学生以青春为题的随笔5篇.docx

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1、学生以青春为题的随笔5篇学生以青春为题的随笔学生以青春为题的随笔篇1我泛一叶扁舟，在生命的源头起航，激起一卷卷浪花，溯流而下。成长的过程，带走了许多，也留时光静走，青葱岁月，弹指间，昨日稚气懵懂的样子也被时光淘洗得，恍若两世。落日余晖，我整涩，带上梦想。擦抹自己的足迹与回忆，留下青春，在明天继续谱写人生的剧本。三年时光，说长不长，说短不短，脸上的汗水，眼角的泪水，挥洒在试卷上。成堆的书中夹杂着成的一角。所学的知识里承载着我们的梦想，青春年少，当初是那样绚丽多彩。如今我系上热情的纽带，留下的青春是热爱，是对梦想的追求，桌面贴着的目标卡。预计目标分与实际形成鲜明的对比，这与不消的热情。考后的错题成

2、堆，对各科的考向分析。周密的备战计划是我对自己的严格，炼就刚毅的春正年少时去追逐梦想。留下的青春是拼搏的，挑灯苦读至半夜，灯下奋笔疾书的背影，被印在了书页上。桌面上是做不完笔，以知识为路，谱出青春拼搏的篇章，那也是我们对待青春的认真。留下的青春是奋斗的。“人若有志，万事可为”，这是新一代少年的满腔热血与不悔的青春傲气长斗，用最坚强的心去面对眼前的挫败，让最纯真的自己，脚踏实地，在岁月辗转里，活出最好的自己。青春是最意气风发的时光，我们此时天真又执著，可青春又像是一江春水向东流，一去不复返，所创，用拼搏去展现认真对待，珍惜美好青春时光。当我蓦然回首，“那留下的青春”走过的青春年少时样精彩，那样的

3、刻骨铭心。人生短暂，青春也匆匆，但他也承载着太多美好的回忆，它记录着我们奋斗拼搏的样子，也记载着刻。青春就像是一本书，编写着成长路上的精华。当我们反复品读时，坚毅的心让我们充满力量，整装忆也少了些岁月该有的韵味。慢慢的，看着那来时的青春道路，我也渐渐走向成熟。三年来留下的青春是那样的明艳动人，走过之后依旧多姿多彩。我要用决心在考场上书写我的辉煌负韶华。文章讲述了一位名叫霍尔顿的学生，因功课不及格被学校开除，而进行了一次两昼夜的旅途。起初顿用粗俗的话语肆意宣泄着他对同学、学校、社会的不满。这让我不禁认为他就是个品行不好，学习又学生。可后来我才明白，其实并不所以。或许他是一名坏学生，他的五门功课有

4、四门不及格；他会在宿舍里与同学打架斗殴，大打出手。亦与众不同的学生，不愿在棒球队胜利后虚假地称赞；对校长攀附权贵家长的势利表现而不满；讽刺学长拉克来显摆的伪君子表现。又或者，他是一个善良的人，会对两名修女慷慨捐赠；对妹妹老菲瑟无微不在那个社会，可他的那颗纯洁善良之心却与社会的昏暗显得格格不入。周敦颐的爱莲说中有言：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”霍尔顿就如同一朵莲世人的“假模假式”中展现着自己的纯洁与美好。唐代诗人刘禹锡不慕名利身处陋室却仍惟吾德馨；晋腐败，洁身自好，归隐田园。他们所传达的都是一种不随波逐流，敢于逆流勇进的超然之境。有时，看着书中16岁的霍尔顿，我仿佛看到了那个16岁

5、的自己：冲动、迷茫、不知所措。常常对连连；对身处之境感到压抑，不适。我想，恐怕这就是腐烂的我，这就是我腐烂的青春。电影猜火车中有这样一句台词：当腐烂的青春成为过去式，否定了以前的生活，一切都变干净走，不再也不用回头。也许，你还在压抑的泥潭苦苦挣扎；还在无数次现实的打击中倍感失望。但那又为过去式。霍尔顿有自己的理想，成为一名麦田里的守望者为身边的孩子们守望成长。而我们也能找寻向前，坚定地走下去。书中，霍尔顿的老师告诫他：一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟意为某种事业卑贱地活着。也许，青春不曾腐烂、凋零，我们每个人都是自己的守望者，守望者青春，学生以青春为题的随笔篇3所有

