高一述职报告（共5篇）.docx

《高一述职报告（共5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一述职报告（共5篇）.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一述职报告（共5篇） 第一篇：高一述职报告 述职报告 高一级 柯志蓉 这一学年来，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对过去一学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而

2、来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，

3、四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 六、主动推动素养教化。把传受学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了

4、思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 其次篇：高一老师述职报告 述职报告范文：高一老师述职报告是由遗忘密码了为您细心收集，盼望这篇高一老师述职报告范文可以给您带来关心，以下是高一老师述职报告的正文： 5 高一老师述职报告 又一个学年接近尾声了！这是我在中学工作的第三个年头！在即将结束的这一个学年里，付出过，努力过，胜利过，失败过，喜悦过，伤感过.现将本学年自己在思想、工作、学习方面的状况作如下汇报： 一、思想上， 学高为师、身正为范是我的教化理念。作为老师，我酷爱自己的工作，情愿以身作则，也情愿与学生相处，盼望给他们正确的引导，关心他们成长

5、。作为一名党员，我要求自己做一名合格的共产党员，并向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进。虽然我不是最好的，但是我盼望自己可以做最努力的那一个人。 二、工作上，体会着酸甜苦辣。这一学年，我担当高一年级的生物老师兼一个班的班主任。每一次上课，我都要求自己必需理清思路，把每一个问题都将明白，并通过习题稳固，不敢马虎。在教学上，不同的班级往往需要不同的教学策略，甚至调整教学进度，放慢教学节奏。为了能让学生学好生物，我也经常找学生谈心，做他们的思想工作，盼望他们正确对待生物课的学习。在我的努力之下，取得了确定的成果，我也会接着努力。在班主任工作中，我认真完成学校布置的各项工作，也留意班级班风、学风的

6、培育。经常与家进步行沟通，了解学生的学习和生活动态，并激励他们：失败的时候要爬起来接着努力，胜利的时候要激励自己向更优秀的人看齐。虽然我的话并不新颖，但是学生需要不断地激励。我盼望他们对自己有信念。 三、学习上，我照旧要求自己进步。首先，为了提高自己的业务水平，我主动向同科组老师请教，也通过做练习题来提高自己的根底。其次，在专业进展上，也认真阅读教化著作，学习他人的先进阅历。也通过接着教化不断提升自己。我坚信，只有不停下进步的脚步，我们才能够走的更远，才能有所收获。 在本学年的教化教学工作中，我照旧有很多的缺乏。在工作中，我需要更加耐性和认真，才能保证把工作做得更好。在老师个人专业进展上，尤其

7、是对于教学探讨和论文写作上，我显得那么的苍白。在教学上，我照旧需要不断琢磨和钻研，才能让自己的教学水平更上一个台阶，才能胜任更高要求的工作。这些缺乏暴露我很多根深蒂固的缺点，我要坚持不懈的努力。加油！ 5 第三篇：高一年级主任述职报告 述职报告 2022年是劳碌而又充溢的一年。这一年，我担当年级主任，上半年为高三年级，下半年为高一年级。高三是一个特殊的年级，面临高考的检验，学生和老师都不得有半点掉以轻心；高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。为此，一年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体老师达成共识，在困难压力面前能团结协作，探讨新状况，不断解决各种

8、问题，务求实效，确保教化教学质量，完成学校交给我们的教化教学任务。 一、一年来的工作回顾： 1.尽职尽责地完成年级主任工作 作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求老师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课老师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，探讨本年级的教学状况，

9、了解学生的思想状态及各学科的教学状况。认真组织和分析月考的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标贯彻到年级组中去。 2.努力打造团结协作、爱岗敬业老师团队 本学期高一教化教学工作有序的开展，应当说是绘声绘色。在我们这个集体中，大多数老师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没知名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的气氛。年级和谐气氛深厚师生沟通，已成一道亮丽的风景线。上届高三年级本着狠抓教化教学质量的同时常规管理不放松，年级组大力

10、提倡师生沟通，老师要给学生主动地心理示意，学生的励志教化和学生的养成教化有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯始终持续到如今高一。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年级老师中，有许多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师静默奉献的身影。如今，高一年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛深厚。 3. 团结拼搏，圆满完成高考任务 第 1 页 共 3 页 回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟

