高二生物必修二复习.pdf

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1、南京市2009年高二生物学业水测试平必修2 复习提纲第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中，染色体复制二区，细胞分裂一 次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞桓包。）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：植 基（哺乳动物称老包）减数第一次分裂减数第二次分裂 减数第一次分裂间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）o前期：同源染色体两两配对（称联会）,形成

2、四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。后期：同源染色体 分 离（基因等位分离）；非同源染色体（非等位基因）自由组合。末期：细胞质分 裂,形 成 2 个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤 道 板 匕后期：姐妹染色单体分 开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2 个子细胞，最终共形成4 个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢减数第一次分裂减数第二次分裂次级卵母细胞第二极体卵细胞三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不

3、形成部位精 巢（哺乳动物称睾丸）卵巢同过 程有变形期芟变形期点细胞质分裂均等2 次不均等分裂子细胞数4 个精子1个卵细胞+3个极体相同点 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意：1、同源染色体形态、大小基本相同;一条来自父 方,一条来自母方。2、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相且。因此，它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。3、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。4、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：

4、它 的 精（卵）原细胞进行减数分裂可形成及种 精 子（卵细胞）；它 的 1个精原细胞进行减数分裂形成之种精子。它 的 1个卵原细胞进行减数分裂形成L 种卵细胞。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减n（姐妹分家只看一极）二看有无同源染色体：没有为减II（姐妹分家只看一极）三看同源染色体行为：确定有丝或减I注意：若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减I或减II的后期。同源染色体分家一减I后期姐妹分家一减n后期例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：有丝前期减n中 期 减I后 期 减n中 期 减I前 期 减n后 期 减i中期有丝中期第二节有性生殖一、受精作用的特

5、点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的去曳进入卵细胞，星熨留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。二、有性生殖1 .概念：有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子,经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为合子（如受精卵）。再由合子发育成新个体的生殖方式。2.意义：在有性生殖中，由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此，由合子发育成的后代就具备了双亲的遗传特性,具

6、有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生 在 和 筵 具 有重要意义。第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。例：判断下列性状是否属于相对性状（是的打M ,不是的打x ）:1 .水稻的早熟与晚熟（）2.人的卷发与直发（V）3 .棉花的长绒与粗绒（x ）4 .人的五指与多指（”）5 .番茄的红果与圆果（x ）6 .人的高鼻梁与塌鼻梁（，）7 .狗的黑毛与羊的白毛（x ）二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、实验过程（看书）2、对分离现象的解释（看书）3、对分离现象解释的验证：测

7、交（看书）例：现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子（AA）还是杂合子（Aa）?相关概念1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交,F1 表现出来的性状。隐性性状：具有幽:性 状的两个亲本杂交，F1 没有表现出来的性状。附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。附：基因：控制性状的遗传因子（D N A 分子上有遗传效应的片段P6 8）等位基因：决 定 I对相对性状的两个基因（位于对同源染色体上的粗且位置上）。3、纯合子与杂合子纯合子：由粗旦基因的配子结合成的合子发育成的个体（熊 稳定的

8、遗传，不发生性状分离）:r显性纯合子（如A A的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由丕显基因的配子结合成的合子发育成的个体（丕熊稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的隹些。基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基因型+环 境-表现型）5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相旦的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F 1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F 1的基因型，属于杂交）三、基因分离定律的实质：在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。四、基因分离定律的两

9、种基本题型：正推类型：（亲代一子代）逆推类型：（子代亲代）亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例(1)AAXAAAA全显(2)AAXAaAA:Aa=l:1全显(3)AAXaaAa全显(4)AaX AaAA:Aa:aa=l:2:1显1燧三L：_1(5)AaXaaAa:aa=1:1显：隐=1:1(6)aaXaaaa全隐亲代基因型子代表现型及比例(1)至少有一方是AA全显(2)aa*aa全隐(3)Aa x Aa显:隐=3:1(4)Aa x aa显:1隙=1:1注1：逆推类型中显、隐性性状的判断 同中生异：同是显性，异是隐性.异中生其一，其一是显性，另一是隐性.（条件：后代数量足够多）注2：逆推类

10、型中遗传病显、隐性的判断 无中生有为隐性有中生无为显性五、孟德尔遗传实验的科学方法：正确地选用试验材料；分析方法科学；（单因子一多因子）应用统计学方法对实验结果进行分析；科学地设计了试验的程序。六、基因分离定律的应用：1、指导杂交育种：原理：杂合子(Aa)连续自交n 次后各基因型比例杂合子(Aa)：(1/2)1 1纯合子(AA+aa)：1-(1/2)1 1(注：AA=aa)2、指导医学实践：第二节基因的自由组合定律一、基因自由组合定律的实质：在减 分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。(注意:非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律)二、基因自由组合定律两种基本题型

