初中物理人教九年级（2023年更新）第十七章欧姆定律九年级物理第十六章十七章教学案.pdf

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1、第 十 六 章 电 压 电 阻课题：第一节 电压【学习目标】1.认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；2.知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；4.知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。【学习课时】共2学时【课前导学】1、电压就是使电路中产生 的条件，电 源 的 作 用 就 是 给 用 电 器 两 端 提 供 ;2、电压的符号;电 压 的 单 位；简称；符号。3、干 电 池 两 极 间 的 电 压 为；家庭电路的电压为；对人体的安全电压为4、电压表是测量 的仪表，有 个接线柱，个量程，大量程是 V,小

2、量程是 V；电压表必须跟被测用电器 联。【课堂导学】活动一：认识电压演示课本实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度,启示是1、电压：是 的原因；电源就是 的装置。2、电压的单位有、换算关系1 V=k VlmV=V l m V=k V3s=kV 1 0 K V=m V =V4、识记常见的电压值%小资料。活动二：电压表的使用（电压的测量）拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有 个接线柱，标 有“+”的接线柱靠近电源的极相连；标 有“一”的接线柱靠近电源的 相连。2、电压表有 个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为 V,分度值是

3、。3、电压表必须跟被测用电器 联；如教材图所示。4、在不知道被测电压的情况下，先用 量程试触，若示数,则改用 量程，若电压,则用=5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤活动三：分组实验，练习使用电压表。【课堂达标】1.学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6 V,它需要 节干电池联使用，对人体安全的电压不高V,我国家庭电路的电压为 V.2.下列有关电压的说法中，正确 的 是（）A.某电路中有电流，它的两端不一定有电压B.某电路两端有电压，电路中一定有电流C.自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3.在教材图所示的电路中

4、，当开关S 断开时，下列说法中正确的是（）A.电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零C.开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4.小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（）A.人体的安全电压 B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压 D.发生闪电时,云层间的电压5.下列关于电压的叙述正确的是（）A.人对人体的安全电压是36VB.无论在任何情况下，一节干电池的电压都是C.电压只能使自由电子发生定向移动D.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因6.在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A.根据电路图正确连接电路;B.正确读出所测量的电压数据，并记录；C.

5、了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D.根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是3.如教材图-8所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个干电池.观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是 V,_片是它的正极【教学反思】课题：第二节 串、并联电路中电压的规律【学习目标】1、探究串联、并联电路中电压的规律。2、提高连接电路和使用电压表的技能3、会利用串联、并联电路电压规律解决实际问题。【学习课时】共2学时【课前导学】1、串联电路中电流的规律是_串联电路中电压的规律是_2、并联电路中电流的规律是_并联电路中电压的

6、规律是_【课堂导学】活动一：探究串联电路电压的规律1,实验设计：把两个灯泡L 和L串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。测量AB两点间的电路图测量BC两点间的电路图 测量AC两点间的电路图2、实验记录AB间的电压UM VBC间的电压Uz/VAC间的电压U/V第一次测量第二次测量3、分析实验数据得出串联电路电压的规律是：数学表达式为_活动二：探究并联电路电压的规律1、实验设计：把两个灯泡L,和L2并联起来接到电源上，L两端的电压、L2两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，测出这三个电压：2、实验记

7、录L1两端的电压 U1/VL 2 两端的电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量3、分析实验数据得出并联电路电压的规律是：数学表达式为_【课堂达标】1.串联电池组的电压是各节电池的电压的.节干电池并将它们联使用才行。，小明的一玩具电动火车要9 V 的电压才能起动，他要买2.四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为，则该电源电压约为；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是3.如图所示的电路中，电压表所用的量程不同，当电路闭合后，和 S的示数分别如图所示，则 叫用的量程是_V,上用的量程是V,小4.如图电源电压恒定，当开关&闭合、S,断开

