高考数学(理)真题汇编:空间立体几何.pdf
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1、高考数学(理)真题专题汇编:空间立体几何一、选择题(本题共9 道小题,每小题。分,共。分)1.【来源】2019年高考真题一一数 学(浙江卷)设三棱锥片/欧的底面是正三角形,侧棱长均相等,F 是 棱 上 的 点(不含端点),记直线 阳 与 直 线 4 c所成角为a ,直线期与平面4a1 所成角为夕,二面角 万 力 的 平 面 角 为九 则()A./3 y,a y B./3 a,/3 yC.(3 a,y a D.a /3,y P2.【来源】2019年高考真题一一数 学(浙江卷)祖晒是我国南北朝时代的伟大科学家.他提出的“事势既同,则积不容异”称为祖晒原理,利用该原理可以得到柱体的体积公式嚓体=5,
2、其中S 是柱体的底面积,力是柱体的高,若某柱体的三视图如图所示,则该柱体的体积(cn?)是()3.【来源】2019年高考真题一一理科数学(全国卷H)设 a,为两个平面,则。的充要条件是A.a 内有无数条直线与平行 B.a 内有两条相交直线与8 平行C.。,平行于同一条直线 D.a,垂直于同一平面4.【来源】2019年高考真题一一理科数学(全国卷m)如图,点 N为正方形4腼 的 中 心,&力为正三角形,平面比。,平面力腼,材是线段9的中点,则A.B M=E N,且直线8队“V是相交直线B.B胖E N,且直线8 M 砂是相交直线C.8沪川M且直线咫/、所是异面直线D.B胖E N,且直线5伙砂是异面
3、直线5.【来源】0(0 8年全国卷2)已知球的半径为2,相互垂直的两个平面分别截球面得两个圆.若两圆的公共弦长为2,则两圆的圆心距等于()A.1 B./C.上 D.26.【来源】0(0 8年四川卷文)若三棱柱的一个侧面是边长为2的正方形,另外两个侧面都是有一个内角为6 0 的菱形,则该棱柱的体积等于()(A )M (B )2 V 2 (C )3调 (D)4 07.【来源】0(0 8年北京卷)如图,动 点 尸 在 正 方 体 儿 口 一 片 用 弓 马 的 对 角 线 上.过点尸作垂直于平面3%功力的直线,与正方体表面相交于W,N.设8F=x,朋N=y,则函数8【来源】2 0 1 1年高考数学理
4、(安徽)一个空间几何体得三视图如图所示,则该几何体的表面积为 他视图(A)4 83 2 +8 而(C)4 8 +8,1 7(D)5 09 .【来源】2 0 1 1 年高考数学理(全国新课标)在一个几 何 体 的三视图 中,正视图和俯视图如右图所示,A(正视图)Q(俯视图)小小(A)(B)(C)二、填空题1 0.【来源】2 0 1 9 年高考真题一一理科数学(北京卷)则相应的侧视图可以为、,(D)已知/,如是平面e外的两条不同直线.给出下列三个论断:mH a;.以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:11.【来源】2019年高考真题一一理科数学(北京卷)某几何体是由
5、一个正方体去掉一个四棱柱所得,其三视图如图所示.如果网格纸上小正方形的边长为1,那 么 该 几 何 体 的 体 积 为.12.【来源】2019年高考真题一一理科数学(天津卷)已知四棱锥的底面是边长为0的正方形,侧棱长均为石.若圆柱的一个底面的圆周经过四棱锥四条侧棱的中点,另一个底面的圆心为四棱锥底面的中心,则该圆柱的体积为.13【来源】2019年高考真题一一理科数学(全国卷H)中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”(图1).半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的