11、：共同思路：“先分开、再组合”,正推类型(亲代一子代)逆推类型(子代一亲代)三、基因自由组合定律的应用1、指 导 杂 交育种一例：PDDRR X ddnI亲本杂交F11DdRr!0种植F1代，自交F2D R D rr ddR _ d d r r种植F2代，选矮杆抗病高杆 高 杆 矮杆矮杆(ddR _)连续自交，直抗 病 不 抗 病 抗病3/16不 抗 病 到能得到稳定遗传的矮杆 抗 病(ddRR)水稻。附：杂交育种方法：杂交原理：基因重组优缺点：方法简便，但要较长年限选择才可获得。2、指导医学实践：四、性别决定和伴性遗传1、X Y 型性别决定方式：染色体组成(n 对)：雄性：n1对常染色体+X

12、Y 雌性：n1对常染色体+XX 性比：一 般 1 :1 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。2、伴性遗传基因型的写法先写出性染色体，男性X Y,女性X X,再在X染色体的右上角写上基因(Y 上不写)3、三种伴性遗传的特点：(1)伴 X 隐性遗传的特点：男 女 隔代遗传(交叉遗传)母病子必病，女病父必病(2)伴 X 显性遗传的特点：女 男 连续发病 父病女必病，子病母必病(3)伴 Y遗传的特点：男病女不病 父一子一孙4、家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断无中生有为隐性一病女父或子正常为常隐有中生无为显性一病男母或女正常为常显附：常见遗传病类型(攀苗隹)：J

13、伴 X隐：色盲、血友病I 伴 X显：抗维生素D 佝偻病J 常隐：先天性聋哑、白化病I 常显：多(并)指例析遗传规律的主要题型1 .已知个体的基因型，求它所产生的配子种类例 L 某个体基因型为A a B b C c,三对基因独立遗传，它产生的基因型为A B C 的配子的概率为A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8解析I I 对一个个体而言，由于三对等位基因分别位于一对同源染色体上，通过减数分裂形成配子时，每对等位基因分离、非等位基因之间自由组合，形成的每种配子的概率相等。即 A与 a分离、B与 b分离、C与 c 分离，含有A与 a、B与 b、C与 c的各占1/2；但三对控制不同性状的基因

14、之间自由组合，因而其形成的配子种类为2 X 2 X 2=8 种，每种配子的概率为K 答案1DK 小结1计算配子种类及概率时，应注意产生配子的条件，如“一个细胞”“一个个体”“是否独立遗传”等。2 .已知双亲的基因型，求子代的基因型种类及表现型种类例 2.已知高秆感病(T t r r)与高秆抗病(T t R r)的个体杂交，两对基因独立遗传时，所生后代的基因型及表现型种类分别为A.4,4 B.6,4 C.4,6 D.9,4K 解析力所得后代中，对高秆和矮秆性状而言，表现型和表现型的种类为：高 秆(T T、T t)和矮秆(t t)；对抗病与感病性状而言，表现型及基因型种类为：抗 病(R r)和 感

15、 病(r r)；综合起来，表现型为2 X 2=4 种，基因型为3 X 2=6 种。K 答案1 BK 小结亲本为多对性状且独立遗传时，所得后代的基因型种类为每对相对性状的基因型种类之积；表现型种类数可用同种方法计算。3 .已知双亲的基因型或表现型，求子代的基因型和表现型及其所占比例例 3.豌豆黄色圆粒(Y Y R R)和绿色皱粒(y y r r)杂交(两对相对性状独立遗传)产生Fl,F1自交得到F 2,将 F2 中的全部绿圆豌豆自交得到F3。在 F3 的绿圆豌豆中，能够稳定遗传的比例A.1/2 B.1/3 C.3/5 D.5/6K 解析Fl (Y y R r)自交后代F 2 中，绿圆豌豆的基因型

16、有两种，即 l/16 y y R R、l/8 y y R r；当 F2中绿圆豌豆自交形成的F3 中，纯 合 子(l/16 y y R R)的后代全为纯合子，杂 合 子(l/8 y y R r)自交后代中有三种基因型，它们是X y y R R、X y y R r、X y y r r；重新计算F 3 中绿圆豌豆中纯合子（能稳定遗传）的比例为（+X）4-（+-X）=。K 答案1 CR 小结X明确条件是正确解答的前提，如子代的形成条件“F2 中全部绿圆豌豆自交”，什么样的子代“绿圆豌豆中能够稳定遗传的比例”。4.已知子代基因型或表现型，求亲代的基因型、表现型及其亲代所生其它后代的基因型及表现型例 4.