8、时，电压表的示数为 3V；当$断开、上闭合时，电压表的示数为，则灯L 两端的电压为_ V,灯 L 两端电压为 V.10.如图，电源电压不变，闭合开关S 时，电压表示数变化情况是（变大、变小、不变）.5.如图所示，闭合开关S,则下列说法正确的是（）A.电压表测两端电压B.电压表测4 两端电压C.电压表测电源电压 D.电压表测4 和 乙两端的总电压6.如图所示，电源电压为3 v,电压表的示数为lv,则灯泡 L 和 Lz两端的电压分别为（）A.IV、2V B.IV、IVC.2V、IV D.无法确定7.如图所示，电源电压为9 V,且保持不变，开关$闭合时，电压表的示数为6 V,则（两端的电压为3V两端

9、的电压为3V）两端的电压为6V两端的电压为9Vr ILi,则实际的电压应是B.C.D.A.9.如图所示，为压表测串联电路中的电压，请完成:电压表明、V2示数如图丙，网电源的电压是()根据电路图甲连接实8.某同学测串联电路各部分电压使用了电压表的03V的量程，而没有用015V的量程，但他测出的电压却是,甲【教学乂叫9 乙。课题：第三节 电阻【学习目标】1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2、知遒电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的换算；3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。【学习课时】共 2 学时【课前导学】1

10、、电阻是表示 的物理量；用字母 表示。2、在国际单位制里，电 阻 的 单 位 是,简称,符号是 o比 较 大 的 单 位 还 有;,符号分别为,3、影响电阻大小的因素有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【课堂导学】活动一：演示课本上的小实验一1,引入电阻的概念电阻是,符号;在电路图中的符号是0(2)电阻的单位有、;符号分别为、o(3)单位换算：1 KQ=Q 1MQ=KQ=Q活动二：师生共同探究：电阻大小的影响因素：实验的方法：_ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)、探究电阻的大小跟材料的关系所选器材_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _需要控制的变量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _得到的结论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）、电阻的大小跟导体横截面积的关系所选器材_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _需要控制的变量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _得到的结论_ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）、电阻的大小跟导体长短的关系所选器材_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _需要控制的变量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _得到的结论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、大 量 实 验 表 明，导 体 的 电 阻 是 导 体 本 身 的 一 种 性 质，它 的 大 小 决 定 与 导 体的O【课堂达标】1 .A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是，B导体的横截面积是5 n l m 2,则导体A的电 阻 导 体B的电阻。2 .有三根相同材料制成的导体A、B、C,在相同的温度下，A比

15、B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些.这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为。3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.导体中有电流，导体才能有电阻B.导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C.导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D.导体的电阻只与导体的长度有关4.下列说法正确的是（）A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.两根长度相同的锲辂合金导线，横截面积较小的电阻一定大C.长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D.长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大5.a是长1 m,粗的康铜线；b是长1 m,粗m m 2的康铜线；c是长，粗的康铜线；d是长1

16、 m,粗2的镶铭线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是（）A.a 和 b B.b 和 c C.a 和 c D.a 和 d6 .在电路中，开关闭合后，电流表的示数是，当缓慢地给线圈（温度升高，电阻增大）加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将（）A.小于 B.等于 C.大于 D.无法判断7.A B 和 B C 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中.比较通过它们的电流的大小，有（）A.I A B I BC D.无法确定8.一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（）A.变大 B.变小 C.不变 D.

17、无法确定【教学反思】课题：第四节 变阻器【学习目标】1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。【学习课时】共2学时【课 前 导 学】1、滑动变阻器的工作原理是,在电路中的符号是2、滑动变阻器的接线柱必须 接入电路，才能控制电路中的电流。【课 堂 导 学】活动一：演示课本上的一 1 实验，引入到滑动变阻器。活动二：学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。活动三：实验探究：分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联，看哪种接法能改变灯泡的亮度实验的结论是 联时能改变灯的亮度。4、实验探究以下的问题：

18、(1)分别将这几种接法接入电路，探究出可行的正确接法，填写好下表：通过实验探究，回答下列题:接法调节滑片时灯泡的亮度是否改变电路中的电阻是否改变接法是否有效M接 C,N接 DM接 C,N接 AM接 C,N接 BM接 A,N接 CM接 A,N接 DM接 A,N接 Ba.要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线 柱的接入电路。b.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻相当个较大的定值电阻。c.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻很小,为零，相当于一根导线。d.移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻改变？向哪个方向移动时电阻变大？要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上？f.滑动