6、对称美.图2是一个棱数 为4 8的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1.则该半正多面体共有 个面,其棱长为.(本题第一空2分,第二空3分.)IR I 21 4 【来源】2 0 1 9 年高考真题一一理科数学(全国卷川)学生到工厂劳动实践,利 用 3 D 打印技术制作模型.如图,该 模 型 为 长 方 体/岫 4544挖去四棱锥)距 M 后所得几何体,其 中。为长方体的中心,,F,G,分别为所在棱的中点,A B =BC=6 c m ,H e m,3D打印所用原料密度为0.9 g/c m3,不考虑打印损耗,制作该模型所需原料的质量为_ _ _ _ _ _ _ _
7、_ _ _.1 5 .【来源】(0 7 年浙江卷文)已知点0在二面角a-AB-B的棱上,点 P在 a内,且NP O B=4 5 .若对于B内异于0的任意一点Q,都有N P 0 Q 2 4 5 ,则二面角a -AB-6 的取值范围是.1 6 .【来源】2 0 1 1 年高考数学理(全国新课标)已知矩形ABC。的顶点都在半径为4的球。的球面上,且 4 8 =6,3 0 =26,则棱锥O-ABCO的体积为 o1 7 .【来源】2 0 1 2 年高考真题一一理科数学(天津卷)一 个 几 何 体 的 三 视 图 如 图 所 示(单 位:m),则 该 几 何 体 的 体 积 为 i n3.俯视图三、解答题
8、1 8 .【来源】2 0 1 9 年高考真题一一数 学(浙江卷)如图,已知三棱柱力比T1 8 G,平面44GC_L平 面 力A ABC 90,N 8 4 C =3 0。,4 A =AC=AC,E,F 分别是 4 4 4 山的中点.(I)证明:E FL B C y(I I)求直线加与平面4 8 c 所成角的余弦值.1 9.【来源】2 0 1 9 年高考真题一一理科数学(北京卷)如图,在四棱锥户一袖以中,必,平面四G 9,A D V C D,A D/B C,P A=A I A C D=2,比=3.E为划的中点,点尸在用上,且 竺=2.PC 3(I )求证:以让平面P A D;(I I )求 二 面
9、 角 尸 尸 的 余 弦 值;(I I I)设 点 G 在 外 上,且 丝 =2.判断直线4 G 是否在平面/斯内,说明理由.PB 32 0 【来源】2 0 1 9 年高考真题一一理科数学(天津卷)(本小题满分1 3 分)如 图,A E X.平 面 A B C DADAB,ABAD=,AE=BC=2(I )求证:平面A D E-,(I I )求直线四与平面叱所成角的正弦值;CF/AE,AD/BC1(III)若二面角后一瓦)一方的余弦值为3,求线段的长.C21.【来源】2019年高考真题一一理科数学(全国卷H)(12 分)如图,长方体/阅9-4 区。4 的底面四(力是正方形,点 在棱4 4 上,
10、B E L E CX.(1)证明:应工平面E B C;(2)若 4斤4 其 求二面角6-比-G的正弦值.22.【来源】2019年高考真题一一理科数学(全国卷m)(12 分)图 1 是由矩形A D E B、既和菱形质。组成的一个平面图形,其 中A B=,除 跖=2,NFB 060 ,将其沿8 c折起使得庭与外重合,连结G,如图2.(1)证明:图 2 中的4 C,G,四点共面,且平面力 比二平面比丘丘(2)求图2 中的二面角B-C G-A的大小.23【来源】2019年高考真题一一理科数学(全国卷I)(12 分)如图,直四棱柱4%/-4 5 G 的底面是菱形,44=4,49=2,/胡 分 60,M,