17、已知一对夫妇生有一个。型血的男孩和一个A B 型血的女孩。这对夫妇再生一个孩子，与该男孩的血型相同的概率是A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2K 解析A B O 血型由、-和 i 三种基因决定，其中，1A和 P基因为共显性，i 基因为隐性，基因成对存在，基因组成及表型的种类有A型（1 1、I*i）、B型（1 1、l i）、A B 型（l T）和。型（i i）。由题意知，0 型血男孩的基因组成为i i,A B 型血的女孩的基因组成为I T,因而其父母的基因组成为：一个A型（I*i）、一个B型（P i）,显然，这对夫妇再生一个孩子为0 型的概率为1/4。K 答案CK 小结I I 对已知

18、后代的表现型或基因型，确定亲本的基因型或表现型的步骤通常可分三步进行：一是根据亲本的表现型大致写出其基因型；二是找出后代中表型特别的个体（如 0 型和A B 型血、患病等），写出他们的基因型；三是结合这些特别的个体最终确定亲本的基因型，或由子代的基因型直接推测亲本的基因型及表现型（如本题）第三节染色体变异及其应用一、染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5 号染色体部分缺失）类型：琴、重复、倒隹、易 位（看书P 4 3 图并理解）二、染色体数目的变异1、类型个别染色体增加或减少：实例：2 1三体综合征（多 1 条 2 1号染色体）以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜2、染色体组：（

19、1）概念：三他隹生 物 虹 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（2）特点：一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;一个染色体组携带着控制生物生长的全曳遗传信息。（3）染色体组数的判断：染色体组数=细胞中任意一种染色体条数例 1：以下各图中，各有几个染色体组？答案：3 2 5 1 4染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数例2:以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少？(1 )Aa(2)AaBb(3)AAa(4)AaaBbb(5)A A A a B B b b (6)ABCD答案：2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。有受精卯发育成的个体,

20、体细胞中含几个染色体组就叫儿倍体，如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(原理：能够抑制纺锤体的形成.导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数日加倍)原理：染色体变异实例：三倍体无子西瓜的培育；优缺点：培育出的植物器官大，产量鱼，营养丰 富,但结实率低，成熟迟。2、单倍体育种：方法：花粉(药)离体培养原理：染色体变异实例：pDDRR X ddrrFl DdRrI配子 DR Dr dR dr|花粉（药）离体培养幼苗 DR Dr dR dr（单

21、倍体）秋水仙素处理正常植株 DDRR DDrr ddRR ddrr（纯合子）高杆 高杆 矮杆 矮杆抗病 不抗病 抗病 不抗病优缺点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限,但技术较复杂。附：育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用射线、激光、杂交用秋 水 仙 素 处花药（粉）离体培养化学药品等处理生理萌发的种子或幼苗物原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异优缺点加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。明显缩短育种年遇，但技术较复杂。第四章 遗传的分子基础第 一 节 探索遗传物质的过程

22、一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：S型细菌：菌落光 滑,菌体直夹膜，直毒性 R 型细菌：菌落粗 糙,菌体无夹膜，是毒性2、实验过程（看书）3、实验证明：无毒性的R 型活细菌与被加热杀死的有毒性的S 型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌。这种性状的转化是可以遗传的。推 论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质一“转化因子”。二、1944年艾弗里的实验:S型菌蛋白质1、实验过程:2、实验证明：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。（BU：地 L是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质）三、1952年郝尔希和

23、蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1,T2噬菌体机构和元素组成：2、实验过程（看书）3、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。（即：DNA是遗传物质）四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中，维是遗传物质。五、小结：因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所 以 哒 是主要的遗传物质。细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA 和 RNADNARNA遗传物质DNADNARNA第 二 节 DNA的结构和DNA的复制:一、DNA的结构1、DNA的组成元素：C、H、0、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核 甘 酸（4 种）2z，A腺嗓吟鸟嚓吟J、脱气核款/_/c

24、胞喘唾T胸腺嗑碇3、D N A 的结构:由西条、反向平行的脱氧核昔酸链盘旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：由氢键相连的碱基对组成。碱基配对有一定规律：A =T；G三 C。（碱基互补配对原则）4、D N A 的特性：多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的。（排列种数：毛（n 为碱基对对藜）特异性：每个特定D N A 分子的碱基排列顺序是她 的。5、D N A 的功能：携带遗传 信 息（D N A 分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息）。6、与 D N A 有关的计算：在双链D N A 分子中：A=T、G=C任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半例：A+G=

