小班幼儿个人总结(范文六篇).docx
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1、小班幼儿个人总结(范文六篇)第一篇:幼儿园小班个人总结时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过,回首一学期来的忙碌工作,饱含着多少喜悦与艰辛,蕴藏着多少成功与失败。在这一学期中,我们班的老师以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的如下工作:一、保育工作小班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,保育工作显得尤为重要。个别幼儿经常尿裤子,我们就定时提醒他们上厕所,平时的生活护理更是常抓不懈,每次小便后都帮孩子们塞好衣裤,不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。班上幼儿人数虽然很多,但我们还是把好卫生关,从小养成良好的卫生习惯,教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心,教会他们正确的洗手方法等,让孩子们生活在干净、整洁的
2、环境里。由于我们的精心呵护,使得每一位孩子不仅有健康的身体,更有一颗快乐的心。针对小班幼儿各方面能力的特点,我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育,现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高,他们能自己吃点心,自己穿脱衣裤、鞋子,自己收拾玩具等,形成了良好的行为习惯。二、教育工作“幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”,围绕这一纲要精神,我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。三月份春姑娘来了,我们开展了主题活动“春天”,并设计了春天的网络图,让孩子
3、们了解了春天的特征,知道春天到了小草绿了、花儿开了、柳树发芽了,小动物们都出来了。而且还通过和孩子们共同布置墙面,更好地达到了孩子和墙面对话的效果。四月份开展了“有趣的小动物”主题活动,让幼儿感知动物世界的千姿百态,了解小动物的外形特征和生活习性,培养爱护小动物的情感。六一儿童节到了,为了使孩子们能度过开心快乐的节日,五月底我们就和孩子们一起打扮自己的活动室,使他们感受到节日的氛围。六一这一天我们小班段还举行了亲子游园活动,活动中看着开心的孩子们,我们的心里也是甜甜的。炎热的夏天到了,根据季节的特征我们设计了夏天的主题网络,孩子们也参与了环境创设,增添了一份童趣。通过开展以上的主题活动,有目的
4、地指导了孩子观察、了解、发现、探索,并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示,使幼儿的各方面能力都得到很大提高。本学期我们注重环境对幼儿的教育作用,加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容,有操作区、认知区、科学区、体育区等,利用废旧物品,投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料,并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱;既自由又有秩序,幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索,培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。三家长工作情况在家园工作中,我们深刻地感受到,家长是否合作取决于教师是否了解他们的心意,合作是否满足了他们在教育
5、孩子方面的要求。当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时,家长的热情就会越高,态度也会越积极。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流,尽可能地满足他们的合理需求,激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。如:我们班的小小小朋友,生活自理能力较差,但识字较多。开学初,我们跟家长谈及相互配合,共同培养孩子的自理能力,但他的爷爷却固执地说:“没关系反正他认的字比别人多”!多次提及仍未转变观念。后来我们认为,事实上这位家长早已认识到自己孙子与同龄人的差距,但他并不愿意总是听到别人说他孩子的缺点。在理解了这一点之后我们改变了以往的做法,注重与他进行情感沟通,不再直接指出他孙子的缺点,而是首先肯定他
6、孙子的识字能力,感叹他带孙子的辛苦,表扬他孙子的点滴进步等,当他听到孩子每天都有进步时,心里非常高兴,渐渐地,每天都会主动和老师交流,共同探讨教育晓天的方法,使小小逐渐适应幼儿园生活。在幼儿园中,与家长交流是教师必不可少的一门功课。每天早晨,当家长领着孩子走向教室的时候,我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来,不仅热情接待孩子,还主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中,并热情地与他们说再见,让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关心、爱护每一个孩子。每周都发放亲子苑,使家长更加了解我们的教学进程,积极配合我们做好相关工作,由此,家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱,
7、同时也看到了孩子取得的进步,因而家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已。对于个别幼儿存在的问题,我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用聊天的方式交谈,在聊天中把孩子一天的各种表现反馈给他们,在一次次的聊天中,家长们从心底里信任我们,他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们探讨一番,而我们也经常用教学中积累的经验与他们交流,拉近了老师与家长之间的距离。随着幼儿园课程改革的不断深入,需要家长配合的地方越来越多,在此基础上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助,使我们在家园共育方面达成了共识。四今后努力的方向忙碌而又充实的一个学期即将过去,在看到成绩的同时,我们也找到了自身的许多不足如:活动区
8、材料的及时调整还不够到位,户外体育活动内容有待进一步丰富等。在新的一学期里我们将更加积极进取,将一份挚爱融入到自己的工作中去用快乐去阐释工作。第二篇:幼儿园小班个人工作总结时间过的真快,一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下,带领全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,有了较大的进步,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结:在本学期中我们将把教研工作分两块来搞,一块是教研,一块