11、年级的亲热协作下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校2022年高考取得了新的突破。 4.做好常规教学的管理与考核。 为维护教学工作的正常有效的开展，我们除利用年级例会、班主任例会对全组老师、班主任进行思想、业务的培训学习外，加强年级组的考核。 1实行班级教学反馈日志的填写，各班指定认真负责的学生，每天对老师上课的实际状况进行记载，每周反馈年级组，以使年级的考核更加精确。 2接着实行班级值周考核，以催促班级工作的有序进行。 3接着实行年级组长、班主任值班制度，刚好了解和解决年级存在和发生的问题，确保本年级教化教学工作的正常进行。 5. 尽力尽

12、心，做好高一学生管理教化工作 高一年级是起始年级，同时也是行为规范教化的最正确时机，良好的开端将为学生以后的进展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培育学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。 1狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。 开学初，为关心高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，我们利用新生入学教化、班会，组织新生学习了中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的

13、意志，走好中学生活第一步。 2努力抓好行为规范养成教化。 各班以文明礼仪教化为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩教化，组织了“感恩征文大赛，评出部分优秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。 3抓好学风建设。 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违背

14、学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。如今，班风、学风令人满足。 第 2 页 共 3 页 4强化学习方法、学习习惯的指导与培育 高一学生刚从初中的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟识中学的学习生活，我们面临的问题是要尽快做好学生的初中学连接工作。我们在本学期一开学就在年级开展学习方法的指导，并要求老师根据教学实际对学生刚好进行学习方法的指导。我们在期中考试结束后在各班实行学习阅历沟通会。为使学生养成良好的学习习惯，我们狠抓了学生的笔记本、作业本、草稿本的规范，不定期进行作业批改检查；实行了学生作业展览；进行了学生练字习作评比展览；两次进行笔记

15、本、草稿本的检查。 二、高一工作尚待解决的问题： 1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待订正。表如今跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想相识不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。 2、教化教学的微小环节有待进一步规范。表现为学生在课前3分钟预备还需要催促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。 3、行为规范教化要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要接着整顿。 4对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。 三、下学期应当努力的方向： 因为自己当年级组长阅历不够丰富、工作实力不强，本年级还存在着一些问题，假如下一学年接着当年级组长的话，我会努力做好以下的工作。 1加强学生日

16、常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。 2加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3重视学生和家长的信息反馈，主动改良工作，提高教化教学的层次。 4关心备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。 5在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关心的关系，确保各项工作有序有规进行。 6、进一步加强班主任队伍的建设，提高学生自主管理实力，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。 7.进一步探究试验班教学改革，主动探寻现有条件下尖子生培育的有效途径或方法。 2022年12月26日 第 3 页 共 3 页 第四篇：高一年级主任述

17、职报告 篇一：高一年级主任述职报告 述职报告 2022年是劳碌而又充溢的一年。这一年，我担当年级主任，上半年为高三年级，下半年为高一年级。高三是一个特殊的年级，面临高考的检验，学生和老师都不得有半点掉以轻心；高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。为此，一年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体老师达成共识，在困难压力面前能团结协作，探讨新状况，不断解决各种问题，务求实效，确保教化教学质量，完成学校交给我们的教化教学任务。 一、一年来的工作回顾： 1.尽职尽责地完成年级主任工作 作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来

18、，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求老师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课老师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，探讨本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学状况。认真组织和分析月考的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标贯彻到年级

19、组中去。 2.努力打造团结协作、爱岗敬业老师团队 本学期高一教化教学工作有序的开展，应当说是绘声绘色。在我们这个集体中，大多数老师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没知名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的气氛。年级和谐气氛深厚师生沟通，已成一道亮丽的风景线。上届高三年级本着狠抓教化教学质量的同时常规管理不放松，年级组大力提倡师生沟通，老师要给学生主动地心理示意，学生的励志教化和学生的养成教化有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯始终持续到如今高一。我们的高一大多数班主任干工作，讲

