最新语文高三一轮复习系列《一轮复习讲义》第二部分 专题11 默写常见的名句名篇 第1讲 体验高考真题把握备考方向58.ppt

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1、古代诗文阅读 文化传承与理解第二部分专题十一默写常见的名句名篇第1讲体验高考真题，把握备考方向返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文 考点要求能力层级 具体要求识记A 默写常见的名句名篇栏目导航02考 情 分 析01真 题 体 验返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文1(2018 全国卷)补写出下面句子空缺的部分。(1)论 语 为 政 中“_，_”两 句 指 出，成 为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩 愈 的 师 说 是 写 给 少 年 李 蟠 的。文 末 所 说 的“_”，点 出 李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素

2、养。(3)苏 轼 念 奴 娇(大 江 东 去)中“_”一 句，写 的 是 周 瑜 的 儒 将装束，“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。01真 题 体 验温故而知新 可以为师矣好古文六艺经传皆通习之羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭解析 结 合 语 境，确 定 要 默 写 的 句 子。(1)注 意“矣”的 正 确 书 写。(2)注 意“皆”不要误写。(3)注意“纶”“樯橹”不要误写。返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文2(2018 全国卷)补写出下列句子中空缺部分。(1)孟 子 鱼 我 所 欲 也 中 说，虽 然 一 点 食 物 即 可 关 乎 生 死，但 若“_”，饥 饿 的 路 人 也 不

3、 会 接 受；若“_”，即 便 是 乞丐也会拒绝。(2)白 居 易 的 琵 琶 行 中“_，_”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。(3)苏 轼 赤 壁 赋 中 描 写 明 月 初 升 的 句 子 是“_，_”。呼尔而与之 蹴尔而与之五陵年少争缠头 一曲红绡不知数月出于东山之上徘徊于斗牛之间解析 结 合 语 境，确 定 要 默 写 的 句 子。(1)注 意“蹴”的 写 法。(2)注 意“陵”和“绡”的写法。(3)注意不要遗漏“于”。返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文3(2018 全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀 子 劝 学 中 举 例 论 证

4、借 助 外 物 的 重 要 性 时 说，终 日 殚 精 竭 虑 思 考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。(2)诸 葛 亮 在 出 师 表 中 回 顾 汉 代 历 史，认 为 亲 近 贤 臣，疏 远 小 人，“_”；而亲近小人，疏远贤臣，“_”。(3)李 煜 虞 美 人(春 花 秋 月 何 时 了)中，春 花 秋 月 之 外，“_”也 是 勾 起 作 者 故 国 之 思 的 景 象；而“_”则是作者无尽愁绪的形象描绘。不如须臾之所学也 不如登高之博见也此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流解析 结 合 语 境，确 定 要 默 写 的 句 子。(1)注 意“臾”“博

5、”的 正 确 书 写。(2)注意“隆”“颓”不要写错。返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文4(2017 全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹 操 观 沧 海 中“_，_”两 句 描 写 了 海 水 荡 漾、峰峦矗立的景象。(2)杜 牧 在 阿 房 宫 赋 的 结 尾 处 感 叹 道，如 果 六 国 爱 护 自 己 的 百 姓，就 足 以抵 抗 秦 国，紧 接 着 说：“_，_，_？”水何澹澹解析结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“澹澹”的正确书写。(2)注意“递”不要误写。山岛竦峙使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君谁得而族灭也返回导航第二部分古代诗文阅读文化

6、传承与理解第1轮 语文5(2017 全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄 子 逍 遥 游 中 以 八 千 年 为 一 季 的 大 椿 为 例，阐 述 何 为“大 年”，随后 指 出 八 百 岁 的 长 寿 老 人 实 在 不 算 什 么：“_，_，_！”(2)刘 禹 锡 在 陋 室 铭 中 以“_，_”来 借 指 自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。解析(1)抓 住“八 百 岁 的 长 寿 老 人”来 确 定 需 要 默 写 的 句 子，注 意 不 要 遗 漏“乃”字，注 意“匹”的 写 法。(2)抓 住“借 指 自 己 的 陋 室”“仰 慕 前 贤、安 贫 乐道”就能确定要

7、默写的句子，注意“庐”“蜀”的写法。而彭祖乃今以久特闻众人匹之 不亦悲乎南阳诸葛庐 西蜀子云亭返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文6(2017 全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀 子 劝 学 中 强 调 了 积 累 的 重 要。以 积 土 成 山、积 水 成 渊 可 以 兴 风 雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。(2)杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 中，“_，_”两 句 写 狂 风 停 止 之 后 云 层 变 得 墨 黑，天 色 马 上 暗 下 来，引 出下文屋破又遭连夜雨的境况。积善成德解析 本 题 无 生 僻 难 写 字，关 键 是 要 理 解

8、题 意，确 定 要 默 写 的 句 子。同 时 注 意不要出现错别字。(1)中“圣心”容易写错；(2)注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。而神明自得 圣心备焉俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文7(2016 全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀 子 劝 学 指 出，蚯 蚓 虽 然 身 体 柔 弱，却 能“_，_”，是用心专一的缘故。(2)在 出 师 表 开 头，诸 葛 亮 向 后 主 指 出，先 帝 刘 备 过 早 去 世，“_，_”，正是危急存亡之时。(3)在 永 遇 乐(千 古 江 山)中，辛 弃 疾 回 顾 了 元 嘉 年 间 的 那 次

