基本能力选择题.ppt

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1、 组合型、程度型、逆向型选择题组合型、程度型、逆向型选择题 组合型、程度型及逆向型选择题，题型特点虽然不同，但组合型、程度型及逆向型选择题，题型特点虽然不同，但解答时均要注意：选择题审题解答时均要注意：选择题审题“三看三思三看三思”。题干要三看：题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确其内涵和外延。三看关键词语，明确其内涵和外延。备选项要三思：备选项要三思：认真思考每一个备选项是否符合历史事实；认真思考每一个备选项是否符合历史事实；是否符合题干要求；是否符合题干要求；是否与题干有必然的

2、逻辑联系。是否与题干有必然的逻辑联系。题型综述题型综述题型综述题型综述题型一题型一题型一题型一组合型选择题组合型选择题【题型特征】【题型特征】组合型选择题是将同一类事件或现象按一定的关系进行组合组合型选择题是将同一类事件或现象按一定的关系进行组合的选择题。此类题型一般由三部分组成：的选择题。此类题型一般由三部分组成：表述关系的题干；表述关系的题干；根据题干要求以数字序号列出的三个或三个以上的事件或根据题干要求以数字序号列出的三个或三个以上的事件或现象；现象；由不同的数字序号组成的备选项。有些组合型选择题还要由不同的数字序号组成的备选项。有些组合型选择题还要求将有关事件或现象按照一定的关系求将有

3、关事件或现象按照一定的关系(时间、区位、逻辑关系时间、区位、逻辑关系等等)进行排序。进行排序。此类选择题考查的知识点多、信息范围广，能从多角度、多此类选择题考查的知识点多、信息范围广，能从多角度、多层次考查学生的综合能力。层次考查学生的综合能力。【解题技法】【解题技法】(1)肯定筛选法，它是先根据试题要求分析各个选择项，确定肯定筛选法，它是先根据试题要求分析各个选择项，确定一个正确的选择肢，这样就可以排除不包含此选择肢的组合，一个正确的选择肢，这样就可以排除不包含此选择肢的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。然后一一筛选，最后得出正确答案。(2)排除法，即确定一个或两个不符合题意的选择肢，排

4、除包排除法，即确定一个或两个不符合题意的选择肢，排除包含这些选择肢的组合，再逐步筛选，得出正确答案。含这些选择肢的组合，再逐步筛选，得出正确答案。(3)辨别法，即用肯定筛选法选出绝对正确的选择肢，用否定辨别法，即用肯定筛选法选出绝对正确的选择肢，用否定筛选法排除绝对错误的选择肢，从而缩小范围，针对不能直接筛选法排除绝对错误的选择肢，从而缩小范围，针对不能直接用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择肢根据所学知识辨别是用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择肢根据所学知识辨别是否符合题意。否符合题意。【高考例析】【高考例析】(2010年高考山东基本能力测试年高考山东基本能力测试)“解放区的天是明朗的解放区的

5、天是明朗的天，解放区的人民好喜欢天，解放区的人民好喜欢”，创作于，创作于1943年的解放区的天年的解放区的天伴随着全国解放而广为传唱。下列关于这首歌曲说法正确的是伴随着全国解放而广为传唱。下列关于这首歌曲说法正确的是它鼓舞了边区军民，迎来了百团大战的胜利它鼓舞了边区军民，迎来了百团大战的胜利它反映了边区人民对光明的向往和对胜利的期盼它反映了边区人民对光明的向往和对胜利的期盼它创作时中国的抗日战争正处于相持阶段它创作时中国的抗日战争正处于相持阶段它创作当年召开了中国共产党第七次全国代表大会它创作当年召开了中国共产党第七次全国代表大会AB C D例例例例1 1【解析】【解析】C 解放区的天于解放区