20、奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年级老师中，有许多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师静默奉献的身影。如今，高一年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛深厚。 3. 团结拼搏，圆满完成高考任务 回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟年级的亲热协作下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校2022年高考取得了新的突破。 4.做好常规教学的管理与考核。 为维护教学工作的正常有效的开展，我们除利用年级例会、班

21、主任例会对全组老师、班主任进行思想、业务的培训学习外，加强年级组的考核。 1实行班级教学反馈日志的填写，各班指定认真负责的学生，每天对老师上课的实际状况进行记载，每周反馈年级组，以使年级的考核更加精确。 2接着实行班级值周考核，以催促班级工作的有序进行。 3接着实行年级组长、班主任值班制度，刚好了解和解决年级存在和发生的问题，确保本年级教化教学工作的正常进行。 5. 尽力尽心，做好高一学生管理教化工作 高一年级是起始年级，同时也是行为规范教化的最正确时机，良好的开端将为学生以后的进展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩

22、的活动，在活动中培育学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。 1狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。 开学初，为关心高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，我们利用新生入学教化、班会，组织新生学习了中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的意志，走好中学生活第一步。 2努力抓好行为规范养成教化。 各班以文明礼仪教化为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩教化，组织了“感恩征文大赛，评出部分优

23、秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。 3抓好学风建设。 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违背学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。如今，班风、学风令人满足。 4强化学习方法、学习习惯的指导与培育 高一学生刚从初中的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟识中学的学习生活

24、，我们面临的问题是要尽快做好学生的初中学连接工作。我们在本学期一开学就在年级开展学习方法的指导，并要求老师根据教学实际对学生刚好进行学习方法的指导。我们在期中考试结束后在各班实行学习阅历沟通会。为使学生养成良好的学习习惯，我们狠抓了学生的笔记本、作业本、草稿本的规范，不定期进行作业批改检查；实行了学生作业展览；进行了学生练字习作评比展览；两次进行笔记本、草稿本的检查。 二、高一工作尚待解决的问题： 1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待订正。表如今跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想相识不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。 2、教化教学的微小环节有待进一步规范。表现为学生在课前3分钟

25、预备还需要催促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。 3、行为规范教化要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要接着整顿。 4对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。 三、下学期应当努力的方向： 因为自己当年级组长阅历不够丰富、工作实力不强，本年级还存在着一些问题，假如下一学年接着当年级组长的话，我会努力做好以下的工作。 1加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。 2加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3重视学生和家长的信息反馈，主动改良工作，提高教化教学的层次。 4关心备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。 5在

26、年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关心的关系，确保各项工作有序有规进行。 6、进一步加强班主任队伍的建设，提高学生自主管理实力，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。 7.进一步探究试验班教学改革，主动探寻现有条件下尖子生培育的有效途径或方法。 2022年12月26日 篇二：中学年级主任述职报告 述职报告 “金龙摆尾辞旧岁，银蛇跃首迎新来，一年来，我校在区委区政府，区教化局的关心和指导，在各位校领导的正确领导和全体师生的共同努力下，本着求真务实的看法，以科学进展为目标，团结创新、奋力赶超、苦干实干，完满完成了学校的各项任务，各方面工作取得了良好效果，学校各领

27、域工作都走上了进展的快车道，出现了良好进展的态势。 一年来在全体班主任及任课老师的团结协作下，高三年级二部精彩地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作支配和任务。今日，依据学校的工作支配，对2022工作述职，恳请学校领导、各位同事提出指责和宝贵看法。 本学期，我级部的工作主要包括一下方面： 一、 二、 三、 四、 成果的取得离不开学校整体的组织规划与落实，为此我首要要感谢学校的各位领导，是你们为我们的进展画好了纲，定好了调，制定好了各项制度和细则。 其次，在长期的工作实际中，我也做了一些总结，得到了一些启 示，具体表如今以下几个方面： 一、要建立和谐高效的老师团队。 “人心齐，泰

28、山移，如今学校的规模大了，老师队伍随之扩大，各方面、各层次都需要统一协调调度，只有全部老师的力气形成合力才能建立高效团队，形成高效课堂，培育高素养的学生。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力，在工作中我经常和老师谈心、沟通，关心他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都能支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特殊强的凝合力，全体老师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，就不愁打不了胜仗。 二、要形成有序规范的教学管理制度。 高效的老师团队同样需要有