11、M分别是BC,BB、,4 的中点.(1)证明:.肠 V 平面C、DE;(2)求二面角”,皿-的正弦值.24【来源】0(08年湖北卷理)(本小题满分12分)如图,在直三棱柱.0-4用。1中,平面4C _L侧面4 力8 稣(I)求证:即LBC;(II)若直线AC与平面A,BC所成的角为6,二面角A-BC-A的大小为0 的大小关系,并予以证明.25.【来源】0(02年全国卷文)(本小题满分12分,附加题满分4 分)(I)给出两块相同的正三角形纸片(如 图1,图2),要求用其中一块剪拼成一个三棱锥模型,另一块剪拼成一个正三棱柱模型,使它们的全面积都与原三角形的面积相等,请设计一种剪拼方法,分别用虚线标
12、示在图1、图2中,并作简要说明;(H)试比较你剪拼的正三棱锥与正三棱柱的体积的大小;(I I I)(本小题为附加题,如果解答正确,加4分,但全卷总分不超过1 5 0分)如果给出的是一块任意三角形的纸片(如 图3),要求剪桥成一个直三棱柱,使它的全面积与给出的三角形的面积相等。请设计一种剪拼方法,用虚线标示在图3中,并作简要说明。2 6 .【来源】2 01 1 年高考试题数学理(陕西理)(本小题满分1 2 分)如图,在 几48c中,N A 8C=6 O ,N B A C=9 0 ,A 是 8C上的高,沿 A O把年山。折起,使 N 8C0 =9 .(I)证明:平面A DB _ L 平面BDC;(
13、I I)设E为 BC的中点,求 A E与。8夹角的余弦值。2 7 .【来源】2 01 1 年高考试题数学(江苏卷)如图,在四棱锥 中,平面 P AD _ L 平面 AB C D,AB=AD,NB AD=6 0,E、F 分别是AP、AD 的中点求证:(1)直线E F 平面P C D:(2)平面B E F _ L 平面P AD2 8 【来源】2 01 1 年高考试题数学(江苏卷)22.(本小题满分1 0分)如图,在正四棱柱A水弟中,A 4,=2,A 8=1,点N是 3c的中点,点M在 阳上,设二面角A-ON-M的大小为出(1)当。=9。时,求 4W的长;cos”国6 时,求 CM的长。2 9 【来
14、源】2 01 1 年高考数学理(安徽)如图,ABEOb(为多面体,平 面AB E。与 平 面ACF C垂 直,点 在 线 段A D上,0 4=1,0庄2,0 43,QA C,丛O D E,尸都是正三角形。(I )证明直线8 C ER;(I I)求棱锥F -O B E D的体积。3 0【来源】2 01 1 年高考数学理(全国新课标)如图,四棱锥尸-4 笳 中,底面A?切为平行四边形,ND AB=6 0,AB=2/底面 4 6 a z(I )证明:PALBD-,(1 1)若 吩/1,求二面角/-必-7 的余弦值。试卷答案1.B【分析】本题以三棱锥为载体,综合考查异面直线所成的角、直线与平面所成的角
15、、二面角的概念,以及各种角的计算.解答的基本方法是通过明确各种角,应用三角函数知识求解,而后比较大小.而充分利用图形特征,则可事倍功半.【详解】方 法1:如图G为A C中点,V在底面A B C的投影为。,则尸在底面投影。在线段4 9上,过。作。E垂直A E,易得P E/V G,过P作P F 7/A C交VG于/,过。作 D H/A C ,交 B G 于 H,则 a =NB P F,R =N P B D*=N P E D,则c oas =P-F EG D H /,t an V =P D P D =t anop,即P B P B P B P l E D B DY ,综上所述,答案为B.方法2:由最
16、小角定理尸 a,记V-A B C的平面角为(显然Y =Y)由最大角定理P 故选民6 6 3 3【点睛】常规解法下易出现的错误有,不能正确作图得出各种角.未能想到利用“特殊位置法”,寻求简便解法.2.B【分析】本题首先根据三视图,还原得到几何体一棱柱,根据题目给定的数据,计算几何体的体积.常规题目.难度不大,注重了基础知识、视图用图能力、基本计算能力的考查.【详解】由三视图得该棱柱的高为6,底面可以看作是由两个直角梯形组合而成的,其中一个上底为4,下底为6,高为3,另一个的上底为2,下底为6,高为3,则该棱柱的体积(2 +6 与 4+6 c),-,.为-x 3 H-x 3 x 6=162.I 2
