水的沸腾说课稿人教新课标学习教案.pptx

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1、会计学 1水的沸腾(fitng)说课稿人教新课标第一页，共9 页。二、教学 二、教学(jio xu)(jio xu)目标 目标1 1 知识与技能：探究水沸腾的特点，经历科学探究的过程。知识与技能：探究水沸腾的特点，经历科学探究的过程。通过学习能够将生活中的有关现象与所学知识联系起来，解释 通过学习能够将生活中的有关现象与所学知识联系起来，解释有关现象。有关现象。2.2.过程与方法：水的沸腾实验有利于培养学生的科学探究 过程与方法：水的沸腾实验有利于培养学生的科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展学生的能力，逐 精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展学生的能力，逐步形成科学的世界观。

2、步形成科学的世界观。3.3.情感态度：水的沸腾贯彻着科学探究理念，学生通过对 情感态度：水的沸腾贯彻着科学探究理念，学生通过对水的沸腾的观察，容易激发好奇心，逐步培养学生的探索精神，水的沸腾的观察，容易激发好奇心，逐步培养学生的探索精神，增强学生对自然界的好奇心。学生通过探索水的沸腾现象，还 增强学生对自然界的好奇心。学生通过探索水的沸腾现象，还可以认识自然界中水的循环 可以认识自然界中水的循环(xnhun)(xnhun)过程，从而体会到自然 过程，从而体会到自然界的美妙与和谐，使学生受到美的熏陶。本课注重培养学生的 界的美妙与和谐，使学生受到美的熏陶。本课注重培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的科学探索精 科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的科学探索精神 神第 2 页/共 9 页第二页，共9 页。三、重点：培养学生观察、分析、思考的能力(nngl)。四、难点：探究水的沸腾现象和沸腾的规律。第 3 页/共 9 页第三页，共9 页。