初二语文《台阶》PPT课件.ppt
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1、想想你的背影想想你的背影我感受了坚韧我感受了坚韧抚摸你的双手抚摸你的双手我摸到了艰辛我摸到了艰辛不知不觉你鬓角露了不知不觉你鬓角露了白发白发不声不响你眼角上添不声不响你眼角上添了皱纹了皱纹我的老父亲我的老父亲我最疼爱的人我最疼爱的人人间的甘甜有十分人间的甘甜有十分您只尝了三分您只尝了三分这辈子做你的儿女这辈子做你的儿女我没有做够我没有做够央求你呀下辈子央求你呀下辈子还做我的父亲还做我的父亲听听你的叮瞩听听你的叮瞩我接过了自信我接过了自信凝望你的目光凝望你的目光我看到了爱心我看到了爱心有老有小你手里捧着有老有小你手里捧着笑声笑声再苦再累你脸上挂着再苦再累你脸上挂着温馨温馨我的老父亲我的老父亲我最
2、疼爱的人我最疼爱的人生活的苦涩有三分生活的苦涩有三分你却吃了十分你却吃了十分这辈子做你的儿女这辈子做你的儿女我没有做够我没有做够央求你呀下辈子央求你呀下辈子还做我的父亲还做我的父亲我的老父亲我的老父亲我最疼爱的人我最疼爱的人生活的苦涩有生活的苦涩有三分三分你却吃了十分你却吃了十分这辈子做你的这辈子做你的儿女儿女我没有做够我没有做够央求你呀下辈央求你呀下辈子子还做我的父亲还做我的父亲我的老父亲我的老父亲父亲的故事是无声的,父亲用自己的行动教育父亲的故事是无声的,父亲用自己的行动教育着孩子们,告诉我们什么是人生;告诉我们什着孩子们,告诉我们什么是人生;告诉我们什么是生活;告诉我们应该怎样刻苦学习,
3、拼搏么是生活;告诉我们应该怎样刻苦学习,拼搏奋进。父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我奋进。父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,清贫得让我们无法在别人面前炫耀;父亲的一清贫得让我们无法在别人面前炫耀;父亲的一生也可能是默默无闻的,普通得像一块随处可生也可能是默默无闻的,普通得像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒了时,他会扶起见的鹅卵石。可父亲在你跌倒了时,他会扶起你来,教会你怎样站立;在你遭遇困难时,他你来,教会你怎样站立;在你遭遇困难时,他会鼓励你勇敢的面对挫折和挑战。在这无言的会鼓励你勇敢的面对挫折和挑战。在
4、这无言的大海中,在这巍峨的高山上,让我们分享了失大海中,在这巍峨的高山上,让我们分享了失败与成功。所以父亲是平凡的,但父亲又是伟败与成功。所以父亲是平凡的,但父亲又是伟大的。大的。李森祥李森祥第一课时第一课时v目标:目标:v1、理解、积累、理解、积累“凹凼、尴尬、微不足道、大凹凼、尴尬、微不足道、大庭广众庭广众”等词语。等词语。v2、整体感知,理解课文内容,体会作者感情。、整体感知,理解课文内容,体会作者感情。字词积累字词积累dngningngzo凹凼()黏()性尴尬()涎()水烦躁()脑勺()烟瘾()掺()上撬()晌()午很倔()头颅()膝()盖门槛()硌()xinshoynchnqiosh
5、ngjulxkng凼:尴尬:烦躁:叮嘱:涎水:晌午:微不足道:大庭广众:活做得去:若有所失:低眉顺眼:方言,水坑。方言,水坑。神色、态度不自然。神色、态度不自然。非常渺小,不值一提。非常渺小,不值一提。指人数众多的公开场合。指人数众多的公开场合。方言,能干活的意思。方言,能干活的意思。形容屈服、顺从的样子。形容屈服、顺从的样子。烦闷急躁。烦闷急躁。再三嘱咐。再三嘱咐。方言,口水。方言,口水。中午。中午。好像失掉了什么似的,形容心好像失掉了什么似的,形容心神不定。神不定。李森祥李森祥(1956一一):衢州人。:衢州人。1975年入伍,年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。曾在嘉兴军分区某部工作,
6、少校。1991年调南年调南京军区政治部创作室任专业作家。京军区政治部创作室任专业作家。1986年烟年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多。迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小学老师被小说月报民的质朴形象。小学老师被小说月报等选载,获等选载,获1991年小说月报第四届百花奖、年小说月报第四届百花奖、19901992浙江省优秀文学奖。浙江省优秀文学奖。了解背景了解背景长期以来,
7、生产力水平低长期以来,生产力水平低下,造成了农村经济的极端下,造成了农村经济的极端落后,造成了农民生活、创落后,造成了农民生活、创业的艰难。台阶就是一业的艰难。台阶就是一篇反映农村的父辈们立业艰篇反映农村的父辈们立业艰辛的辛的农村题材农村题材的的小说小说。听课文朗读,听课文朗读,整体感知整体感知:父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?新屋造好了,父亲怎么样了?新屋造好了,父亲怎么样了?说说文中流露出说说文中流露出“我我”对父亲怎样的对父亲怎样的感情?感情?本文的叙事线索是什么?本文的叙事线索是什么?听课
8、文朗读,思考:听课文朗读,思考:(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?屋?(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?屋的?(3)新屋造好了,父亲怎么样?)新屋造好了,父亲怎么样?“台阶高,屋主人的地位就相应高。台阶高,屋主人的地位就相应高。”父亲渴望受人尊重。父亲渴望受人尊重。他终年辛苦,准备了大半辈子,一砖一他终年辛苦,准备了大半辈子,一砖一瓦的捡,一角钱一角钱的攒,终于盖起了新屋。瓦的捡,一角钱一角钱的攒,终于盖起了新屋。父亲坐在新台阶上感到十分不自在,他衰老父亲坐在新台阶上感到十分不自在,他衰老了,累垮了。了,累垮了。4