6、的天于1943年创作而成，百团大战发生于年创作而成，百团大战发生于1940年，故年，故错误。中国共产党第七次全国代表大会于错误。中国共产党第七次全国代表大会于1945年召年召开，故开，故错误。材料反映了边区人民对光明的向往和对胜利的期错误。材料反映了边区人民对光明的向往和对胜利的期盼，故盼，故正确。正确。1943年处于抗战相持阶段，故年处于抗战相持阶段，故正确。正确。(2010年高考山东基本能力测试年高考山东基本能力测试)下列语句体现下列语句体现“以民为本以民为本”思想的是思想的是()君者仪也，民者影也，仪正而影正君者仪也，民者影也，仪正而影正民者，国之本也，财用所出，安危所系民者，国之本也，

7、财用所出，安危所系道之以政，齐之以刑道之以政，齐之以刑天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐A B C D 例例例例2 2【解析】【解析】“以民为本以民为本”是古代儒家民本思想的一种反映，认为是古代儒家民本思想的一种反映，认为百姓是国家的根本，治国应以安民、得民作为根本。百姓是国家的根本，治国应以安民、得民作为根本。都强都强调重民思想，符合调重民思想，符合“以民为本以民为本”的含义。的含义。是关于如何治理国是关于如何治理国家的言论，可以排除。家的言论，可以排除。【答案】【答案】C【实战演练】【实战演练】11872年在共产党宣言发表年在共产党宣言发表

8、24周年时，马克思、恩格斯指出：周年时，马克思、恩格斯指出：共产党宣言里原理的实际运用共产党宣言里原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条随时随地都要以当时的历史条件为转移件为转移”。下列能体现这一观点的是。下列能体现这一观点的是俄国取得十月革命的胜利俄国取得十月革命的胜利中国农村包围城市的道路中国农村包围城市的道路俄国革命胜利后中国宣传马克思主义俄国革命胜利后中国宣传马克思主义辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国A BC D解析：选解析：选A。“体现这一观点体现这一观点”即指对马克思主义的灵活即指对马克思主义的灵活运用。运用。符合题意，故选符合题意，故选

9、A。2美国宪法修正案规定美国宪法修正案规定“任何一州，都不得制定或实施限制合众任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律国公民的特权或豁免权的任何法律”。这。这体现了联邦法律的至上性体现了联邦法律的至上性 维护了国定的统一维护了国定的统一削弱了州权主义观念削弱了州权主义观念 取消了各州的自主权取消了各州的自主权A B C D解析：选解析：选A。内战后，美国宪法修正案对联邦和州的权力重新做了。内战后，美国宪法修正案对联邦和州的权力重新做了界定，规定了联邦法律的至上性，这对削弱州权主义观念，维护国界定，规定了联邦法律的至上性，这对削弱州权主义观念，维护国家统一起了很大作用。但

10、美国的联邦制度没有根本的改变，根据联家统一起了很大作用。但美国的联邦制度没有根本的改变，根据联邦制，中央和地方邦制，中央和地方(州州)实行分权，故实行分权，故错误，可排除。另外，联邦错误，可排除。另外，联邦制和中央集权制是两个不同的概念，要注意区别。制和中央集权制是两个不同的概念，要注意区别。3“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明牛顿的发现这表明牛顿的发现()推动了工业革命的发展推动了工业革命的

11、发展使人类彻底摆脱了神学的影响使人类彻底摆脱了神学的影响促进了人类的思想解放促进了人类的思想解放使人们开始从关注宇宙自然到关注人类本身使人们开始从关注宇宙自然到关注人类本身A B C D解析：选解析：选C。牛顿经典力学的创立标志着近代科学形成。牛顿经典力学的创立标志着近代科学形成。结合材料给出的信息人们用理性的眼光打量世界可知材料结合材料给出的信息人们用理性的眼光打量世界可知材料反映了牛顿的理论在人类思想解放方面的促进作用。反映了牛顿的理论在人类思想解放方面的促进作用。与与题意不符合；题意不符合；表述错误；表述错误；说的是古代西方的早期人说的是古代西方的早期人文主义思想。故正确答案为文主义思想