9、是常规工作教研工作。一、教研工作:(一)增强教师自身建设,搞好区域活动在本学期中我们将以主题背景下的语言区为重点,用理论与实践的方式相结合来提高本年段教师对区域活动的进一认识。在开学初我们请教科室,组织教师有系统的学习了主题背景下的区域活动及本年龄段的特点及教学目标,接着让老师动手根据主题计划制定了区域计划,-组织各班将区域计划落实到班级中-年段进行材料的观摩,并组织教师思考材料的适宜性-观摩幼儿操作-再组织教师讨论材料的适宜性-再学习如何让语言区活起来的文章-再进行材料的调整-相互谈经验与困惑。这样一个循环的学习过程。在这个过程中我发现我们老师知道了如何根据主题来制定区域计划、如何根据区域目
10、标来寻找关键经验。区域的材料应符合本年龄本班孩子的特点,兴趣。在语言区中材料的互动是创找想说环境的关键。也慢慢体会到一个目标可以用多种材料的投放来体现。但从中我们也发现了一些不足如:许多区域的关键经验找的不准,材料间的递进即层次如何把握,区域与区域间的空间如何摆放更合理等。二、常规工作(一)保教结合,加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培养在本学期中我们共同学习了有关小班幼儿的常规培养文章,同时还一起组织讨论了两位教师如何配班,使老师更加明确知道了自己的工作要求,使班级工作做的更加精密。同时我们也组织了丰富的活动在秋春意浓浓的日子里,组织幼儿到公园进行秋游。让幼儿感受季节的变化,发现秋天的秘密
11、。同时我们也根据教学要求进行穿鞋子、儿歌朗诵赛。使幼儿的配合园务工作开展“家家乐亲子运动会”,在活动中通过家长参与,幼儿自己动手获取礼物,让孩子家长感受了游戏的快乐!(二)注重家园联系工作的开展为了使家长了解幼儿园的日常保教工作,并做好家园共建,我们在开学初开了家长会向家长宣传了入园前的准备,还组织了亲子游戏在平时的工作中我们还进行家长义工、助教月。许多家长都踊跃参加,为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础。三、今后努力的方向在下学期中我们将继续以一个点为重点来开展区域活动,以共同探讨材料的适宜、层次性为重点,同时也将加强对游戏性区域的研究。在常规工作中我们将继续抓好幼儿常规为
12、重点并保教结合搞好教学质量。第三篇:幼儿园小班简短个人总结一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关心,支持和帮忙下,使我学会了很多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了必须的成绩,在那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以使我更好地提高自己的工作水平。我热爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,用心参加学校组织的学习和教育,以及开展的一切活动,学习认真做好笔记,增加保育意识,不断改善工作,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,配合本班老师做好保教工作。我是第一次接触保育工作,我选取这项工作是正因我喜爱和热爱幼儿,这学期我是小四班的保育老师,我们班的孩子都是第一次
13、上幼儿园,应对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关心个爱护他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小朋友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像母亲一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说“我不饿”,就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭,我们也采取了多种方法。首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中说每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很多的维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各
14、种方法。其次,我们班有个早产儿,他比较挑食,刚开始来的时候,他根本不会自己吃饭,听他家长说,他在家里都不爱吃饭。吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就及时和他家人交流。同时期望家长配合老师,在家里也对孩子进行自理潜质的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给他讲道理,鼓励他,渐渐的他有了进步,变得喜爱吃饭了,当然大多数幼儿适应潜质比较强,很快就适应了,盛给他的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们得变化使我变得十分高兴。在卫生保健方面,我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮忙幼儿认识自己的杯子,毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很
15、小,自理潜质都很差,因此在大小便时都要老师给予帮忙。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在午睡时,王子林要上两次厕所,并且要按时提醒他,听他家长说,他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园,透过老师的提醒和培养,他很少流尿了。活动时,对出汗多的幼儿,我及时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的变化,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我们班有一对龙凤胎,身体比较差,比较怕冷,我也要随时关注他们的冷热状况,给他们增减衣服。我每一天认真的做好消毒工作,减少有害细菌的滋生,总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是十分重要的,他们来
16、到园的每一天都是由我照顾,要想取得幼儿的喜爱,家长的信任,就要像母亲一样,要用自己的热情,爱心,细心,耐心去照顾他们。透过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊“徐老师,徐老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”,就是对我甜甜的笑,可见我在他们心中占取了必须的位置,孩子们甜甜的笑脸,开心的笑声,使我越来越喜爱这些小天使了。当然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我必须不断总结经验,配合老师,吸取教训,发奋做好本质工作。粗略总结,如有不妥之处,请领导和同事们批评与指导。第四篇:幼儿园托班个人总结you儿园托班个人总结you儿园
17、托班个人总结篇一:幼儿园托班教师个人工作总结总结幼儿园托班教师个人工作总结总结时jian飞逝,在今明幼儿园工作已近一年的时间,回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步,huan是让人感到很欣慰的!现将我一年的工zuo做一个简单总结:一、思想品德。作为一名党员教师,wo时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导安排,自觉遵守各项规章制度,和同事友好相处,关心每一位孩子;认zhen做好自己的本职工作。二、保育工作。我接手的是托班的宝宝,和搭班老师保育员老师相互配合,使混luan无序的班级状态循序渐进到比较有序状态,孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食xi惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝bao的生活自理能
18、力等。我们还定期对玩教具jin行清洁和消毒,坚持每天给宝宝进行晨jian,适时适当的对宝宝进行三浴活动,以ti高宝宝的身体素质,和各方面能力的发展。此外我们还注重安全教育,每次活动qian先考虑游戏材料的安全*、及先提要求再you戏,在游戏中我们时刻关注宝宝,将危xian指数降至最低。日常生活中我们也注重an全知识的讲述,如不玩小的异物、不乱吃东西等。三、教育工作。通过对的学习he实践*作,使我深刻的意识到孩子成为huo动主人的重要*。因此在教育教学方面,我设置了很多让宝宝动手*作的活动,宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识jing验。教育教学方面主要体现在,认真备课、上好每一节课、检查教案,听
19、随堂课、gong开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们ge方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌,neng区分颜*、形状、1和许多、和简单区分bu同材料的东西及沉浮,比较大小胖瘦,neng较安静的看图书,在老师的引导下能讲jian单的故事等。si、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿du进行了家访,了解宝宝的生活习惯、*ge特点、家长的教养方式等,了解了孩子的情况后,在对孩子进行教育时,我们就会you的放矢。园内还开展了家庭讲座,使jia长重视孩子行为习惯的培养;家长会可yi使家长了解班级各方面情况及工作任务,yi使家园更好的配合教育好孩子!另外我men还有成长档案和家
20、长联系手册,以便真实de记录宝宝的成长足迹,促成家园共育。五、不足之处。(1)班级秩序处于稳定状态,仍需常zhua不懈。(2)宝宝的语言表达能力相对较弱,qing听能力有待提高(3)宝宝的折纸能力相对较弱,有待jia强。在一年的忙绿生活和学习中,我shou获颇多,教案、随笔、读后感发表了,参jia的合唱团也越唱越有感觉了!我相信zi己的付出和自己的成长、孩子们的成长是cheng正比的!感谢我的幼儿园!篇二:幼儿园小班个人总结幼儿园小班个ren总结幼儿园小班个人总结(一)不知不觉,已经和小朋友们一qi生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱pao乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点jin步都倾注了老师
21、的心血,当然也离不开jia长对我们工作的支持配合。本学期,wo们老师在园领导的带领下,根据园的工zuo计划,结合小班幼儿发展的实际需要,jian持保教并重的原则,积极参与教育改ge实践。努力促进幼儿身心健康全面*de发展。现将本学期工作总结如下:一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应you儿园的生活。新学期开始了,对于小ban的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,jian直把我们的老师弄的措手不及,为了使you儿尽快适应集体生活,我们班三位老师团jie一致,切shi做好每一项保教工作。我们设法转
22、移他们de注意力,和他们一起搭积木,做游戏。wu睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了qing绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基ben都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,da部分幼儿还能在老师的引导下向老师问hao,乐于与同伴相处,给今后的教学生活dian定了有利的基础。二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。wo班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根ju天气变化和运动量的大小主动增减衣服,mei次早*前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的you儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我men及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬tian一到,很多幼儿变成一粒
23、粒小球,mei次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿bu好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿hao;对于带*来园的孩子,不管是中*、西yao、冲剂还是口服液,我们都按时按量给you儿服用,在日常生活中我们都密切留意观cha幼儿的神态变化,发现异常能及时报告yi生,或与家长联系。我班老师认真负ze的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的ken定和好评。三、重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。我们严格zhi行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛jin,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头tao,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班you儿年龄较小,在家里很多事情
24、都是包办dai替,自理能力较差。针对这一情况,我们li用了各种时机进行常规教育,让幼儿在ji体中学习基本的生活自理能力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下lou梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排dui洗手等。通过这一学期的教育和帮助,现zai幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自ji做,到学期末,大部分孩子学会了自ji洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会qing求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子deng,在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。四、从幼儿的兴趣出发,注重各领域活dong的多样化,通过整合课程促进幼儿身xin全面发展。根据小班幼儿的年龄特点和ben班的实际水平,我们
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