17、 2 ,【点睛】易错点有二,一是不能正确还原几何体;二是计算体积有误.为避免出错,应注重多观察、细心算.3.B根据面面平行的判定定理易得答案.选B.4.B因为直线8队 都 是 平 面 隔9内的直线,且不平行,即直线凰/,笈V是相交直线,设正方形4腼 的 边 长 为2 a,则由题意可得:贻2 a,2 a,附 近 a,际2啦a,根据余弦定理 可 得:囱/=庞+|/-2 D B-D i k osA B D a-4 夜 a c os A B D E ,=成+施-2 D E,D Nc os4B D E=6/-4&J c os 2 B D E,所以B毋E N,故选B.5.【解析】:C 0与0 2的公共弦为
18、AB,球心为0,AB中点为C,则四边形2 c为矩形,所以|1=1 OC 041=2,1 AC|=1,AC J L OC.-10C=J|CU|2 _|/c|2 =、后6.【解】:如图在三棱柱 5 c-A E i G中,设乙44尻=乙44c l=60,由条件有N C1481=60,作工o L面44c l于点0,“八 c os Z AA5i c osc os 乙440=-口 =则 c o s N B/Q c os=走朝 一 百 一 I-60 1sinZA0=或 AO=AAX-smAJO =-3.3.%c-AAqG S s g c j=x2x2xsin 60 x-y-=2 0故选B【点评】:此题重点考
19、察立体几何中的最小角定理和柱体体积公式,同时考察空间想象能力;【突破】:具有较强的空间想象能力,准确地画出图形是解决此题的前提,熟悉最小角定理并能准确应用是解决此题的关键;7.【标准答案】:B【试题分析】:取 加1的中点E,的中点F连E F,则小W在平面即 耶内平行移动 且 也 弧当P移动到3凸的中心时,M N有唯一的最大值,排除答案A、C;当P点移动时,由于总保持加方郎,所 以X与丁的关系是线性的(例如:取刃4=L当y/2-x _ yx e(1 巫芯同理,当 2,时,有2 n y=2 0 _ 2 x.)排除答案D,故选B.【方法二】设正方体的棱长为1,显然,当P移动到对角线必1的中点时,函数
20、了=柄=工 =、泛取得最大值,所以排除A、C;又,分 别 过M、N、P作底面的垂线,y=MN=2BP1=2.xcos DXBD=2-垂足分别为般i纳、片,则 J3是一次函数排除C,故选B。24slx,y=r2(7 2-4 x),事实上有xe o 42【高考考点】函数与立体几何的交汇【高考考点】:截面,线与面的位置关系。【易错提醒】:找不到特殊点0,或者发现不了。的特殊性。【备考提示】:加强空间想象力的训练,加强观察能力的训练。8.C本题主要考查直四棱柱的三视图及表面积公式,属于中等难度问题。由三视图可知本题所给 的 是 一 个 底 面 为 等 腰 梯 形 的 放 倒 的 直 四 棱 柱,所 以
21、 该 直 四 棱 柱 的 表 面 积 为5=2x1x(2+4)x4+4x4+2x4+2x71+16x4=48+87172.故选C.9.D本题主要考查了立体几何中的空间想象能力,由三视图能够想象得到空间的立体图为半个圆锥与一个三棱锥的组合体,再有线的实虚可知D正确,故选D.10.如果 7 a ,m/a,则【分析】将所给论断,分别作为条件、结论加以分析.【详解】将所给论断,分别作为条件、结论,得到如下三个命题:(1)如果/_L a,m/a,则 l_ m.正确;(2)如 果/L a,I V m,则小 a.不正确,有可能R在 平 面 a 内;(3)如 果 ILm,m/a,则/_L a.不正确,有可能,
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