9、 北 伐，宋 文 帝刘 义 隆 本 希 望 能 够“_”，但 由 于 行 事 草 率，最 终 却“_”。解析 本 题 考 查 默 写 常 见 的 名 句 名 篇。(1)“埃”字 易 错。(2)“弊”字 易 错。(3)“狼 居 胥”是 古 山 名，“胥”字 易 错；“赢”字 易 错，注 意 是“输 赢”的“赢”；“仓皇”易错；“顾”是“回头看”之意，理解了意思就不容易写错了。上食埃土下饮黄泉今天下三分 益州疲弊封狼居胥赢得仓皇北顾返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文8(2016 全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟 子 鱼 我 所 欲 也 中 表 示，生 是 我 希 望

10、 得 到 的，义 也 是 我 希 望 得 到 的，但“_，_”。(2)李 白 蜀 道 难 中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(3)杜 牧 阿 房 宫 赋 中 以“_，_”描 写 阿 房 宫 宫 人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。解析本题考查根据语境的要求默写常见的名句名篇。(1)注 意“得 兼”的 顺 序。(2)“嗟 尔”“胡 为 乎”容 易 出 错。(3)“肌”“妍”容易出错。二者不可得兼 舍生而取义者也其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉一肌一容 尽态极妍返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文9(2016 全国卷)补写出下列句子中的

11、空缺部分。(1)左 传 曹 刿 论 战 中 记 载，鲁 庄 公 十 年，齐 国 入 侵。曹 刿 求 见 国 君 献 策，但他的乡人质疑道：“_，_？”(2)严 格 地 说，浔 阳 并 非 绝 对 没 有 音 乐，只 是 声 音 单 调 繁 杂，实 在 难 以 入 耳。白 居 易 琵 琶 行 中“_，_”两 句 表 达 了 这样的意思。(3)在 赤 壁 赋 的 开 头，苏 轼 写 自 己 与 朋 友 泛 舟 赤 壁 之 下，朗 诵 诗 经 陈风中的月出篇，即文中所谓“_，_”。解析 本 题 考 查 结 合 语 境 默 写 常 见 的 名 句 名 篇。题(1)无 生 僻 难 写 字，关 键 是要

12、理 解 语 境，确 定 要 默 写 的 句 子。题(2)只 要 理 解 了 前 一 句 话 的 意 思，就 能 确 定 要默写的句子。需注意“呕哑嘲哳”的写法。题(3)需要注意“窈窕”的写法。肉食者谋之 又何间焉岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听诵明月之诗 歌窈窕之章返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文10(2015 全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)在 离 骚 中，屈 原 诉 说 自 己 曾 因 佩 戴 蕙 草 而 遭 到 贬 逐，也 曾 被 加 上 采 摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。”(2)王 维 使 至 塞 上 中“_，_”一 联，写 了 到达边塞后看到的

13、奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。(3)苏 轼 念 奴 娇(大 江 东 去)中“_，_”两 句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。解析(1)“虽”易漏写；“犹”易错。(3)“如”易写成“似”。亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔大漠孤烟直 长河落日圆江山如画 一时多少豪杰返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文02考 情 分 析一、2008年2018年高考名篇名句默写情况统计(表中序号为考试说明中的序号)高中从未考查的篇目(诗1首)9登高(杜甫)初中从未考查的篇目(文8篇、诗词曲24首)文言文3生于忧患，死于安乐(孟子)5邹忌讽齐王纳谏(战国策)7桃花源记(陶渊明)11

14、 小石潭记(柳宗元)12岳阳楼记(范仲淹)14爱莲说(周敦颐)15记承天寺夜游(苏轼)16送东阳马生序(节选)(宋濂)返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文高中从未考查的篇目(诗1首)9登高(杜甫)初 中 从 未考 查 的 篇目(文 8篇、诗 词 曲24首)诗词曲17 关 雎(诗 经)18 蒹 葭(诗 经)20 饮 酒(其 五)(陶 渊明)21 送 杜 少 府 之 任 蜀 州(王 勃)22 次 北 固 山 下(王 湾)24闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄(李 白)26 望 岳(杜 甫)29 白 雪 歌 送武 判 官 归 京(岑 参)30 早 春 呈 水 部 张 十

15、 八 员 外(韩 愈)31 酬 乐 天扬 州 初 逢 席 上 见 赠(刘 禹 锡)33 钱 塘 湖 春 行(白 居 易)34 雁 门 太守 行(李 贺)37 夜 雨 寄 北(李 商 隐)38 无 题(李 商 隐)39 相 见欢(李 煜)40 渔 家 傲 秋 思(范 仲 淹)41 浣 溪 沙(晏 殊)42 登飞 来 峰(王 安 石)44 水 调 歌 头(苏 轼)46 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮词 以 寄 之(辛 弃 疾)47 过 零 丁 洋(文 天 祥)48 天 净 沙 秋 思(马致远)49山坡羊 潼关怀古(张养浩)50己亥杂诗(龚自珍)返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮

16、语文高中从未考查的篇目(诗1首)9登高(杜甫)考查过的篇目从时代看先秦16次，唐宋共36次，三国共4次，其余各1次从作者看苏 轼6次，李 白5次，白 居 易5次，杜 牧4次，荀 子4次，诸葛 亮3次，杜 甫3次，屈 原2次，韩 愈2次，欧 阳 修2次，辛弃疾2次，其余各1次返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文二、命题预测与考情分析1 从 内 容 看，三 道 题 大 致 可 以 分 为 三 类，先 秦 散 文，李 杜、八 大 家，其 他 作品，基 本 是 一 类 一 道；重 点 考 查 我 国 古 代 名 人 名 作 中 具 有 思 想 性、哲 理 性、艺 术 性，语言简练、含意深刻的句子。2 从 命 题 方 式 看，2014年 改 为 提 示 或 评 论 型 默 写，是 较 大 的 变 化。最 近5年 来延续了此种考法。3 从 篇 目 看，考 查 过 的 篇 目 不 避 重 复，所 以，先 要 切 实 背 会 从 未 考 查 的，然后其他的也不能放松。谢谢观看