受到了强烈的冲击,传统的学生学籍管理和服务方式已不能适应用户对日益增长的学生学籍信息的需求,建设学生学籍管理系统,是现代化建设的客观要求。建设以计算机为核心的学生学籍管理网络,实现学生学籍管理和服务的自动化,更好地为工作服务,是学生学籍管理发展的必由之路。v随着互联网技术在我国的迅速发展和普及,加之校园
2、网的日益完善,为信息的网络化建设提供了契机。学生学籍在高校的教学科研中起着重要的作用。传统的管理模式大部分为手工或单机管理,随着学校规模的不断扩大和科研水平的提高,学生学籍用量越来越大。根据学生学籍系统管理的特点,利用网络技术和数据库技术,设计一套基于校园网的网络管理系统,对于加强学生学籍管理的信息化,提高工作效率,节约学校经费支出,提升学校的信息化管理水平具有重要的意义。建立学生学籍管理系统的主要意义v1.由于学生学籍管理系统是虚拟与现实相结合,大量的数字化信息存贮在无数个磁盘存储器中,通过计算机网络联接形成的一个联机系统。因此,与传统学生学籍管理相比,它占用的物理空间相对很小。v2.学生学
3、籍管理系统收藏数字形式的信息,除了纸介质的学生学籍资料外,还收录其它一切可以数字化的信息,如视频、音频资料、计算机程序等等,可以满足用户的多种需求。v3.学生学籍管理建设对于我们最重要的一点是建立以中文信息为主的各种信息资源,这将迅速扭转互联网上学生学籍信息缺乏的状况,形成在互联网上的整体优势,所有的学生学籍资料都可以经数字化处理后,将原件保存在更适宜的 环境中,而数字化的资料由于实现原件的复制,并不影响一般意义上的查阅。v4.利用学生学籍管理的用户可以不同科室的工作人员无须直接见面,而只通过网络与科室联系,科室专业人员通过电子邮件及电子咨询台与用户联系。科室的服务质量取决于软件设计、专业人员
4、对用户回应的速度和质量、数字化信息的制作、网络的传播速度及人性化界面的设计等;用户也可以直接通过电脑登录至管理系统的主页,随意浏览、查询、下载、打印有用的信息。v5.学生学籍管理系统扩大了用户的范围,普通学生学籍的管理因为使用对象与地理位置的限制只能为少数人服务,网上学生学籍管理系统则允许人们在任何地方、任何身份进入网站自由查询。研究现状v科室是对信息、知识的物质载体进行收集、加工、整理、积聚、存贮、选择、控制、转化和传递,提供给使用者的信息系统。简言之,科室是学生学籍信息的存贮与传递中心。学生学籍管理系统是一个开放式的硬件和软件的集合平台,通过对技术和产品的集成,把当前大量的各种学生学籍载体
5、数字化,组织起来,将科室服务在互联网上开展。v 网上学生学籍管理系统在我国互联网上安家已有几年的历史,且每年都在发展,但在信息量、访问量及知名度等方面却不尽如人意。社会信息化程度偏低、政府投资较少是阻碍科室网站发展的主要原因。中国内地网民人数已从1997年的62万发展到目前的2亿多,虽然增长很快,但不到人口总数的1/6。在这些网民中,究竟有多少人去查询科室的信息,尚不得知。v目前国内外的许多大学科室、公共科室都实现了科室的网络化和电子化,它们的特点主要是:服务形式多样化,信息资源多样化。信息检索共享性,用户参与共建。目前学生学籍管理系统存在的主要问题:v1.资源服务共享程度不足,基本上各网上学
6、生学籍管理系统没有实现用户在互联网上管理功能。虽然许多网上学生学籍管理系统都设置了联机公共目录检索并相应地提供了学生学籍使用预约服务,但这一服务基本属于虚设。许多网上学生学籍管理系统虽然提供数据库检索,但大都设置权限,而且大多数还未能提供检索,远远不能满足用户的需求。v2.检索服务内容不够丰富,许多网上学生学籍管理系统一般仅限于简单梳洗的检索,不提供用户个人的流通信息检索,也没有全文检索功能及音频、视频检索功能。一般用户访问的目的是查找学生学籍的具体内容,如果网上学生学籍管理系统没有为用户提供更方便、更快捷、更丰富的服务,用户只能望洋兴叹。v3.网上学生学籍管理系统只有在充分利用新技术,装备,
7、的软件模式,开发出适合自己科室的具有交互性、专业性服务模式,更好的为广大用户服务,能使我国网上学生学籍管理系统走在世界的前列。能为用户提供省时高效、界面友好、功能齐全的网上服务,成功建设网站的目标和灵魂。系统需求分析v系统需要实现的功能如下:v(1)突出实现学校对学生学籍信息处理的简易操作,提高学校对最平凡工作的效率;v(2)突出实现学校对所藏学生学籍的多方面的查询,最大的方便用户和科室工作人员对所需学生学籍的查询;v(3)通过设置不同的管理员级别,从而实现其对学校管理的不同权限。管理员可以学生学籍类别、学生学籍信息、用户信息、管理员信息等进行相关的管理操作;v(4)该系统设置了普通管理员和系
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