29、序规范的教学管理制度为保障，为了形成有序规范的教学秩序，年级组必需制定合理有效的教学管理制度，真正实现用制度培育老师，用制度培育老师和用制度考核老师。打造一支学生满足、家长放心、领导信任的班主任队伍，是年级的一项重要工作。我们始终坚持每周召开一次班主任例会，落实学校布置的各项工作，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一样。狠抓教研组建设，定期召开学科牵头人会议，对各学科教学进度，阶段性考试，年级老师上班状况，刚好和学科组进步行交换看法，通报状况，狠抓落实。 三、要紧抓教学常规，把理念和制度落实到日常工作中。 定期召开班主任会议和学科组例会，探讨教学常规的开展和

30、落实，对年级教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定阶段性教学支配，制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育。 要强化优生培育，在多次月考后列出各次考试中的尖子生，进行重点培育，打造优势学科，突出个人特长，弥补差课弱课，力争综合提高，冲刺清华北大，让教学质量有质的飞跃。同时，重视对临界生培育和激励，他们潜力大数量多，对于我校高考量的提高具有确定性的作用，为此，在第三次月考之后，年级组组织各班级任课老师召开班级会议，对临界生的差科明确了任务，取得了良好效果。 落实晨读和课间操制度，让学生形成固定的朗诵时间，形成好的学习习惯和气氛

31、。 四、要做好协调工作，为级部的进展搞好服务做好保障。 做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作支配，认真组织实施，细心支配好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，刚好认真传达，组织实行。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。 最终向大家汇报一下后半期的主要工作设想： 一、 二、 三、 各位领导、老师们。因为年级规模较大、事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应当还有一些提升的空间。所以今后

32、我还会接着想方法把工作做得更好。 最终，感谢在工作中各位领导的信任和激励，各位老师的协作支持与理解，感谢大家！ 篇三：高一年级主任述职报告 高一年级主任述职报告 1、高一年级主任述职报告 20xx年是劳碌而又充溢的一年。这一年，我担当年级主任，上半年为高三年级，下半年为高一年级。高三是一个特殊的年级，面临高考的检验，学生和老师都不得有半点掉以轻心；高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。为此，一年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体老师达成共识，在困难压力面前能团结协作，探讨新状况，不断解决各种问题，务求实效，确保教化教学质量，完成学校交给我们的教化教

33、学任务。 一、一年来的工作回顾： 1.尽职尽责地完成年级主任工作 作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求老师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课老师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，探讨本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学状况。认真组织和分析月考的

34、状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标贯彻到年级组中去。 2.努力打造团结协作、爱岗敬业老师团队 本学期高一教化教学工作有序的开展，应当说是绘声绘色。在我们这个集体中，大多数老师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没知名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的气氛。年级和谐气氛深厚师生沟通，已成一道亮丽的风景线。上届高三年级本着狠抓教化教学质量的同时常规管理不放松，年级组大力提倡师生沟通，老师要给学生主动地心理示意，学生的励志教化和

35、学生的养成教化有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯始终持续到如今高一。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年级老师中，有许多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师静默奉献的身影。如今，高一年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛深厚。 3.团结拼搏，圆满完成高考任务 回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟年级的亲热协作下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作

36、战，不懈追求，使得我校20xx年高考取得了新的突破。 4.做好常规教学的管理与考核。 为维护教学工作的正常有效的开展，我们除利用年级例会、班主任例会对全组老师、班主任进行思想、业务的培训学习外，加强年级组的考核。 1实行班级教学反馈日志的填写，各班指定认真负责的学生，每天对老师上课的实际状况进行记载，每周反馈年级组，以使年级的考核更加精确。 2接着实行班级值周考核，以催促班级工作的有序进行。 3接着实行年级组长、班主任值班制度，刚好了解和解决年级存在和发生的问题，确保本年级教化教学工作的正常进行。 5.尽力尽心，做好高一学生管理教化工作 高一年级是起始年级，同时也是行为规范教化的最正确时机，良