25、A+C=T+G=T+C=1/2 全部碱基二、D N A 的复制1、概念：以亲代D N A 分子通条链为模板，合成子代D N A 的过程2、时间：有丝分裂间期和减I 前的间期3、场所：主要在细胞核4,过程：（看书）解旋合成子链子、母链盘绕形成子代D N A 分子5、特点：半保留复制6、原则：碱基互补配对 原则7、条件：模板：亲代D N A 分子的西条链原料：4 种游离的脱氧核糖核菩酸能量：ATP 酶：解旋酶、D旋聚合酶等8、D N A 能精确复制的原因：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板:碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。9、意义：D N A 分子复制，使遗传信息从亲代传递给子 代,从而

26、确保了遗传信息的连续性。1 0、与 D N A 复制有关的计算：复制出D N A 数 包（n 为复制次数）含亲代链的D N A 数=2第三节基因控制蛋白质的合成一、R N A的结构：1,组成元素：C、H、0、N、P2、基本单位：核糖核 甘 酸（生种）吟吟嚏嚏喋陋小喘喘腆叼胞尿AGcU3、结构：一般为矍链二、基因：是具有遗传效应的DNA片段。主要在染色体h三、基因控制蛋白质合成：1、转录：（1）概念：在细胞核 中,以D N A的二条链为模板，按照碱基互补配对原则,合 成RNA的过程。（注:叶绿体、线粒体也有转录）（2）过 程（看书）（3）条件：模板：D N A的二 条 链（模板链）原料：4种核糖

27、核普酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等（4）原则：碱基互补配对原则（AU、TA,GC、CG）（5）产物：信使 RNA（m RNA）、核糖体 RNA（r RNA）、转运 RNA（t RNA）2、翻译：（1）概念：游离在细胞质 中的各种氨基酸,以m RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程（密码子：m R N A上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,叫做一个“遗传密码子”（2）过程：（看书）（3）条件：模板：m RNA原料：氨 基 酸（20种）能量：ATP酶：多种酶搬运工具：t RNA装配机器：核糖体（4）原则：碱基互补配对原则（5）产物：多 肽 链（速 曳 泮 蛋 白质）3、与基因表

28、达有关的计算基因中碱基数：m R N A分子中碱基数：氨基酸数=6:3:1四、基因对性状的控制1、中心法则复复%*转 录 号-4 翻 译 布:居（D N A ；RNA-蛋白质逆 转 录、一2、基因控制性状的方式：（1）通过控制醛的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；（2）通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。五、人类基因组计划及其意义计划：完成人体2 4 条奥色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定。意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义列表比较DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制比较项目D N A 复制转

29、录翻译逆转录R N A 复制场 所主要在细胞核中主要在细胞核中核糖体模 板D N A 的每一条链D N A 的一条链m R N AR N AR N A原 料4 种脱氧核甘酸4 种核糖核甘酸2 0 种氨基酸4 种核糖核甘酸4种核糖核普酸酶D N A 解旋酶、D N A 聚合酶、D N A 连接酶等D N A 解旋酶、R N A 聚合酶等酶逆转录酶、D N A 聚合酶、D N A 连接酶等R N A 聚合酶等产 物子代D N A 分子m R N A蛋白质（多肽）、水D N AR N A碱基互补配对原则G-C,C-*GA T,T-AG-C,C-*GA T,T-AG-*C,C-GA T,1 1 AG-

30、*C,C-*GA T,U-A（C,CA-U,U-A工具iRA实例绝大多数生物绝大多数生物所有生物艾滋病病毒烟草花叶病甫等第四节基因突变和基因重组一、生物变异的类型 不可遗传的变异（仅由环境变化引起）可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）”基因突变一 基因重组、染色体变异二、可遗传的变异（-）基因突变1、概念：是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。例如：镰刀型细胞贫血症直接原因：组成血红蛋白的一条肽链上的氨基酸发生 改 变（谷氨酸一缀氨酸）根本原因：DNA模板链匕的碱基发生 改 变（C T T-C A T）2、原因：物理因 素:X 射线、激光等；化学因素:亚硝酸盐，碱基类似物等；生物因素

31、:病毒、细菌等。3、特点：发生频率低：方向不 确 定（一般有害）随机 发生基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分 子 上或同一 DNA分子的不同部位匕普遍存在4、结果：使一个基因变成它的等佳基因。5、时间：细胞分裂 间 期（DNA复制时期）6、应用诱变育种方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。原理：基因突变实例：高产青霉菌株的获得优缺点：加速育种进 程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体义。7、意义：是生物变异的根本来源;为生物的进化提供了原始材料:是形成生物多样性的重要原因之一。（二）基因重组1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同