12、。故正确答案为C。题型二题型二题型二题型二程度型选择题程度型选择题【题型特征】【题型特征】又称最佳型选择题，此类题型在备选项中只有一项最符合题又称最佳型选择题，此类题型在备选项中只有一项最符合题意，题干与备选项之间存在着不同程度的联系，其他选项因意，题干与备选项之间存在着不同程度的联系，其他选项因不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。其特点是：题不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。其特点是：题干与各备选项之间存在着不同程度的联系；在题干中往往用干与各备选项之间存在着不同程度的联系；在题干中往往用一个表示程度的副词、形容词作为限定条件，如一个表示程度的副词、形容词作为限定条件，如“根本的根

13、本的”、“最突出的最突出的”、“主要主要”、“直接直接”、“最早最早”等。该题型主要考查学等。该题型主要考查学生对基础知识的理解掌握能力和辩证思维能力等。生对基础知识的理解掌握能力和辩证思维能力等。【解题技法】【解题技法】(1)排除法：即排除表述存在错误的选项、表述不够严密的选项排除法：即排除表述存在错误的选项、表述不够严密的选项和与题干没有必然联系的选项。和与题干没有必然联系的选项。(2)比较分析法：即分析比较选项与题干的关系，选取对于题干比较分析法：即分析比较选项与题干的关系，选取对于题干来说更直接、更具体、更全面或更具根本性的选项。注意不能来说更直接、更具体、更全面或更具根本性的选项。注

14、意不能入选的选项常有以下的毛病，入选的选项常有以下的毛病，“以偏概全以偏概全”“范围过大范围过大”“过于间接过于间接”等。等。【高考例析】【高考例析】儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是体现道家因循自然、崇尚无为思想的是A不以人助天不以人助天 B制天命而用之制天命而用之C天地不仁，以万物为刍狗天地不仁，以万物为刍狗 D天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡例例例例3 3【解析】本题为最佳型选择题。【解析】本题为最佳型选择题。“制天命而用之制天命而用之”和和“天行有常，天行有常，不为尧

15、存，不为桀亡不为尧存，不为桀亡”是荀子的思想，而荀子是儒家的代表人物，是荀子的思想，而荀子是儒家的代表人物，故排除故排除B、D两项。选项两项。选项A出自庄子南华经，原文是出自庄子南华经，原文是“不以心损不以心损道，不以人助天道，不以人助天”，意指上古时的有识之士顺应自然，不以自己的，意指上古时的有识之士顺应自然，不以自己的聪明智慧去破坏自然规律，或去影响自然，典型地体现了聪明智慧去破坏自然规律，或去影响自然，典型地体现了“因循自因循自然、崇尚无为然、崇尚无为”的思想。的思想。“天地不仁，以万物为刍狗天地不仁，以万物为刍狗”出自道德经出自道德经，“刍狗刍狗”指古代祭祀时用草扎的狗，在祭祀之前，人

16、们对它敬若指古代祭祀时用草扎的狗，在祭祀之前，人们对它敬若神明，祭祀一结束，它就被丢弃了。这句话的意思是天地没有仁爱，神明，祭祀一结束，它就被丢弃了。这句话的意思是天地没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。【答案】【答案】A 1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施

17、是()A整顿财政金融整顿财政金融B调整农业结构调整农业结构C复兴工业生产复兴工业生产 D实行社会救济实行社会救济例例例例4 4【解析】本题为程度选择题。从材料中不难看出无论是工业还是【解析】本题为程度选择题。从材料中不难看出无论是工业还是农业受危机的影响都在减小，而农业受危机的影响都在减小，而B、C两项仅是某一领域的措施，两项仅是某一领域的措施，故排除。社会救济主要是改善民生，故故排除。社会救济主要是改善民生，故D项与题干不符。整顿财政项与题干不符。整顿财政金融是罗斯福新政的首要环节，对稳定经济全局起了至关重要的作金融是罗斯福新政的首要环节，对稳定经济全局起了至关重要的作用。用。【答案】【答案