37、好的开端将为学生以后的进展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培育学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。 1狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。 开学初，为关心高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，我们利用新生入学教化、班会，组织新生学习了中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的意志，走好中学生活第一步。 2努力抓好行为规范养成教化。 各班以文明礼仪教化为重点，利

38、用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩教化，组织了“感恩征文大赛，评出部分优秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。 3抓好学风建设。 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合 整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违背学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化

39、。如今，班风、学风令人满足。 4强化学习方法、学习习惯的指导与培育 高一学生刚从初中的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟识中学的学习生活，我们面临的问题是要尽快做好学生的初中学连接工作。我们在本学期一开学就在年级开展学习方法的指导，并要求老师根据教学实际对学生刚好进行学习方法的指导。我们在期中考试结束后在各班实行学习阅历沟通会。为使学生养成良好的学习习惯，我们狠抓了学生的笔记本、作业本、草稿本的规范，不定期进行作业批改检查；实行了学生作业展览；进行了学生练字习作评比展览；两次进行笔记本、草稿本的检查。 二、高一工作尚待解决的问题： 1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待订

40、正。表如今跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想相识不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。 2、教化教学的微小环节有待进一步规范。表现为学生在课前3分钟预备还需要催促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。 3、行为规范教化要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要接着整顿。 4对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。 三、下学期应当努力的方向： 因为自己当年级组长阅历不够丰富、工作实力不强，本年级还存在着一些问题，假如下一学年接着当年级组长的话，我会努力做好以下的工作。 1加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。 2加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3

41、重视学生和家长的信息反馈，主动改良工作，提高教化教学的层次。 4关心备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。 5在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关心的关系，确保各项工作有序有规进行。 6、进一步加强班主任队伍的建设，提高学生自主管理实力，寻求把班主任从烦琐的事 务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。 7.进一步探究试验班教学改革，主动探寻现有条件下尖子生培育的有效途径或方法。 20xx年12月26日 2、高一年级主任述职报告 我就高一年级部的状况做一总结，主要分三个方面来谈。 一、亮点 高一年级有一支年青有为的老师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在

42、全部老师的共同努力下，在教化和教学上取得了确定成果： 1、教学亮点。 高一学生进校时整体基础特殊薄弱。虽然大部分的学生学生学习看法较为端正，但整体来看学习成果普遍较差差。不少家长是抱着拿一本中学毕业证的看法送孩子来读书的。面对如此严峻的形势，高一年级部还是在学校的领导下，在高一全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，主动准备和参加老师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁认真备课上课，并且在课后热忱关切和辅导学生。高一年级部主动组织培优班，认真开展培优教学，加强培优管理，让好生成果更上一层楼。另外，本着全面提升学生素养和决不让一个学生落伍的原则，高一年级主动组织特长教学，

43、并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，立即就有学生说这是老师在做广告。面对这样的状况，高一年级部特地召开家长会，宣扬特长高考的强大优势。同时，高一的班主任也主动与学生和家长沟通，从家长和孩子的前途大计动身，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。高一特长一起先共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能到达80多人。 2、管理上各种工作有条不紊，扎实推动。 在全部老师特别是各班班任的共同努力下，高一年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了确定的效

44、果，学生学习的自觉性大大增加，有不少学生正在理性地设计着自己的中学生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。 3、改革取得了初步的成效。 本学期以来，学校深化推动改革，学校面貌日新月异。高一年级部坚决拥护并主动落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。学校进展目标明确，老师们更有奔头了。 二、工作中的缺乏和今后努力的方向。 虽然如此，照旧有不少工作需要接着努力，加以改良。有以下几方面： 1、学生养成教化上还需加大力度。 虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌，有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，

45、还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加强管理，其次应在这些方面开展一些有针对性的教化工作。 2、因材施教，分层评价，力求使每一个学生树立对学习的自信念。 我们应努力克服过去常出现的一种现象，高一全部学生都在学，高二有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成果还较好，而一到高三就不行了的主要缘由。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。 3、主动探究，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。 在课堂教学的改革上，高一已经迈出了第一步，精确讲，主要是在形式上作了一些简洁的仿照，下一步迫切需要深化思索和探究，把这种模式和我校的实际状况、和我校面临的外部环