19、变阻器的工作原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、让学生观察滑动变阻器的滑片，上面标的 2 0 0 Q 2 A”的物理意义分别是【课堂达标】1 .如图所示，是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻值_ _ _ _ _ _。若此变阻器铭牌标有“2 0 欧姆”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是.滑片P移至中点时接入的阻值1?=欧。2 .实验室常用变阻器有 和 两种，它们都是通过改变连入电路中的电阻丝 来改变电阻的。3 .在 A、B两条不同导线

20、的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是I XL,则 A导体的电阻 B导体的电阻。4 .如图当闭合，滑片P向右移动时，电流表示数变灯 泡 的 亮 度 变。5 .如图所示，是一种自动测定油箱油面高度的装置。R 2 是滑动变阻器，它的金属片连在杠杆的一端。其工作原理是：当油箱内油面下降时，浮标随之一起下降，金属滑片P向上滑，变阻器R 2 连入电路中的 电 阻 变,电 路 中 电 流 变，油 量 表（由电流表改装而成）示数变,表示油量减少。6 .在如图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是（)7.在图甲中给出几个元件，用笔连线表示导线，把电路元件连接起来，连线不能交叉。要

21、求：滑动变阻器向左移动时，灯L变 亮，L亮度不变.【教 学 反 思】第十七章 欧姆定律课题 第一节 电流与电压和电阻的关系【学习目标】1知道导体中电流与电压、电阻的关系；2.使学生了解如何同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。【学习课时】共 2 学时【课堂导学】活动一：情境引入：分别用一节干电池给小灯泡通电和用两节干电池给灯泡通电，观察小灯泡亮度，说明同一小灯泡，越高，电路中 越大，小灯泡越亮；同一电池组，小灯泡不同，亮度不一样。思考:电流与与电压和电阻之间有什么关系？活动二：探究导体中的电流与导体两端电压的关系（一）提出问题：_ _ _

22、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（-）设计实验1、阅读教材P75思考，实验器材有：_ _ _ _ _2、设计实验电路图：周燮3 篇)二 IJ L I.4 口（三）进行实验:提示思考：（1）连接电路时要求滑片向左移时电流表示数增大，滑动变阻器连接哪两个接线柱？（2）连接电路时开关处于 状态；闭合开关前滑动变阻器应处于（3）要增大定值电阻两端的电压，应将滑动变阻器的滑片向（4）连接好电路，检查无误后闭合

23、开关，发现电流表无示数，电压表示数接近于电源电压，电路故障为。（5）试验应控制,改变,这样的试验方法叫2、移动滑动变阻器滑片，测出几组电压和电流值，记录在下表R=_ _ _ _ _ _ _ _ _3、为了寻找普遍规律，多次测量。电压/V电流/A（四）分析和论证1、将试验测得的数据描绘在教材P 7 5 坐标系中，制成图象2、结论：当电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动三：探究导体中的电流与导体电阻的关系1、探究步方法和步骤基本同上，不同之处，这个试验应控制 不变，即用滑动变阻器保持定值电阻两端 相同；改 变 定

24、 值 电 阻 的，即通过更换定值电阻的方法来改变 o2、数据记录：U=_ _ _ _ _ _ _ _ _3、结论：当电压一定时，导体中的电流与导体电阻电阻/Q电流/A活动四：讨论提高认识1 .电流与电压的关系：电流与电压两个物理量，是谁随谁变化？2 .电流与电阻的关系：电流与电阻两个物理量，是谁随谁变化？【课堂达标】1、在某一电路中，当一个电阻两端电压为2 V 时电阻中流过的电流为，则当一个电阻两端电压为4 V 时电阻中流过的电流为2、在某一电路中，当 一 个 电 阻 为1 0。时，电阻中流过的电流为时，电阻两端电压保持不变，电阻改换成5 C时,电阻中流过的电流为_ _ _ _ _ _ _ _

25、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、在探究过程中两次实验都调节滑动变阻器，目的相同吗？各起到什么作用？(1)探究电流与电压时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)探究电流与电阻时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _都具有：的作用。4、根 据 实 验 结 论1推 算 出 当U=5 V时，1=_ _ _ _ A