18、】A【实战演练】【实战演练】4美国罗斯福新政中，最有利于稳定社会秩序，和谐人民关系的美国罗斯福新政中，最有利于稳定社会秩序，和谐人民关系的措施是措施是()A整顿银行，实行美元贬值刺激出口整顿银行，实行美元贬值刺激出口B通过工业复兴法，加强对工业的计划指导通过工业复兴法，加强对工业的计划指导C奖励农民调整生产结构，稳定农产品价格奖励农民调整生产结构，稳定农产品价格D推行推行“以工代赈以工代赈”，兴办公共工程，兴办公共工程解析：选解析：选D。罗斯福新政中以工代赈，兴办公共工程，增。罗斯福新政中以工代赈，兴办公共工程，增加就业机会进而刺激消费和生产，稳定社会秩序。这些措加就业机会进而刺激消费和生产，

19、稳定社会秩序。这些措施致使美国经济逐步进入良性循环轨道，最有利于稳定社施致使美国经济逐步进入良性循环轨道，最有利于稳定社会秩序，和谐人际关系。会秩序，和谐人际关系。5董仲舒董仲舒开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程。程。”董仲舒思想中，最能够体现这一观点的是董仲舒思想中，最能够体现这一观点的是()A“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”B“天人感应、天人合一天人感应、天人合一”C“春秋大一统春秋大一统”D“三纲五常三纲五常”解析：选解析：选B。董仲舒思想中，体现。董仲舒思想中，体现“神学化神学化”“宗教化宗教化”“教教主化主化”的只有的只

20、有B项。项。A、C两项是为封建专制主义中央集权两项是为封建专制主义中央集权制度服务的；制度服务的；D项是关于伦理道德方面的。项是关于伦理道德方面的。6在古希腊的某一天，两位哲人普罗泰在古希腊的某一天，两位哲人普罗泰(塔塔)戈戈(格格)拉与苏格拉底拉与苏格拉底围绕一些哲学问题在大街上展开了激烈的讨论，两者最有可能达成围绕一些哲学问题在大街上展开了激烈的讨论，两者最有可能达成的共识是的共识是()A对神持怀疑态度，强调人的地位与价值对神持怀疑态度，强调人的地位与价值B强调人类法律，否认绝对权威强调人类法律，否认绝对权威C主张主张“美德就是知识美德就是知识”D热衷于研究自然和观察世界热衷于研究自然和观

21、察世界解析：选解析：选A。智者学派和苏格拉底都关注人，都重视人的作用，都。智者学派和苏格拉底都关注人，都重视人的作用，都怀疑神的存在，这是他们研究的相同之处。怀疑神的存在，这是他们研究的相同之处。B项是智者学派的主张，项是智者学派的主张，C项是苏格拉底的观点，都是两者的不同点；智者学派把研究重点项是苏格拉底的观点，都是两者的不同点；智者学派把研究重点从认识自然转移到认识社会，苏格拉底认为放弃对人自身的探讨而从认识自然转移到认识社会，苏格拉底认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为，由此排除去研究自然是愚蠢行为，由此排除D。题型三题型三题型三题型三逆向型选择题逆向型选择题【题型特征】【题型特

22、征】逆向型选择题，就是要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项逆向型选择题，就是要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项的选择题，也称为否定选择题。的选择题，也称为否定选择题。此种题型是多项选择题的变形，即在试题中有三个备选项是符合此种题型是多项选择题的变形，即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的，试题要求将另一个不符合的选出来。该史实和历史逻辑关系的，试题要求将另一个不符合的选出来。该题型结构特点在题干中有题型结构特点在题干中有“不是不是”、“不正确不正确”、“不包括不包括”、“错误的错误的”、“无关的无关的”、“不属于不属于”等提示语。等提示语。【解题技法】【解题技法】(1)排除法。

23、通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合排除法。通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项。题意的选项。(2)推理法。若不能确定某个选项正误时，可以先假设此选项正确，推理法。若不能确定某个选项正误时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。逻辑关系。(3)直选法。根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合直选法。根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。史实和历史逻辑关系的选项。【高考例析】【高考例析】(2010年高考福建卷年高考福建卷)

24、朱子语类云：朱子语类云：“唐制：每事先经由唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。撰奉行而已。”对此理解有误的是对此理解有误的是()A体现三省分权制体现三省分权制B完善中央监察机制完善中央监察机制C减少行政决策失误减少行政决策失误 D分散相权加强皇权分散相权加强皇权例例例例5 5【解析】本题为逆向型选择题。唐朝的中书省、门下省、【解析】本题为逆向型选择题。唐朝的中书省、门下省、尚书省分别负责决