9、4、故事的叙述线索是什么?、故事的叙述线索是什么?“文眼文眼”是什么?文中流露出是什么?文中流露出“我我”对父亲对父亲怎样的感情?怎样的感情?台阶台阶台阶高,屋主人的地位就相应高。台阶高,屋主人的地位就相应高。小说讴歌了小说讴歌了父亲不甘人后、父亲不甘人后、吃苦耐劳的毅力吃苦耐劳的毅力和坚忍不拔、艰和坚忍不拔、艰苦创业的精神,苦创业的精神,也表达一种凄楚、也表达一种凄楚、辛酸的情感。辛酸的情感。盼望新屋盼望新屋造起有九级台阶造起有九级台阶的新屋的新屋新屋造好了新屋造好了,父亲也老了,父亲也老了,身子也垮了。身子也垮了。第二课时第二课时v目标:目标:v1、把握父亲形象的特点,特别是其中的细节、把
10、握父亲形象的特点,特别是其中的细节描写。描写。2、学习作者命题立意、组织材料的写法。、学习作者命题立意、组织材料的写法。v3、培养学生理解父辈、热爱父辈、尊重父辈、培养学生理解父辈、热爱父辈、尊重父辈的感情。的感情。(1 1)为什么)为什么“父亲总觉得我们家的台父亲总觉得我们家的台阶低阶低”?因为台阶是地位的标志。人家高因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看。人小看。“没人说过他有地位,父亲没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位也从没觉得自己有地位”,想有地位,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶而没有地位,所以总觉得自家的台
11、阶低。低。二(2)“新台阶砌好了新台阶砌好了”,为什么父,为什么父亲反而处处感到亲反而处处感到“不对劲不对劲”了?了?台阶低,意味着经济地位低下,台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。惯,不对劲。v问题一问题一:小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的。思考讨论:父亲这一形环境的描写反映社会生活的。思考讨论:父亲这一形象是怎样塑造出
12、来的?象是怎样塑造出来的?(1)从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看:)从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看:传统文化认为:一、三、五、七、九是级别的象征,而一级是最低级别的象征,九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢,标志着最高皇权的象征。再如云南大学的台阶有97个,这表明是云南省的最高学府。从这我们可看出:父亲为什么把我家的台阶从三级升到九级的目的就是要受人尊重。(自立于受人尊重的行列。)(2)、从人类需要层次论的角度分析:)、从人类需要层次论的角度分析:美国心理学家马斯洛提出人类需要层次有五个:生理需要、安美国
13、心理学家马斯洛提出人类需要层次有五个:生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。全需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。“台阶高,主人的地位就相应的高台阶高,主人的地位就相应的高”。这篇小说着眼于台阶,写。这篇小说着眼于台阶,写父亲对台阶的要求,就是对地位的要求,也就是对尊重的需要。父亲对台阶的要求,就是对地位的要求,也就是对尊重的需要。父亲为了赢得尊重,耗尽了他的毕生精力,奋斗了一生。但受自父亲为了赢得尊重,耗尽了他的毕生精力,奋斗了一生。但受自身条件的限制却不能最终完成自我价值的实现。从这里我们可以身条件的限制却不能最终完成自我价值的实现。从这里我们可以知道父亲是怎样
14、的人知道父亲是怎样的人非常要强的农民,有志气、不甘落后、非常要强的农民,有志气、不甘落后、有长远目标、有移公移山和坚忍不拔的毅力。有长远目标、有移公移山和坚忍不拔的毅力。(3)、从中华民族的传统文化角度看:)、从中华民族的传统文化角度看:课文中写到父亲为了建造一幢有台阶的房屋,他的课文中写到父亲为了建造一幢有台阶的房屋,他的确一点一滴的积累,一分一文积攒,起早贪黑,从早确一点一滴的积累,一分一文积攒,起早贪黑,从早到晚,一年四季,七个月种田,四个月砍柴,半个月到晚,一年四季,七个月种田,四个月砍柴,半个月捡卵石,剩下半月过年、编草鞋。捡卵石,剩下半月过年、编草鞋。360天安排得非常天安排得非常
15、紧凑。所以,我们可以知道:父亲具有华夏炎黄子孙紧凑。所以,我们可以知道:父亲具有华夏炎黄子孙的优良传统的优良传统用诚实的劳动兴家立业用诚实的劳动兴家立业。同时,父亲。同时,父亲身上有着身上有着中国传统农民所特有的谦卑的品质中国传统农民所特有的谦卑的品质(因当九(因当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。)级台阶造好后,他却不好意思坐上去。)v课文哪些情节最能表现父亲的形象?课文哪些情节最能表现父亲的形象?立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动勤劳、顽强勤劳、顽强建成新屋后的喜悦、局促、不自在建成新屋后的喜悦、局促、不自在淳朴、善良、谦卑淳朴、善良、谦卑建成新
16、屋累垮身体,不服老建成新屋累垮身体,不服老倔强倔强父亲的形象有什么特点?父亲的形象有什么特点?他是一个非常要强的农民,有志气,不甘人后,希望受到别人尊重。他是一个有着长远生活目标的人,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。他是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。他是一个谦卑的人,有着中国农民所共有的谦卑的特点,当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。作者为什么在老屋的三级石板上用了作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?那么多笔墨?这篇小说题为这篇小说题为“台阶台阶”,先在老屋的台阶,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用:上做文章有多方面作用:第一,写三块青石板的来历,可以写
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