6、的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回席慕容我不是懵懂的孩童，所以不可能以最“崇拜”的心态看待“完美”的青春；我也不是年近花甲的老最“客观”的态度站在时间的末端回望那曾经的峥嵘岁月。我只是一个正在经历青春的人，所以只能以中”的心情来品味还不曾走完的青春。或许，青春就是一本太仓促的书。一直以为，只要我愿意，青春就能一直在我手中，不会离去。然而我错了，青春其实是那掌心中的是握紧，它都会穿过指间的缝隙流去。剩下的那不多的水，也随着时间的流逝，从掌心中一点一滴地风留在掌心中的凉度证明：青春曾经来过。是如此仓促，如此的迅速，青春就这样在我们一呼一息中，一我

7、们一睁一闭中，不断转换着角色。或许，青春就是一门平衡得失的艺术。要想装进一杯新泉，你就必须先倒掉已有的陈水；要想获取一枝玫瑰，你就必须放弃那到手的蔷薇的体验，你就必须多一份心灵的创伤。这也就好像不是所有的欢笑都表达高兴，不是所有的掌声都表达欢迎，不是所有的喝彩都表达赞颂都表达痛苦，不是所有的赤心都表达真诚。青春到底是一本很仓促的书，还是一门平衡得失的艺术？我不甚明白。是书，所以我们要时刻地“因为仓促而结束；是艺术，所以我们要不停地“操练”，才能不以物喜，不以己悲。不管如何，有一点吧。在青春流动的过程中，我们只需喝下青春这杯无色的酒，不管是苦是甜；唱起青春这首无尾的歌，不管是高是低；趟过青春这条

8、无名的河，不管是深是浅；驾驭青春这辆五彩的车，不管是风是雨学生以青春为题的随笔篇4珍惜时间，珍惜青春，珍惜生命时光永是流逝，不知不觉我们已身处最令人羡慕的年龄1416岁光芒，毫无保留地，充满活力的释放出来的，人生中最黄金的年龄。因为这时正是由少年变为青年，由界点，我们有着比孩子们多一点的成熟与思想，又有着成年人多一点的童稚和调皮，有如此的性格优势惜青春，珍惜这似水般流走的日子吗？但有些同学却不懂得珍惜青春，他们成天把“好累啊，我不想活天对天感叹“时间怎么过得这么慢啊！”现如今，校园里的打架斗殴，自杀事件已屡见不鲜，足以见出同学们是多么轻视生命。当“一天要二十四个小时做什么啊，十二个小时就够了，

9、八个小时睡觉，四个小时吃饭，这不是很在校园里传开并被奉为经典时，是不是可以说明学生的时间观出现了很大的问题？珍惜时间就是珍惜生命，青春在生命中有那么几年，却只有一次，丢掉了就不会再拥有。败了小孩儿先常常会回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人们遗忘失太少了。所以，自如今止，我们能够尝试用笔把生长外的每一面，每一滴皆记载上去。您否没有要大望那一拆修一条彩虹桥，把我们收到少小先的世界外，该然也能够把我们自少小先运到童年外的欢喜。假如出念要归到童暮年，否便出这么轻易了。学生以青春为题的随笔篇5时光如流，仿佛就是刹那之间，青春岁月便如昨日黄花，随着厚厚的霜色而枯萎凋敝。同是90后同一片天空下，有你

10、，有我。我们任性，我们执着，我们坚强。虽然我们现在还有太多的不知道。剩下的路，很坎坷。我们都会去经历。因为我们都是90后。我们都被束缚。大人们的世界，我们不懂！我们的世界也不用他们去懂！因为我们，最独特最勇敢。90后，或许有太多的无奈，有太多的伤感，或遇到许多抉择，或失去很多，但也会得到很多。人生必须坚强而又谨慎的走下去，坚强是我们90后努力的方向，我们不需要悲伤因为我们都是90后都“有些人，你认为一定可以相遇的，有些事，你认为一定可以继续的。然而，就在你转身的刹那，有些了，有些事，再也不能继续了，我们再也不能回到过去了，不如微笑，继续向前！”90后，我们就是这不管你是谁只要你是90后只要你有着那份属于我们的坚强，执着，我们就一起努力创下一片属空我们一起加油证明给他们看我们90后，不是他们眼中的那么懦弱90后的人，我们要活出样儿来，给那些大人看看！我们的一切并不是胡闹，我们的天真，并不是做我们的一切更不是无能的表现，我们是在青春的舞台展现自己的魅力。90后的我们很现实，经常会很些事情，而过后，又觉得当初做的事情很幼稚，这就是我们，90后的个性！现在，我们正当花样年华之季，不应该有太多的压力，我们应该好好努力去学习，放飞我们的梦想中高级工程师职称的条件放宽，看看你能考吗？考中级工程师的资料,1.4万阅读