25、策、审议和执行。分析各选项，尚书省分别负责决策、审议和执行。分析各选项，A、C、D三项表述正确；三项表述正确；B项表述错误，三省没有监察职能。项表述错误，三省没有监察职能。【答案】【答案】B 下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是()A结婚证书当堂读，请个前辈来证婚结婚证书当堂读，请个前辈来证婚B文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤C辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐D改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫【解析】【解析】A、B、D三项都是对民国初年新式社会风尚的描述，

26、三项都是对民国初年新式社会风尚的描述，A项为新式婚俗，项为新式婚俗，B项是新式穿戴，项是新式穿戴，D项是民国姑娘的新式打扮，项是民国姑娘的新式打扮，只有只有C项是蓄留长辫、埋头苦读，一心准备科举考试的读书者的形项是蓄留长辫、埋头苦读，一心准备科举考试的读书者的形象描述。象描述。【答案】【答案】C例例例例6 6【实战演练】【实战演练】7“天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓”电视剧宰相刘罗电视剧宰相刘罗锅曾和它的这首主题歌一样风靡一时。但该剧的片名却犯了历史锅曾和它的这首主题歌一样风靡一时。但该剧的片名却犯了历史学上的一个常识性错误。根据你掌握的历史知识，你认为它所犯

27、的学上的一个常识性错误。根据你掌握的历史知识，你认为它所犯的错误应是错误应是()A“罗锅罗锅”一词有辱刘墉人格一词有辱刘墉人格B片名与剧情名实不符片名与剧情名实不符C“宰相宰相”称谓违背历史真实称谓违背历史真实D作品中的宰相不止刘墉一人作品中的宰相不止刘墉一人解析：选解析：选C。明朝初年朱元璋废除丞相制度，因而说刘墉。明朝初年朱元璋废除丞相制度，因而说刘墉是宰相是错误的。是宰相是错误的。8在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代历史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，历史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进

28、行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是那么你认为下面各项中不够准确的是()A从君主制过渡到共和体制从君主制过渡到共和体制B从专制主义到政治民主从专制主义到政治民主C从农业社会走向工业社会从农业社会走向工业社会D从封建神学到科学理性从封建神学到科学理性解析：选解析：选A。从政治角度看，世界近代史的发展趋势是从君主专。从政治角度看，世界近代史的发展趋势是从君主专制走向民主政体。民主政体包括君主立宪制和民主共和制，而君制走向民主政体。民主政体包括君主立宪制和民主共和制，而君主立宪制也是君主制的一种形式，主立宪制也是君主制的一种形式，A项表述不准确。项表述不准确。9孔子在担任鲁国大司寇期间，大力打击

29、市场上的假冒伪劣行为，孔子在担任鲁国大司寇期间，大力打击市场上的假冒伪劣行为，羊贩子吴狱氏再羊贩子吴狱氏再“不敢朝饮其羊不敢朝饮其羊”(早上卖羊前先让羊多喝水以增加重早上卖羊前先让羊多喝水以增加重量量)。对此理解错误的是。对此理解错误的是()A孔子依靠法制维护市场秩序孔子依靠法制维护市场秩序B孔子关注民生，主张诚信孔子关注民生，主张诚信C孔子反对商业欺诈孔子反对商业欺诈D当时商品经济有一定发展当时商品经济有一定发展解析：选解析：选A。孔子是儒家学说的创始人，其思想核心是。孔子是儒家学说的创始人，其思想核心是“仁仁”和和“礼礼”。题干材料能够反映出其题干材料能够反映出其“仁仁”的要求，因此的要求，因此B、C两者的说法是正确两者的说法是正确的，材料也能反映出春秋时期商品经济发展的状况，的，材料也能反映出春秋时期商品经济发展的状况，D也正确。但也正确。但材料不能反映出法制思想。材料不能反映出法制思想。