26、 o5、教材动手动脑学物理P 7 6-7 7之1、2题。U/V12I/A【教学反思】课题 第二节 欧姆定律【学习目标】1、通过复习探究实验，初步体会欧姆定律的得来；2、通过思考，理解欧姆定律以及适用条件、对应的单位；3、通过计算，体会用欧姆定律解决实际问题的方法；4、通过例证，掌握物理应用题解答的基本方法【学习课时】共 2学时【课堂导学】活动一、我能思考：(看谁想的快)1、R=1 0 欧的电阻丝接在电压为U=3 V的电源上，电流为1=,电源电压变为时，电流为 A.改变电阻实验 还 是 有 这 样 的 规 律。这 个 规 律 是：在 一 定 时，通 过 导 体 的 电 流与O2、在一个稳压电源上

27、接定值电阻RLIOQ时，通过的电流为换接R z=2 0 Q,通过的电流为 A改变电阻 实 验 还 是 有 这 样 的 规 律。这 个 规 律 是：在 一 定 时，通 过 导 体 的 电 流与活动二、我能自习：自学P 7 8：欧姆定律1、欧姆定律的内容：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O公式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、符号的意义：I

28、 表不：U 表Z5：R表不：3、对应单位：I 的单位：U 的单位：R的单位活动三、点拨提高1、易错点提示(1)欧姆定律公式中的/、斤三个物理量是对同一导体或同一段电路而言，在应用公式计算和分析时，切不可将不同的导体的/、U、A的值放在一个公式中进行运算；(2)变形公式口=不是欧姆定律.其意义是：电阻一定时，电流跟电压成正比，由于因果关系，这种关系的表述前后不能互换.得出欧姆定律的适用条件是：和 o2、推导公式：U=R=。己知I U R三个量中的两个量，可以求出第三个量。3、导 体 的 电 阻 可 由 U/I 求 出，但 与 电 压 U 和 电 流 I 无 关，因 为 导 体 的 电 阻 的 大

29、 小 是 由 导 体的、共同决定的，电阻是导体本身的一种性质，与其它外界因素无关.（有时受温度影响）4、电压可由U=IR 计算，但电压和电阻、电流无关，因为电压是由 提供的。活动四：我能应用：1、自学例题1 与 2：谈谈你的收获：（总结解题步骤和应注意的问题）【课堂达标】1、教材：P 7 9 :1、2、3 题2、电阻R=100G,接在U=2 2 0 V的家用电路中，通过它的电流I 为多少？2、通过某电器的电流为安，它的电阻为1K G,求加在它两端的电压。3、通过一个白炽灯灯丝的电流为安，此时，它两端的电压为2 2 0 V,求灯丝电阻。4、RFIO G ,R z=2 0 G,R i与 R 2 串

30、联接入电压为U 的电源上，已知通过的电流为1=,画出电路图求R两端的电压口和比两端的电压U?以及电源电压U。【教学反思】课题 第三节 电阻的测量【学习目标】1、知道伏安法测电阻的原理；2、能够对实验的误差进行分析，并能用多次测量求平均值的方法来减小误差;3、知道滑动变阻器的两种连接方式及其选择；4、注重培养自己的实验设计能力和实验分析能力。【学习课时】共2学时【课 堂 导 学】活动 一：启思导学：计 算，用 电 压 表 测 出 一 段 导体两端的电压是V,用电流表测出通过这段导体的电流为A,这段导体的电阻是多少？此题的启发:电阻的阻值可以利用欧姆定律的变形公式R=U_计算出来。要利用变形公式R

31、=5求电阻，需 要 知 道U、/值，怎么能知道灯泡两端的电压和电流呢？测出电阻两端的测出流过电阻的,然后根据 计算出阻值，此方法称 法。活动二：实验：测量定值电阻的阻值(1)、实验原理：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)、实验器材：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)、实验电路:(4)、部分器材的作用分别是：电压表：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电流表：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

33、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _滑动变阻器：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)、连接电路时应注意的问题有：_ _ _ _

34、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)、实验时应如何调节电阻两端的电压值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)、将实验数据记录在下表(8)、比较计算出的几个电阻值，电阻的大小相同吗？,你对这一现象的解释是实验次数电压U/V电流I

