心理学研究方法发展的新特点课件.ppt
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1、 心理学研究方法发展的新特点教学目的:1.让学生了解心理学研究方法总的发展趋势2.让学生了解心理学研究的生态化特点3.让学生了解心理学研究的跨文化特点4.让学生了解心理学研究的计算机化特点第一节 心理学研究方法的总特点1 研究背景的现场化 出现的背景 内部和外部效度的兼顾 研究课题的应用型的增强2 研究方式的多学科化 心理学内部各分支学科之间的协作 心理学与其它学科之间的合作3 研究方法的综合化l 采用多种方法研究和探讨心理现象和规律第一节 心理学研究方法的总特点l 采用多变量设计l 采用综合设计方式l 定性与定量方法相结合的方式4 研究手段的现代化 新兴研究领域与新技术 现代化的实验室和观察
2、室 计算机网络的应用5 研究结果的数学化 多元分析 计算机的采用 元分析的采用 模糊数学的应用 复习思考题:心理学研究方法发展趋势主要有哪些?为何会出现这些趋势?课后预习要点 心理学研究的生态化、跨文化特点和计算机化特点(概念、由来、评价)。第二节 心理学研究的生态化特点1 生态化趋势出现的原因a 实验室研究的缺点 实验室研究情景的人为性,变量控制严格,使实验情景的真实性受到破坏,被试的心理及行为表现与自然情景条件下的心理与行为表现相去深远。实验研究的外部效度和生态效度不够。a 真实情景中人的心理和行为的特征 第二节 心理学研究的生态化特点 日常生活、学习和工作情景中人的心理和行为受多种因素的
3、影响,而这些因素之间又相互作用、相互影响,是一个完整的系统。心理和行为的规律是该系统各因素综合作用的结果。在真实情景下研究心理和行为是克服实验室研究缺点的解决办法,也是研究者共同心声,于是出现了心理学研究的生态化思想。第二节 心理学研究的生态化特点a 心理学研究方法、研究技术和研究手段的提高和发展使心理学研究的生态化思想得以实现。2 生态化趋势的基本特点a 生态学是生物学的分支学科 它的研究对象是生物个体、种群、群落和生态系统,研究任务是探索有机体与环境之间的相互作用的规律,研究生物的生存条件以及生物与其生存环境之间的相互关系。第二节 心理学研究的生态化特点a 研究方法方面的特点 追求外在效度
4、和生态效度,但是不放弃内在效度。采用现场实验和现场观察两种收集数据的方式。大量采用准实验设计,采用现代化的观察仪器和观察技术,采用新的统计方法进行资料分析,在一定程度上进行因果推论。3 生态化趋势的意义a 克服了内在效度和外在效度不能兼顾的矛盾。a 能够揭示人们在现实生活中的心理活动规律。第二节 心理学研究的生态化特点a 能够发现现实生活中人们心理活动的各种影响因素和因素之间的相互关系。a 可以根据需要选择被试数量,保证统计上得到可靠的结论。a 研究不受实验室条件的限制,方便灵活。a 研究的生态化并不排斥实验室研究。第三节 心理学研究的跨文化特点2 跨文化研究的价值a 检验、修正并完善心理学理
5、论 心理学的很多理论是以某一民族的样本为对象,以在一定的文化背景中取得结果为依据的,这些理论可能并不适合不同民族或不同文化背景中的人群。跨文化研究可以揭示不同文化背景下人们心理或行为的差异性或共同性,检验已有的心理学理论,修正单一民族、单一文化背景下建立起来的理论的局限性,建立更完善更合理的心理学理论。跨文化研究可以更深入探讨心理学研究的基本理论问题。如遗传与环境对人的心理发展的影响问题。第三节 心理学研究的跨文化特点 跨文化研究方法论指出,任何心理学测验都存在文化偏向,即有利于一个民族的被试而不利于另一个民族的被试。但是,任何测验都不是文化中立的,如果排除了与文化有关的内容,测验也就脱离了具
6、体的内容,也就没有实际价值了。同一个测验可能导致不同文化群体被试结果的差异,这种差异不能用通常的原则进行解释,很可能是由文化背景和社会地位造成的。第三节 心理学研究的跨文化特点3 跨文化研究的思路和方法a 思路 跨文化研究的目的在于考察文化因素对心理和行为发展的不同影响,区分不同文化背景中心理现象的差异性和共同性。基本思路是对某一心理现象或行为提出假设,然后在不同文化背景下进行检验。以文化因素为自变量,以心理或文化表现的指标为因变量。其中文化的操作定义各式各样。a 方法 研究方法有心理人类学的方法和实验法,而实验法大多属于自然实验法。还有其它一些方法。第四节 心理学研究的计算机化特点1 计算机
7、在心理学研究中的主要功能a 对研究过程进行控制a 处理和分析数据a 模拟心理过程2 计算机在心理学各研究领域中的应用3 使用计算机的优点4 使用计算机的局限性 复习思考题 生态化趋势的主要含义及其对研究提出的要求。跨文化研究在方法上的主要难点和对策是什么?下次课预习要点1.选择课题主要策略是什么?现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医,20 世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式,后基因组时代系统生物学的兴起,形成了系统医学在全球的迅速发展,成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州
8、大学等学校。中医即中国传统医药学,是形成于数千年前的中国,是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上,运用朴素辩证法及思辨推理方法,认识机体、自然、疾病三者关系,发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上,除了药物外,还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法,它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法,从宏观到微观,直至目前的分子基因
9、层次水平,发展极为迅速,超过其它任何一门医学科学,成为世界医学史上的主流。可见中西医学,一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系,一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系,二者都不是以完整人为研究对象的科学,从理论讲二者都不是科学的,势必影响各自发展。事实也证明这一切,中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次,但疾病发病率居高不下,对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白,治疗受到制约,在小小SARS、禽流感面前竟束手无策,在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实,一个是有些甚
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