初中说明文阅读指.ppt

《初中说明文阅读指.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中说明文阅读指.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中说明文阅读指导什么是说明文？说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。生活中的说明文都有什么呢？科普读物；科学实验报告；器物使用说明书；知识小品（或叫科学小品）；名胜古迹、文物的说明简介；解说词等都属于说明文的范畴。说明文的类别1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。课本中已经学过的说明文你还记得多少？各具特色的民居看云识天气绿色蝈蝈马八上三四单元以介绍科普知识为主：中国石拱桥桥之美苏州园林故宫博物院说“屏”大自然的语言奇妙的克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者中考说明文阅读的

2、考查重点都有哪些？一、把握说明对象及其特征看题目抓首括句和中心句从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。例题：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。1.这段文字的说明对象是()a我国的建筑b苏州园林c苏州园林建筑的布局d建筑布局绝不讲究对称2.说明对象的主要特征是()a我国的建筑，从古

3、代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的。b苏州园林绝不讲究对称。c苏州园林要求自然之趣。d苏州园林是美术画，不是图案画。二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序空间顺序：由远到近，由外到内，由上到下，由前到后，由左到右，由局部到整体。逻辑顺序：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了_的说明顺序对_加以说明，使说明更有条理性。从结构上考查对顺序的把握说明文常用的结构模式有两种。1总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2递进式：事理说明

4、文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。三、说明的方法及其作用常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。举例：1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。3、我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282

5、年，可能是有记载的最早的石拱桥了。4、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。5、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。常见说明方法的作用：、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。、摹状貌：对事

6、物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：A、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不

7、会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。这段文字运用了哪些说明方法，在下面备选答案的括号内画a下定义()b举例子()c作比较()d打比方()e列数字()f分类别()四、分析说明文的语言A、准确；B、形象生动或简明平实。对具体篇/句/词的评析考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样

8、。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。对称的。.“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”一句，去掉“绝大部分”行不行?为什么?准确性，主要从时间、空间、程度、范围、数量、频率等方面去拟题。五、筛选说明文中的重要信息弄清说明对象，抓住其特征。弄清作者是从哪些方面来说明该事物或事理的。把握作者对该事物或事理的观点及态度。结束