35、/A电阻R/Q平均值123为减小实验的误差，可求电阻的平均值：R =居+&+&=Q3活动三：补充实验：测量小灯泡的电阻1、与测量定值电阻的方法相同，叫做 测电阻，原理是。2、实验过程同上，记录数据入下表实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Q1233、评估交流：比较计算出的几个电阻值，小灯泡电阻的大小相同吗？,相差是否很大？你对这一现象的解释是：因为小灯泡两端 越高，灯泡，灯丝 越高。说明小灯泡的电阻受的影响较大，还用求平均值来计算灯泡电阻吗？因为【课堂达标】1.电阻Rx的阻值估计在6 10Q之间，小红同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路连接如下，其中有一根导线没有接好。(1)请在实物图上补画所

36、缺的一根导线，并在右边的虚线框中画出对应的电路图。(2)在连接电路时，开关应_ _ _ _；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的一端,(3)若某次测量时，两电表示数如下图所示，则 I=_ A,U=_ V(4)根据实验数据可得Rx=_Q。（选 填 A”或 B”）2、课 后 动 手 动 脑 学 物 理1-4题。【教学反思】课题 第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用【学习目标】L 进一步熟练掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题.2.通过实验探究和分析归纳法掌握电阻的串联和并联的规律。【学习课时】共 2 学时【课前导学】1、复习欧姆定律的内容：_ _ _ _ _ _ _

37、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、公式：；两个变形式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3,串联电路中电流的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

38、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _串联电路中电压的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并联电路中电流的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

39、 _ _ _ _ _ _ _ _ _并联电路中电压的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、阅读教材本节内容，谈谈你的收获【课堂导学】活动一：设计并进行实验探究电阻串联的规律：1、实验：将一个定值电阻R接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在电路中，重复前面的实验。2、实验现象是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

40、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、可以得到的结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、理解：两个相同的电阻串联，相当于、相同，增大，所 以总电阻。如右图所示5、教师引导学生推导串联电阻规律和电压的分配规律。活动二、设计并进行实验探究电阻并联的规律:1、实验：将两个同样阻值的电阻并联起来，接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。并跟接入一个电阻时灯泡的亮度对比 _,6_2

41、、实验现象是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、可以得到的结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、理解：两个相同的电阻并联，相当于、相同，增大，所以总电阻。如右图所示.5、教师引导学生推导并联电阻规律和电流的分配规律。【课堂达标】1.有两个电阻阻值分别为6 Q 和 9 Q,串联后接到某电源上，那 么 两 电 阻 中 的 电 流 之 比 为,两电阻两

42、端的电压之比为，电路的总电阻为 Q。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻 中 的 电 流 之 比 为,两 个 电 阻 两 端 的 电 压 之 比 为，电路的总电阻为 Q。2.如 图 1 所示路中，电源电压为6 V,电压表示数为4V,R=4 Q,电流表的示数为 A,R 的阻值为 Qo3.电 阻 Ri=7Q,R?=5Q,串 联 后 接 在 12V电源两端。此时电路总电阻为Q,通过的电流为 A,R?的电压_ _ _ _ _ _V。4.把 R=15。和 R2=5Q的两电阻并联后接在电源上，通过R 的电流是，R 两端的电压为 V,干路中的总电流为 A 5.为了得到10Q 的电阻，在 30Q、

43、15C、8Q、5 Q 四个电阻中，可选 的电阻，一 联 起 来 使 用。6.一个2 Q 电阻和一个3 Q 电阻串联，已知2 Q 电阻两端电压是1 V,则 3 Q 电阻两端电压是 V,通过3Q电阻的电流是_ _ _ _ _ _ _ Ao7、小灯泡电阻为2 0 Q,在正常工作时它两端的电压是12V,现有电源电压是16V,要把这盏灯接在这个电源上,需 联一个阻值为 Q 的电阻7 计 算，如图所示，开关闭合后小灯泡L 两端的电压是3 V,L?的电阻是12Q,电源电压是9V特，则 L 的电阻是多少？8、计 算，在如图所示的电路中，电 源 电 压 为3 V o闭 合 开 关S,电 流 表8的 示 数 为A,电 流 表A z的示数为，求(1)通 过R的 电 流(2)R?的阻值。【教学反思】