32、性状的基因重新组合的过程。2、种类：基因的自由组合：减数分裂（减 I 后期）形成配子时，随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也臼由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。基因的交叉互换：减 I 四分体时期,同源染色体匕（非姐妹染色单体）之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。重组DNA技术（注：对转基因生物和转基因食品的安全性问题，应该用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。）3、结果：产生新的基因型4、应用（育种）：杂交育种（见前面笔记）5、意义：为生物的变异提供了丰富的来源;为

33、生物的进化提供材料；是形成生物体多样性的重要原因之一（三）染色体变异（见第三章第三节）第五节关注人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病）二、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质 的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型（-）单基因遗传病1、概念：由一对等位基因控制的遗传病。2、特点：呈家族遗传、发病 率 禺（我国约有20%-25%）3、类型：显性遗传病（伴X 显：抗维生素D佝偻病 常显：多指、并指、软骨发育不全I 隐性遗传病f 伴X 隐：色盲、血友病 常隐：先天性聋哑、白

34、化病、糠刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1、概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）1、概念：染色体异常引起的遗传病。（包括数目异常和结构异常）2、类型：常染色体遗传病结构异常：猫叫综合征一、数目异常：21三体综合征（先天智力障碍）【性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（血 型，患者缺少一条X 染色体）四、遗传病的监测和预防1、禁止近亲结婚：每个人都可能携带5-6 个不同的隐性致病基因,在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加。2、遗传咨询：在一定的程

35、度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。3、产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。五、实验：调查人群中的遗传病方法和过程：I、可以以小组为单位进行研究,小组成员也可以分工进行调查。2、每个小组可调查周围熟悉的410个 家 庭（或家系）中遗传病的情况。3、调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病、高度近视（6 0 0 度以上）等。4、调查时要详细询问，如实记录。5、小组调查数据应在班级和年级中进行汇总（以保证调查的群体足够大）4、对某个家庭进行调查时，被调查成员之间的应经关系必须写清楚，并注明性别

36、。5、必须统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率。某遗传病发病率=某遗传病的患病人数某遗传病的被调查人数X 100%结果分析:被调查人数为2 7 4 7人，其中色盲患者为3 8人（男性3 7人，女性1人），红绿色盲的发病率为1.38%。男性红绿色盲的发病率为1.35%,女性红绿色盲的发病率为0.03%。二者均低于我国社会人群男女红绿色盲的发病率。结论：我国社会人群中，红绿色盲患者男性明显多于女性。第五章生物的进化第一节生物进化理论的发展一、拉马克的进化学说1、理论要点：用进废退；获得性遗传2、进步性：认为生物是进化的。二、达尔文的自然选择学说1、理论要点：自然选择（过度繁殖一生存斗争一遗传和变

37、异一适者生存）2、进步性：能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。3、局限性：不能科学地解释遗传和变异的本质：自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。（对生物进化的解释仅局限于生生水平）三、现代达尔文主义 独叠是生物进化的基本单位（生物进化的实质是种群基因频率的改变）要点基因突变、基因重组、染色体变异产生生物进化的原材料自然选择决定进化方向【突变、选择和匣邕是物种形成和生物进化的机制（-）姬 是 生物进化的基本单位1、种群：概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。特点：不仅是生物繁殖的基本单位:而且是生物进化的基本单位。2、种群基因库：一个种群的全

38、部个体所含有的全理基因构成了该种群的基因库3、基 因（型）频率的计算：按定义计算：某个等位基因的频率=它的纯合子的频率+力杂合子频率（-）基因突变、基因重组、染色体变异产生生物进化的原材料（三）自然选择决定进化方向:在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。（生物进化的实质是种群基因频率的改变）（四）衰变、选拄和画直是物种形成和生物进化的机制1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。2、隔离:地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流

39、的现象。-生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代。3、物种的形成：物种形成的常见方式：地理 隔 离（长期）f生殖隔离物种形成的标志：生殖隔离物种形成的3 个环节：可遗传的变异：为生物进化提供原材料 选择：使种群的基因频率定向改变 隔离：是新物种形成的必要条件第二节生物进化和生物多样性一、生物进化的基本历程1,地球上的生物是从单细胞到多细胞,从简单到复杂,从水生到陆生,从低级到高级逐渐进化而来的。2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖,使由于基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快。二、生物进化与生物多样性的形成1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果:而生物多样性的产生又加速了生物的进化。2、生物多样性包括：遗 传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。